江苏省苏州市八年级物理上册 1.4 人耳听不见的声音教案 苏科版.doc

教学课题： 1.4 人耳听不见的声音
教学时间（日期、课时）：

重点：
了解超声波的特点和次声波的特点及其危害。
难点：
拓宽学生视野，引导学生关注科技的发展。
教学准备
图片，多媒体视频。
集体备课意见和主要参考资料
意见：强调超声波的“超”是指频率高，非速度。
资料：《物理教学参考资料》、《物理教师教学用书》
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苏州市第二十六中学备课纸 第 页
教学过程
多媒体展示蝙蝠的飞行，地震前的动物征兆
（师）以上场景的科学解释是人耳能听到的声波的频率是有范围的
可听声----20 Hz到20000Hz
超声波----20000Hz以上
次声波----20Hz以下
生活-物理-社会
人和一些动物听觉的频率范围
超声波
特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能
应用：声呐、 B超、速度测定器、清洗器、焊接器
次声波：
特点：传得远、易绕过障碍物、无孔不入
现象：火箭发射、飞机飞行、火山爆发、陨石坠落、地震、海啸
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板书设计
人耳听不见的声音
一、声波频率的分类：
1.可听声：20 Hz到20000Hz
2.超声波：20000Hz以上
3.次声波：20Hz以下
二、超声波的特点和应用：
1.特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能
2.应用：声呐、 B超、速度测定器、清洗器、焊接器
三、次声波：
1.特点：传得远、易绕过障碍物、无孔不入
2.现象：火箭发射、飞机飞行、火山爆发、陨石坠落、地震、海啸
作业设计
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教学反思
教师可以针对学生的参次进行分层教学。

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