四年级下册语文第八单元测试卷(含答案).docx

)四年级下册语文第八单元测试卷时间:90 分钟 满分:100 分题号 一 二 三 四 总分得分一、基础知识。 (38 分)1.用“ ”画出加点字的正确读音。 (3 分)搂抱(lu lu) 硕果(su shu)乖巧(gui gi) 恰当(qi h)2.看拼音，写词语。 (8 分)ji sho nin zu tu zhui( ) ( ) ( )z s lin ji ku hu( ) ( ) ( )3. 用“”画去括号中不恰当的汉字。 (3 分)滚(汤 烫) (袄 妖) (惩规(拒 矩) (鲸 惊)鱼 木(棒4.写出下列词语的近义词或反义词。 (6 分)(1)写近义词。 (3 分)抚摸(w f) 蔚蓝(y wi)gn (shu (征)罚 捧)zng)xio)丰硕 (奇异 (叱责 ( )仍旧 ( )幻想 ( )闪烁 ( )(2)写反义词。 (3 分)允许 ( )常常 ( )凶狠 ( )漫长 ( )普通 ( )茂盛 ( )5.在括号里填入含“静”字的词语。 (4 分)(1)当海非常( )的时候，你可以瞥见太阳。(2)一阵狂风吹来， ( )的海面上突然翻起了波浪。(3)同学们都在写作业，教室里非常( )。(4)鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给( )的天山增添了无限生机。6.指出下列句子运用的修辞手法。 (填序号)(4 分)A. 比喻 B.拟人 C.设问 D.对偶 E.夸张(1)后来呢?后来不用说，他们全都过上了好日子。 ( )(2)有的公主把自己的花坛布置得像一条鱼。 ( )(3)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ( )(4)园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。 ( )7 按要求写句子。 (10 分)(1)一条装载着许多游客的船在航行。 (缩句) 。(2)霜把所有的树枝涂成了银色。 (改为“被”字句)。(3)我只好让步。 (改为双重否定句) 。(4)王五是一个好孩子， 肯让奶奶给他换衣服。 王五得到了一个宝葫芦。 (用关联词合并句子)。(5)单单在巨人的花园里，仍旧依然是冬天的景象。 (修改病句) 。二、能力提升。 (13 分)1.补全下列名言，再选择合适的填入句子中。 (填序号)(6 分)A.少年不知勤学苦， 。B. ，一日不读十日空。C. ，只要迈步总不迟。D. ，学海无涯苦作舟。(1)小刚平时学习总是不上心，爱玩，你可以用“ ”这句话来劝说他。(2)在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，正所谓“ ”只有这样，我们才会学有所成。2.根据课文内容填空。 (7 分)(1) 宝葫芦的秘密(节选)一文中奶奶讲了四个关于宝葫芦的故事，分别是: ； 。(2) 海的女儿这篇课文的作者是 (国家)的 。课文是整个故事的 部分，表现了小人鱼公主对 的渴望与向往。(3) 巨人的花园中一道高墙挡住了孩子的脚步，也挡住了 ， 只留下了 。作者运用 的手法展开故事情节，揭示出的道理。(4)本单元我们学习的这些童话故事不仅想象丰富、引人入胜， 还给我们有益的启示，例如读了 ，我懂得了 。三、阅读空间。 (24 分)(一)巨人的花园(节选)(11 分)他看见一幅奇特的景象。 孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了， 他们都坐在桃 树上面。 桃树看见孩子们回来十分高兴， 纷纷用花朵把自己装起来， 还在孩子们头上 轻轻地舞动胳膊。 小鸟们快乐地飞舞歌唱。 花儿们也从绿草丛中伸出头来。 这的确是 很可爱的景象。 只有一个角落还是冬天。 这是花园里最远的角落， 一个小男孩正站在 那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的 树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。 “快爬上来，孩子!”桃树一面对小男 孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。1.第一句话中“奇特的景象”指的是什么?用“ ”在文中画出来。 (2 分)2.为什么花园里有一个角落还是冬天?(2 分)。 3.文中写树、鸟、花都采用了哪种修辞手法?运用这种手法有什么好处?(4 分)。4. 巨人的花园里发生变化的原因是(3 分) ( )A.孩子们带来了春天。 B. 巨人自己引来了春天。(二)雨珠 露珠 泪珠(13 分)东方破晓，晨光微露。黎明女神飘然下凡，从娇艳欲滴的红玫瑰边走过，看见花 上有三滴晶莹透明的水珠在向她招手，请她留步。“闪闪发光的水珠，你们有何贵干?”快乐的女神驻足问道。“有劳大驾，请你给我们当裁判。”“噢，什么事啊?”“我们同属于水珠，可是来源各异。请问哪颗水珠更珍贵呢?”女神指着其中一颗水珠说: “那你就先来自我介绍下吧!”雨珠听到让她先说， 十分得意地晃了晃身子说:“我啊来自高空的云层， 是大海的 女儿，象征着波涛汹涌的海洋。”“我是黎明前凝成的露珠。”另一颗急不可待地抢着 说，“人们称赞我是五彩朝霞的伴娘，奇花异草的美容师。”第三颗水珠迟迟不肯开口， 黎明女神和颜悦色地问: “那么，你呢，我亲爱的小姑娘?”“我算不得什么”，她害羞地回答， “我来自一位姑娘的明眸起初像是微笑， 而后称为友情，而现在被叫作眼泪。”头两颗水珠听这么一说， 不约而同地撇撇嘴， 露出轻蔑的笑容。 黎明女神小心翼 翼地将泪珠置于手中， 连声称赞道:“还是你有自知之明， 丝毫也不炫耀， 显然比她们 俩更纯洁，也更珍贵!”“可是，我是大海的女儿啊!”雨珠急得叫了起来。“可是，我是辽阔苍穹的女儿!”露珠很不服气。“是的，一点儿也不错。”黎明女神郑重地说， “而她呢，是人类内心纯真感情的升华，而后凝结成夺眶而出的泪珠。”说完，女神吮吸了泪珠，顿时消失得无影无踪。1. 联系上下文，写出下列词语的意思。 (2 分)娇艳欲滴： 。和颜悦色： 。2.雨珠来自;露珠是 ；泪珠来自 。最 终，黎明女神裁定更珍贵，她认为 。 (4 分)3.对雨珠的“十分得意”，露珠的“急不可待”和泪珠的“害羞”理解恰当的是(3 分) ( )A.前两者自认为比别人珍贵，很骄傲，急于让别人知道，而泪珠认为自己很平常，没 有什么可夸耀的地方。B.雨珠、露珠比泪珠珍贵，她们很骄傲，而泪珠觉得比不过她们，有点自卑。 4.雨珠、 露珠和泪珠象征了我们生活中的两类人， 结合生活实际具体说说它们分别象 征着哪两类人。 (4 分)A.雨珠、露珠： 。B.泪珠 : 。四、习作园地。 (25 分)你一定知道龟兔赛跑的故事吧。如果让你重新编一个龟免赛跑的故事，你会 怎么编呢?本次习作就让我们来重新编写龟免赛跑，也可以另选一个熟悉的故事， 如狐假虎威 井底之蛙 狐狸与乌鸦 ，创编新故事。参考答案一、 1. lu shu f gui qi wi2.介绍 撵走 拖拽 跟踪 自私 脸颊 瘦小3.画去:汤 袄 征 拒 惊 捧4. (1)训斥 想象 丰富 依旧 闪耀 奇特(2)特别 反对 和善 稀疏 偶尔 短暂5. (1)沉静 (2)平静 (3)安静 (4)寂静6. (1)C (2)A (3)D (4)A7. (1)船在航行。(2)所有的树枝被霜涂成了银色。(3)我不能不让步。(4)因为王五是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以他得到了一个宝葫芦。(5)删去“依然”。二、 1.A.老来方知读书迟 B.一日读书一日功C.学习不怕根底浅 D.书山有路勤为径(1)A (2)D2. (1)张三劈面撞见了一位神仙， 得了一个宝葫芦 李四远足旅行， 一游游到了龙宫， 得到了一个宝葫芦 王五肯让奶奶给他换衣服，得到了一个宝葫芦 赵六掘地掘出 来一个宝葫芦(2)丹麦 安徒生 开头 人类世界(3)温暖、欢笑 荒凉、寒冷 对比 分享快乐才会幸福(4)示例:巨人的花园 人不能自私，要懂得分享三、 (一)1.孩子们从墙上伸出头来 。 2. 因为那个小男孩还太小了，手还挨不到树枝。 3.拟人的修辞手法。赋予花草树木人的感情，表现出它们的快乐及对巨人抗议。 4.A(二)1.娇嫩艳丽得好像要滴下来，形容植物色彩美丽。形容态度和蔼可亲。 2.高空的云层 黎明前凝成的 一位站娘的明眸 泪珠 泪珠不炫耀自己，是人 类内心纯真感情的升华3.A4.A.象征着那些爱幕虚荣、喜欢炫耀自己的人B.象征着谦虚谨慎、不张扬的人