《-捅马蜂窝》教学设计(第4课时).doc

第三课 捅马蜂窝教学目的（一）知识教学点 通过本课的学习使掌握课文中的所有的词语、汉字、 要求会读，懂意思，重点词语达到会读，会写，会理解，会用。使掌握课文中的所有的句型，并能运用它们进行语言交际。让学生掌握课文内容和课文的结构，能结合课文情景使用。（二）能力训练点 1. 运用边读边想边记的读书方法，读懂每一句话，理解课文内容，提高学生阅读能力。2. 利用课文材料联系生活实际锻炼听说读写能力，逐步形成真实交际能力。教学重点 学习词语，理解课文内容，复述课文，能答出课后的问题，教学难点 复述课文内容，用重点词语和课文里的句型造句。教学准备 书 ，黑板，粉笔。第四课时 课文材料的运用【教学目标】1.以课文为学习材料，训练听说写的能力。2.能听懂与课文材料相似的谈话。3.能复述课文的内容。4.能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感想。【复习旧课】让学生朗读课文，背诵课文。用上节课所学句型、词语造句。让学生背诵课文。【教学过程】1）能听懂与课文内容相似的故事。2）能够自己复述课文内容，学习优秀者能够自己讲内容相似的故事。【学习要求】在小组中人人开口讲话，做好参加在大班比赛或表演的准备。（一）听力训练1.老师口述课文或与课文相似的故事。2.学生听后回答老师的问题，或者是复述老师讲的内容（二）口语练习1.每个人在小组中口述课文内容。2.每个人按自己写的提纲在小组复述课文，选出代表参加复述课文比赛。3.全班进行复述课文比赛，评出优胜小组看哪一小组说的生动感人，同学评议。（三）读的训练（1）学生在小组中读阅读课文。 （2）全体学生进行读书比赛。【作业】1.熟读课文，背诵课文。2.把这一篇故事讲给你的伙伴和父母听。3.预习阅读课文。