《圆圆的沙粒》活动单022.doc

《圆圆的沙粒》学生学习活动单
编号：yw024
班级
三年级 班
组名

姓名

日期
月 日
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。学会概括课文的主要内容。
2、理清课文思路，创意的画出课文的思路图，体会沙粒的志向和毅力，学习沙粒的精神，树立远大目标，奋发前进。
3、想象沙粒在蚌壳里度过的岁月，补写文中省略号地方的一段话。
4、认字6个，写字8个，理解重点词语的意思。积累好词佳句。
学习流程： 第一课时
学习流程
自 主 学 习
交流展示
自学指导
成果记录
交流方案
结果评价
初
读
·
整
体
把
握
1、自读课文一遍，用喜欢的方法识字。
2、同桌过关朗读。
3、默读课文，概括文章主要内容。
（8分钟）

这则美丽的童话故事，叙述了一颗圆圆的沙粒
。

对子之间相互交换活动单，根据朗读、书写及准确度给出等级评价。

A

B

C

品
读
·
自
我
探
究

1、默读课文，用自己独特的方式展示文章思路。
（可以用结构图、思维脑图等多种方式展示）（15分钟）
2、你发现课文背后的秘密了吗？小组讨论补充在思路图上。

小组内互相传阅，组长组织组员对思路图进行评价，评选优秀思路图准备参加全班展示。（各小组准备好后举牌示意）

A

B
C
3、走进沙粒和珍珠的内心，表演课本剧。（15分）

小组用自己独特的方式展示课文内容。
在小组里互相读一读全班展示、评价。
A
B

C
第二课时
编号：yw024

学习流程
自主学习
交流展示
自学指导
成果记录
交流方案
结果评价
悟
读
·
自
我
建
构
1、发挥想象，结合课文内容，完成小练笔。
2、完成本课“摘录笔记”。
1、小练笔：那颗圆圆的沙粒是怎样度过几十年的？联系上下文想一想，以“蚌壳里的生活”为题写一段话。
2、在横线上完成本课“摘录笔记”。
同伴互相欣赏小练笔，根据内容、书写等给出等级评价，小组推荐优秀作品参与班级展示。

A

B

C

观察田字格中的生字，告诉伙伴你的记字小窍门。 小组评价：A B C

重点词语
优美句子
其他收获
教师评价：