(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册17.紫藤萝瀑布-(4).doc

17.紫藤萝瀑布
宗璞
（东至县官港中学 何锦煌）
教学目标：
1、 反复朗读课文，把握文章内容，理清写作思路。
2、 结合作者经历和写作背景，理解文章所阐发的哲理。
3、 学习写景状物的方法，培养欣赏事物的能力。
4、 品味关键语句的深刻内涵，激发热爱生命的激情，培养正确的人生观。
教学重点：
1、 把握文章内容，理清写作思路。
2、 学习写景状物的方法，提高景物描写的能力。
教学难点：
把握作者的情感脉络，理解课文蕴含的人生哲理。
教学准备：PPT课件一个
教学过程设计：
一、 导课设计
从课题说起，猜想课文内容，激发阅读欲望。伺机解题。
二、 走进作者
了解宗璞其人和写作背景。
三、 朗读课文，整体把握内容和思路。
内容：偶见一树盛开的紫藤萝花，想起了一段荒唐的往事，并从中受到启发，感悟到一个人生的哲理。
思路：驻足——赏花——回忆——感悟——照应
四、 解读课文，学习描写。
1、 由整体到局部
2、 动静结合
3、 拟人修辞，有形有态，富有情趣
4、 感官相通，极力渲染
五、 问题探究，理解主题。
1、 探究第1自然段是如何制造悬念，引起下文的。
2、 找出文章的点睛之笔，说说作者感悟到一个怎样的哲理。
3、 如何理解题目的意思？
六、 课堂小结
谈谈“托物言志”的写作手法以及怎样把这种手法运用到写作中。
七、 作业布置
完成《基础训练》上的本课的一至四部分。