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我认为有效教师的特点：体育教学中不断转变教学观念、更新教学方法，提高课堂率，学生在学习中能一直保持学习的热情并积极投入到练习中，而且在通过多次练习后，学生能喜欢上、能灵活运用已学的知识或技术动作。如何在有限的场地与有限的时间内充分调动起学生的学习兴趣，提高学生的体育创新能力，需要教师合理安排教学内容，不断探索新的教学模式，激发学生的学习热情，提高体育课堂教学的质量。
教师如何组织有效教学：
1、 教师有过硬的专业知识，才能全面辅导学生。
2、 明确毎一节课的目标，加强培养学生的健康意识，使学生认识体育课的重要性  
3、 创新教学内容，教学内容的生活化是指将丰富、生动的生活场景引入课程中，使课堂内容与现实生活进行紧密结合，在生活情境中再现教学内容，为学生创设实践的场地，让学生在真切的情境中练习，提高学生生活实践的能力。
4、    课堂上注重师生互动和丰富学生情感，满足小学生好奇的心理需求与学习的实际需要，提高学生的主动性与学习的兴趣。
有效教学的新方向是：我认为体育教学有效教学的新方向是学生在体育课中分享受到快乐，学生能乐于锻炼，学会交流、沟通的技巧，让学生独立思考、大胆探索、展示个性。
开发课程有效教学的资源：我认为体育课以不是间单的跑、跳、投等运动知识的学习，在课堂上也能利用其他学科知识进行整合利用，练习时利用音乐伴凑，美术方面的图画，电教系统比赛视频，学生练习会收到很好效果，所以各科知识都可以运用体育课的教学上去。
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