九年级语文第四单元测试卷.doc

九年级语文第四单元测试卷
制卷：周海燕
一、积累运用(40分)
1、选择题（9个小题，每小题2分，计18分）
（1）下列划线字的注音、字形全对的一组是（ ）
A、狡黠(xiá) 彷徨(fǎng) 根深蒂(dì)固 真知灼见（zhuó）
B、炫耀(xuàn) 汲取(jí) 锲而不舍(qiè) 不知所措（cuò）
C、启迪(dí) 弛(shí)惰 孜孜不倦(zī) 一帆(fán)风顺
D、诘难(jié) 诓骗(kuāng) 不言而渝(yù) 潜修静想（qiǎn）
（2）选出下列加点的词语使用恰当的一项（ ）
A、一时间，满天大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
B、他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。
C、他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑。
D、我是集邮迷，不管得到什么时期，什么国家的邮票，我都会如获至宝，惜爱有加。
（3）在下面句子的空缺处，依次填入关联词最恰当的一项是（ ）
（ ）我仰慕某些科学家的大名，（ ）我并不因此认为他们是万能的，（ ）他们不可能掌握真理的全部，（ ）他们的权威有时甚至阻碍了他们的进步。
A、即使 可 而且 因为 B、即使 然而 所以 同时
C、虽然 而且 但是 并且 D、尽管 但 因为 而
（4）下面的句子，没有语病的一项是（ ）
A、各种读书声交织在一起，汇成了一支校园早晨的动人歌声。
B、人们都以亲切的目光注视着和倾听着这位勇于改革的青年企业家的发言。
C、今天的青年担负着在新世纪里把我国建设成为现代化的社会主义强国的重任。
D、通过这件事，使我受到了很大的教育。
（5）从上下文连贯的要求看，下面句中括号内应填入的一项是（ ）
辩论时要善于听取对方的发言，善于发现对方观点片面、论据不足的地方，（ ）使自己的发言具有较强的针对性。
A、从而提高自己的认识 B、从而理清自己的思路
C、从而抓住对方的要害 D、从而了解对方的情况
（6）不能证明“古往今来，许多文章高手都精于修改自己的文章”这一观点的论据是（ ）
A、曹雪芹写《红楼梦》，“披阅十载，增删五次”。
B、古人作诗，为了“吟安一个字”，达到了“捻断数根须”的地步。
C、鲁迅先生学生时代就坚持做笔记，写日记，为我们留下了宝贵财富。
D、托尔斯泰写《战争与和平》，曾反复修改七次之多。
（7）为下段文字加一句起领句，请选择合理的一项（ ）
。明代地理学家徐霞客，留下了散文般的著作；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。
A、说起科学家，就不能不联想到文学家。
B、文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。
C、卓越的科学家，往往有很高的文学造诣。
D、凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作。
（8）从下面一段文字中归纳论点，不准确的一项是（ ）
音乐大师贝多芬三十二岁时突然耳聋了。当时他心情痛苦，绝望至极，甚至一度产生过自杀的念头，还写过遗书。但他并没有自杀，反而以更大的勇气和毅力克服了困难完成了《英雄交响曲》、《田园交响曲》等伟大创作。他的最后一部杰作《第九交响曲》是在他的听觉完全丧失以后完成的。
A、人要经得起困难的考验。 B、逆境能使人奋发图强
C、战胜自己，就是强者。 D、最杰出的作品往往是在生命最后时刻完成的。
（9）下列说法得体的一项是（ ）
A、假如你已交了作业，而科代表仍在追要的情况下，你对科代表说：“难道你让我交两遍不成？”
B、对一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍，好吗？”
C、同学邀你去他家玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍”。
D、对深夜仍在大声说话的邻居说：“别闹了，我们要休息了！”。
2、在下面各句的后面补充恰当的话（4分）
（1）有的知识只需浅尝，有的知识只需粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，

（2） “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此， 。
3、按要求答题（3分）
已知：①备考前夕，某学校初三⑵班晚上10:30下自习， ②班主任有令：每晚下自习后须自学一小时。
求：考入重点高中
解：眼皮十分沉重
答：九年寒窗苦，苦海无边
这是一道特殊的数学题，你从中获取了哪些信息？（至今写出两条）另外，请给该学校提一条合理化的建议。
信息① 。
② 。
建议： 。
4、请你从下列名著中任选一部，向同学推荐（写明书名、作者、推荐理由）（4分）
《西游记》 《三国演义》《鲁滨孙漂流记》
《水浒传》 《骆驼祥子》 《基督山伯爵》
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5、有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。
上联：译著堂未成荫，惊闻殒星，中国何人领 。
下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
6、根据下列语境续写（3分）
生病的妈妈对小明说：给妈妈倒杯水，好吗?
小明：没看见我在写作业吗?再说自己的事情自己做，你就不能自己倒一下吗?
这时，在一旁的爸爸说：
7、 “中国如有一份幸运，世界将添一片异彩…‘城市，让生活更美好”，这些是申奥的宣传标语。请你用简洁、生动的语言为2008年北京奥林匹克运动会创作一条宣传标语。(2分)
8、阅读下面材料，选出正确答案(4分，每小题2分)
国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧!”
(1)对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是( )
A．30英里 B．60英里 C．80英里 D．100英里
(2)若用简明的语言直截了当地表达录音内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是( )
A．饱览美景 B．不要超车 C．驾车慢行 D．热爱生命
二、阅读理解（40分）

（一）（20分）
“自欺”也并非现在才有的新东西，现在只不过日见明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
①这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。②自信国的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
9、语段主要表现了什么论点？（5分）
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10、语段第一、二段间接反驳了什么？（5分）
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11、把语段中画线句①改为陈述句，并简要说明表达效果有何变化？（5分）
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12、语段中画线句②的含义是什么？（5分）
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（二）（20分）
读书的“坎儿”
①有大学生问2003年被评为中科院院士的一位青年科学家：年轻人怎样才能成功？科学家回答了简单的四个字：请多读书。不只是这位科学家，几乎所有在事业上取得大成就的人都喜欢“号召”别人读书。书籍是人类社会实践经验和生命智慧的总结，对我们认识世界和自身具有极重要的意义。如果我们把人的生命比作娇艳欲滴的玫瑰，书籍则是不可少的氧气和阳光；如果我们把人的生命比作奔腾不息的河流，书籍就是坚固的河床。
②从一般意义上讲，读书是最没有门槛的。大学教授可以读，建筑工地的民工同样可以读；绿草连天的春日能读，白雪皑皑的冬日也能读；人来人往的图书馆适合读，一人独居的卧室一样适合读…因为读书没有太多的门槛，它才能作为一种全民的“健心运动”加以推广。
③不过，读书的无门槛是相对于书海里的普通游泳者而言的，一个人想要做一个有品位的读书人，还真得跨越几个心灵的坎儿。
④第一，你必须是澄静的。人很难没有欲望，当年，乾隆下江南，看到大运河上熙熙攘攘，问身边一和尚：大运河有多少条船？和尚答：两条，一条为名，一条为利。乾隆非常欣赏和尚的机敏，当即大加赏赐。其实，这和尚并非特别聪明，他只是深谙世道人心的奥秘而已。然而，一个人下决心当读书人，不能有太多的欲望，欲望多的人会不自觉的把书籍分成“有用”、“无用”两种：“有用的”，他废寝忘食地阅读；“无用”的，他视若敝履。而事实上，所谓“有用”的书，往往是作用于一时的职业的，只能让我们获得物质财富；而“无用”的，则侧重于培育人正确的价值观和道德感，可以使我们获得心灵高度。
⑤第二，你应该学会坚持。人对自然、社会、人生的认识只能一步步走近真理，而不可能完全抵达真理，这就决定了书籍的正确性永远是有限的。正因为有限，我们就得不断地跟踪事物的新进展，掌握知识的新动态，让自己的生命与面对的生活一起前进。读书没有恒心，一个人的思想必然陈旧、浅薄，我们创造物质、精神财富的能力就会变得虚弱不堪。
⑥第三，我们一定要培养明辨是非的能力。书籍并不是真理的代名词，真理可以利用它，谬误和谎言同样可以利用它。一个人要对市面上良莠不齐的书籍作出选择。靠别人把关是没有太多作用的。别人的精力再旺盛，也不能看尽天下的书。何况，同样一本书，不同的人有着完全不同的评价，别人认为不好的，你也许觉得好；别人以为精美绝伦的，你或许感觉一塌糊涂。对书的考察，最可靠的评判官是你的心灵——非同寻常的对知识的敏感，超乎群伦的观人察事的眼光以及对人文精神的深刻把握。
（选自《中华读书报》2005年4月20日，有改动）
13、“读书”的坎儿在文中具体指哪些？（5分）
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14、为什么说“读书是最没有门槛的”？根据第②段内容用自己的话回答。（5分）
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15、第④段引用乾隆与和尚的对话用意是什么？（5分）
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16、孟子说：“尽信书则不如无书”，这种说法与第⑤段的哪个句子意思相近？（5分）
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三、写作表达（40分）
现代物理学家的奠基者卢瑟福对思考极为推崇。一天深夜，他偶然发现一位学生还在埋头实验，便好奇地问：“上午你在干什么？”学生回答：“在做实验。”“下午呢？”“做实验。”卢瑟福不禁皱起眉头，继续追问：“那晚上呢？”“也在做实验。”卢瑟福大为恼火，厉声斥责：“你一天到晚都在做实验，什么时间用于思考呢？”
勤奋的学生遭到斥责，看似无理，实则大有道理。很多时候人们宁可让岁月淹没在仿佛很有价值的忙碌之中，却极不情愿拿出时间进行思考，以至于思维总是在低水平的层次徘徊，最终难成大器。
读了上面的材料，请以“思考”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题之内，题目自拟，文体自选，不少于600字。