人教2011版小学数学三年级《两位数乘两位数》(不进位)的笔算导学案.docx

《两位数乘两位数》（不进位）的笔算
主备人：刘雯雯 学习小主人：
学习内容：课本P46例1
学习目标：
1、能理解乘的顺序和各部分积的书写位置。
2、通过讨论交流的学习，能理解笔算算理，掌握笔算方法，会正确计算。　
3、能运用两位数乘两位数的计算方法解决生活中的实际问题。

一、复习导入。
1、笔算。
2 4 1 2 3 2 3
× 2 × 2 ×1 3

二、自主探究。
（一）观察课本P46例1主题图，理解题意，探究解题方法。
1、你从图中知道了哪些信息？问题是什么？
2、列式： 这是（ ）位数乘（ ）位数的算式。
3、我用口算的方法计算。14×12把12分成（ ）和（ ），14×2=（ ）， 14×10=（ ），然后再（ ）+（ ）=（ ）。
4、我还用笔算的方法计算，笔算时需要注意（ ）数位对齐，从（ ）位算起。
×
···( )×( )的积
···（ ）×（ ）的积
···（ ）+（ ）的和

（二）质疑:
1、笔算中乘了（ ）层，为什么？乘得的结果怎么样？

3、十位上的1和14乘完后，“4“为什么和十位对齐？

（三）试一试：用竖式计算下面各题。
23×13= 33×31= 43×12=

三、展示交流。
1、展一展，评一评：“试一试”
2、议一议:因数是两位数的乘法怎样笔算？

四、达标检测。
1、列竖式计算下面各数。
12×44= 32×13= 21×23=

2、 小明买了12个书包和15个铅笔盒，每个书包23元，每个铅笔盒11元，一共花了多少钱？

五、回顾总结。