一节与众不同的数学课.doc

一节与众不同的数学课今天是我值日，于是我早早地来到了学校，想想闲来没事，就去操场上运动运动吧。自己在操场上就倒退了起来，过了一会三年一班的孩子们下来了看到我，便兴奋地冲了过来，吕新苗说：林老师，你在干什么呢？在跑步吗？林晓颖枪着回答：是的是的更多的孩子都过来了，你一言我一语，大家都陪着我跑了起来，孩子们围在我的身边，我跑着，她们也跑着，她们的脸上洋溢着笑容。昨天刚刚在实验三小听过课，黄开选老师说自己看一个老师上课会关注四点，其中一点就是开孩子们是否学得开心，我想这时的孩子是多么得开心，什么时候我的课堂上也能见到孩子们如此开心地笑呢？我想那时我的课就比较让人满意，我也就不用担心孩子们的成绩了。“你们去估一估操场篮球架的高度吧，孩子们。”薛智晴说：“老师，它大约是1米吧？”“是吗”?“不对,不对”新苗反驳到，“我们的身高就1米三四了。”那你们赶紧跑过去估估吧。孩子们便一股脑地跑了过去，再抬头看了看。回来心满意足地说“老师，大约是3米。”“恩”，很好看来你们心目中有了自己的米尺了。那再去量量那张凳子的长度吧。益健跑了过去看了看，说：“十几厘米吧。”你是怎么估的呢？我随便看看的。这时，我看到了潘彬彬拿出了她身上1分米，她开始一扎一扎地量了起来。益健看到了也便开始量了起来，大家都说大约是1米。看来啊，在估计东西的时候，我们可以借助自己身上的尺子，也可以借助自己脑子里的尺子，这样才可以估计得比较准确。那赶紧去吧，去找找你们感兴趣的东西，去借助你脑子里的尺子估一估吧。孩子们在操场上 四处奔走着，估计着，有人估计下水道排水口的长度，有人估计中学生的高度，也有人 我想这应该就是林老师说的看得见，摸得着的数学课 。 此时，孩子们是幸福的，我也是幸福的。