九年级物理 运动的世界.doc

九年级物理 运动的世界
课标要求：
1、能通过日常经验或自然现象粗略估计时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度（A）会选用适当的工具测量时间和长度（C）。
2、能用速度描述物体的运动（A），能用速度公式进行简单计算（B）。
3、能用实例解释机械运动及其相对性（B）。
4、能举例说明自然界存在多种多样的运动形式，知道世界处于不停的运动中。
主要知识总复习。
（一） 长度与时间的测量
一、长度的单位：
1、国际单位（基本单位）：米（m）
2、常用单位：纳米（nm） 1nm=10-9m
光年
3、长度单位的换算关系
练习：1、原子半径 3×10-10m= nm
2、万里长城全长 6.7×106
3、某同学身高 1.55
二、测量长度的工具----刻度尺
刻度尺的使用方法
1、 使用前需观察：①最小分度值：为什么？便于读数
②量程：为什么？ 便于选用刻度尺
③零刻线是否磨损？
刻度尺的准确度是由分度值决定的。分度值越小，测量结果越准确。如分度值是1mm的，比1cm的分度值准确。
练习：
（1）、测量窗帘可以选用分度值是 的刻度尺，而测量玻璃则必须选用分度值是 的刻度尺。
（2）、有两把刻度尺，量程分别是20cm和30m，为了测量黑板的长度最好选用量程为 。
2、测量时：
一放：尺要放正，有刻度的一边要紧贴被测物体。
二看：读数时，视线要与尺面垂直。
三读：要估读到最小刻度的下一位。
四记：测量结果由数字和单位组成。

练习：（1）如图指出某同学使用刻度尺的不当之处？
（1）
（2）
（3）

（2）如图木块的长度为 。

三、误差与错误
1、什么是误差？误差是测量值与真实值之间的差异。
2、产生误差的原因：测量工具、测量方法、测量者
3、减小误差的方法：①多次测量求平均值
②选用精度高的测量工具
③改进测量方法
4、 误差与错误的区别：
误差是不可避免的，但可以减少，而错误是可以避免的。
四、测量长度的一引起特殊方法：
1、叠加法（累积法）：如测纸张的厚度和细铜丝的直径
2、化曲为直法：如测量曲线长
3、平移法：如测硬币直径
（二）简单运动
一、机械运动
1、机械运动：物理学里把一个物体相对于另一个物体（参照物）位置的变化叫机械运动。
2、参照物：事先选定的物体为参照物。
物体与参照物间的位置、远近变化则是运动的，没有变化则是静止的。
练习：1、坐在行驶汽车里的乘客以车厢为参照物，则乘客是 ；以路旁的房屋为参照物，这位乘客是 。
2、神舟六号飞船里搭乘费俊龙和聂海胜两位宇航员，以 为参照物，费俊龙是静止的；如果说费俊龙是运动的，则是以 为参照物。
3、运动和静止的相对性：
同一个物体是运动，还是静止的，取决于所选的参照物。（与所选的参照物有关）
研究地面上的物体的运动，一般以地面为参照物（可以不提参照物）。
练习：并肩行走的两位同学，甲同学说他是静止的，那是以 为参照物；乙同学认为甲同学是运动的，又是以 为参照物。
4、运动和静止的相对性的应用
①接力赛交接棒
②战斗机进行空中加油
③飞船对接
④发射地球“同步卫星”转播电视节目。
5、比较物体运动快慢的方法
①相同的路程比时间 ②相同的时间比路程

6、速度
①表示物体运动快慢的物理量
②定义：物体在单位时间内通过的路程的多少
③公式：v=s/t
④常用单位：1m/s=3.6km/h
7、机械运动的分类
①匀速直线运动
②变速运动
练习：频闪摄影是一种研究物体运动的一种很常用的方法。假设每隔0.2s拍下物体在如图所示位置

求：①AB段物体的速度 。CD段物体的速度 。
DE段物体的速度 。AE段物体的速度 。
②小球做 运动。
③小球的动能 。（填“变大”、“变小”或“不变”）
8、速度的测量：
①速度表

②测量原理：v=s/t
③测量工具：
④方法：
练习：1、交通标志：环镇路全长3km，一辆汽车用10min通过了该路段，请问该司机有没有违反交通规则？
9、有关速度的图象