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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第,11,课 可爱的小虫,导入:猜谜,有个姑娘真美丽,身穿一件花花衣,拍拍翅膀飞呀飞,百花丛中忙不停,你还知道其他昆虫吗?,它是什么样子的?,(简单描述,),感受,2,张图片的昆虫,它的形状、颜色是怎样的?,是否 对称,假如你是这只小昆虫,你正在想什么?,你能发现图片里的小虫吗?,隐藏起来,吓退敌人,隐藏起来,吓唬敌人,保护色,昆虫的本领,多观察,多看课外书,才能知道更多知识,身体的组成,触角,头,胸,腹,翅膀,脚,示范(画一只瓢虫),你能给它添上美丽的衣裳吗?,画一画,可爱的小虫,第二课时,教学目标,:,1,、领会“对称”的形式美法则,2,、养成细心观察、主动思考的意识;养成大胆创造、勇于表现的能力。,3,、激发热爱自然,热爱生活的美好情感。,教学重点,:引导学生主动探索。,教学难点,:引导学生大胆想象,制作出,生动,而,富于审美趣味,的昆虫形态。,对称美,美丽的小虫,形态 (对称)(在做什么,表演动作),颜色与花纹,神奇的小虫,保护色,尖尖的刺,锋利的手刀,盔甲,如果你是一只小虫,,你有更好的办法来保护自己吗?,小结,画一只既,美丽,,又,神奇,的小虫吧!,大自然里居住着很多美丽,神奇的小虫,它是多么的可爱和精彩。,你喜欢这样的大自然吗?,
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