人教版四年级上册期末自测题.doc

人教版实验版四年级上册期末自测题
卷首语：小朋友，又一个学期快要结束啦，你学得不错吧！瞧，我手上的这套试题犹如一把尺子，它可以检测你的功课呀，看看你学得咋样？勇敢的小朋友，大胆地来吧。
字词起跑线（20分）
一、读拼音，写词语。（3分）
lónɡ zhào　　rónɡ huà　　miáo huì ɡuī lǜ　　　lǎn duò　　xùn chì
（　 　）　（　 　）　（　 　）（　 　）　　（　　 ）　（　　 ）
二、根据读音，填字组词。（4分）
fù       近      担      名不    实       丽堂皇
yán      肃      究      五    六色       之有理
jué      悟       色     恩断义           一胜负
三、比一比，再组词。（3分）
燥（　　）娇（　　）境（　　）寞（　　）zhāo（　　）
澡（　　）轿（　　）镜（　　）漠（　　）着zháo（　　）
躁（　　）骄（　　）竟（　　）模（　　）zhuó（　　）
四、用“—”划出不是同类的词语，再添上一个同类的词语。（4分）
1.乌鸦   燕子   喜鹊   小鸟
2.工人   妇女   医生   警察
3.北京   上海   太原   重庆
4.假山   黄山   泰山   恒山
5.机灵   诚实   淘气   聪明
五、按要求补充成语。（6分）
1.填上反义词。
（　）口（　）声　　（　）张（　）　　望（　）征（　）战　　承（　）启（　）
2.填上动物名称。
笨（　　）先飞　　汗（　　）功劳　　如（　　）添翼　　（　　）急跳墙
九（　　）一毛　　（　　）目寸光　　闻（　　）起舞　　群（　　）无首
句段加油站（28分）
一、用“假”字组词填空。（4分）
1.（　　）我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
2.魏格纳提出的关于大陆漂移的（　　），引起了地质界的震动。

3.教授肯定了他的（　　）有道理，并说也曾有人提起过，只是没有足够的事实加以证明。
4.这本书发现了20万册，（　　）每册有3个读者，那就有60万人读过了。
二、先补充成语，再选择填空。（8分）
年少气（　　）　　甘（　　）下风　　固执己（　　）　　心（　　）口（　　）
手（　　）足蹈　　（　　）天喜地　　年逾古（　　）　　得意（　　）（　　）
1.这场篮球赛我们班赢了！那一刻，同学们有的（　　），有的（　　），有的（　　），这动人心魄的场面让我终身难忘！
2.（　　）的小刚跟（　　）的爷爷争辩起来了，开始小刚（　　），经过爷爷耐心细致地说服，小刚渐渐地（　　），最后连连说道：“爷爷，您真厉害，我（　　）。”
三、根据下列各句的提示，填上这学期学过的诗句、对联、名言。（6分）
1.在欢送吴强叔叔到美国学习进修的宴会上，爸爸拿起酒杯，吟起了唐代诗人
王维的诗句“____________________，_________________。”
2.苏轼的诗句“____________________，____________________。”这告诉我们：只有多视角的全面观察事物，才能抓住它的本质特征。
3.这场篮球比赛还剩50秒就要结束了，我班还落后2分，眼看就要输了。这时候，我班的8号将运到3分线外，一投中了，这真是“____________________，____________________。”
4.六月的大明湖荷花盛开，岸边柳枝轻摇。这让我想起了这样一副对联“____________________”。
5.看见微风吹皱了绿水，白雪覆盖了青山，我吟诵这副对联“____________________。”
6.刘备说：“____________________，____________________。”是啊，好事再小也要去做，坏事再小也不能去做。
四、句子加工厂。（10分）
1.句子瘦身。
古今中外的许多作家用生花妙笔写出了栩栩如生的动物形象。
____________________________________________________________
2.句子增肥。
发明和创造       推进了       发展。
3.句子变脸。
（1）鹅的步调从容不迫，大模大样的走着。
改为比喻句：________________________________________
（2）这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。
改为感叹句：________________________________________
改为反问句：________________________________________
4.用上“日新月异”和“呼风唤雨”，造一个反映时代飞速发展的句子。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5.给本学期学过的景点或事物写句广告词。
（1）长城：________________________________________
（2）钱塘江大潮：________________________________________
阅读快乐吧（22分）
一、点击课文（用线条连一连）。（4分）
《那片绿绿的爬山虎》      　　周恩来        平易近人，一丝不苟
《搭石》                    台湾同胞    　心想他人，无私奉献
《跨越海峡的生命桥》         邻里乡亲    　博大胸怀，远大理想
《为中华之崛起而读书》       叶圣陶      　海峡两岸，血脉亲情
二、课外拓展阅读。（18分）
剥　豆
一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位；新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时，原本很随意的家务劳动有了（节奏节拍），只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此（投机投入），我心生（可怜怜爱）：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子名不副实的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋碗豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和（执着执意）。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有（悲伤沮丧），儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般（清凉清澈）的笑容。
细想起来，我觉得自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1．划出括号里恰当的词语。
2.联系上下文解释词语。
名不副实：________________________________________________________________
小心翼翼：________________________________________________________________
瞻前顾后：________________________________________________________________
3.文中母亲剥豆的速度时快时慢，说说母亲剥豆速度快与慢的原因。31IhuY
①慢下来的原因是：________________________________
②快起来的原因是：_______________________________
4．儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是：_____________________和______________________________。
5．说说短文主要讲了一件什么事。
________________________________________________________________
6．细读短文谈谈自己感受最深的一点。
习作比武台（30分）

生活是一首喜怒哀乐的交响曲，想笑就笑，想哭就哭。请你以《我曾经哭过》或《我曾经笑过》为题，选取生活中的一件事，把你为什么哭或为什么笑写清楚。注意语句要通顺，内容要具体，有真情实感。字数350字以上。
结束语：小朋友，你如果发现有什么不足，就赶快补一补吧。这样你最终可以到达：我能行！预祝你期末交上一份出色的答卷！