录音新闻(学生用).doc

扬中市第一中学 七年级语文导学案
课题：《录音新闻》
主备人：唐圣廉 课型：新授 审核人： 审批人：
班级 姓名
【学习目标】
1. 了解录音新闻的特点以及它与其他新闻形式的异同。
2. 体会口语与书面语的自然结合。
3. 理解本文报道的安排顺序。
【学习重、难点】
1. 体会口语与书面语的自然结合。
2. 理解本文报道的安排顺序。
【学法指导】
引导学生采取“自主、合作、探究”方式学习本文。
【学时安排】一课时
【学习过程】
一、预习导学
1．字音互填，并将你认为重要的字词写在下面的横线上。
停泊（    ）        áo（ ）翔     锚（    ） 自力gēng（ ）生
shuò（ ）大      参数（    ）    瞬间（    ） 欢呼què( )跃
潜艇（ ） 瞄（ ） 顷刻（ ）

2．选词填空。
（1）它是全船所有测量设备的控制中心，带动着各种电子、光学测量设备，严密________（寻找、搜寻、搜索）着目标。
（2）现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水________（情况、情景、场景）的实况。
（3）这一个个兴奋的报告，打破了机房内的________（沉寂、沉默、寂静）。
3. 收集有关录音新闻的知识。
本文是一篇录音广播稿。录音广播稿和一般广播稿不同的是，它是由文字和现场录音结合起来报道有关事件，比一般的广播稿更全面、更具体生动地报道事件的具体情况，使人犹如身临其境。课文中，括号里的内容就是对 的说明。
4．课文内容说明。
1982年10月，正当党的十二大召开之际，我国向预定海域发射运载火箭获得成功，这是当时中央人民广播电台报道我国运载火箭 发射成功的广播稿。
中心思想：
本文比较全面地报道了当时发射的具体情况，赞扬了全体工程技术人员、工人和解放军指战员大力协作、团结奋战为祖国作贡献的精神，同时也歌颂了党的领导。
5．课文的总体结构。（括号中录音内容不算，共16段，可分三个部分。）
第一部分（ 段）报道火箭发射的情况。
第二部分（ 段）报道火箭落水的情景。
第三部分（ 段）写对发射海区指挥所负责人的采访。
归纳：全文采用了 顺序来报道。
6. 重点问题分析
（1）本文很明显有两种文字，你能说出这两种文字的不同作用吗？
黑体字报道的是 ，括号内的字是现场录音，是对录音内容的说明。文字报道和现场录音结合运用，更 、 地报道了事件，这是录音新闻的主要特点。
（2）课文最后一段中，发射区指挥所负责人的讲话包含几层意思？请用简洁的语言加以概括。
①
②
③
（3）口语和书面语言的自然结合是本文的语言特色，你能从文中找出例子并说明其好处吗？
作为广播稿，对语言要有特殊的要求，要求口语和书面语言相结合，录音广播稿由于有许多现场报道和采访，这一要求更加明显。比如：“各位观众，你们好，现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水的实况”“这说明雷达已经捉到目标……”等都是 语言的表达。如紧接着的一句就是 ：“并且把测得的轨道数据源源不断地输送进中心计算机。”这便是 语言，两者结合的十分自然。既使听众便于接受，又能把有关的内容说得准确明白。
（４）结合课文理解下列句子的内容，体会句子在播音时所应有的感情、语速、语调。
①这里蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂，运载火箭的水下发射试验就要在这里进行。
（这个句子是描写运载火箭发射的海域。朗读时，应有 之情，但不是很强烈，语调可以 一些，语速也不宜 。）
②顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。
（这个句子描写运载火箭出水升空的过程。看到这个场面，一定会让人激动兴奋，朗读应充满 之情，但语速也不宜过 ，以表现其“过程”，但末两个分句应加快。）
③各位听众，你们好，现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水的实况。
（这句话是为了引起听众的注意，向听众说明报道的内容，是说明性的表达，语调应该平稳，重点词句说得慢一点，重一点，让听众听得清楚明白。）
④    指战员们拉响了汽笛，扩大器中奏起了国歌，参试人员一齐拥向甲板，欢呼雀跃。
（这一句叙述测量船上人们的反应，表明运载火箭水下发射成功。 的感情应该比较强烈，语速应稍快，有节奏，语调高亢。）
（5）课文第２段写发射区的景色有何作用？
“蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂”既写出发射海域的美丽，衬托了人们的心情，也从侧面说明发射时间和地点的精心选择。
7.读完文章，你有疑问吗？请将你的疑问写在下面的横线上。
疑问：
教师
评价

日期

二、课堂助学
1．创设情境，导入新课。2．出示学习目标。3．交流预习成果。
4．课堂研讨。
①认真读课文，初步体会录音新闻的特点。②画出你认为好的词、句、段，并进行赏析
③以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。④播音指导，模拟播音。
5.请用一句话总结本节课你的所得。
。 
三、课堂检测
当指挥所下达“一小时准备”命令的时候，在一阵阵轮机声中，一支威武的船队来到了试验海区。________映入人们眼帘的是一艘艘执行警戒任务的舰艇，它们所过之处，留下了一道道泛着浪花的航迹；________气象船、防护救生船驶来了，它们从容不迫地在各自的就位点下锚停泊；________是一艘装有运载火箭的发射潜艇，它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。________，一架直升机来到了海区上空，不停地在那里盘旋，运载火箭的发射时间已经临近。
突然，一个标志着火箭出水点的红色亮点，在海面上出现，这说明离发射时间还有两分钟。这时候，分布在陆地、舰船和直升机上的许许多多跟踪测量设备，都一齐开机了，准备接收火箭出水以后，在飞向预定溅落点的过程中，每一瞬间所发来的各种信息。
离发射时间还有一分钟，潜艇的发射舱里充满着一片战斗气氛。操作手陆跃忠沉着冷静地站在操作台前，等待着发射命令。
一声令下，陆跃忠果断地按下了发射按钮，随着闷雷般的响声，运载火箭射出了水面。
这时候，人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。火箭越飞越高，越飞越小，直到变成一个小亮点，消失在茫茫的太空之中。
1.选文第一段中应填的表示时间的连接词依次为：_______、________、________、_______。
2.如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。
“扶摇直上”，《现代汉语词典》解释为“形容地位、名声、价值等迅速往上升”，这里的意思是：________________________。
3.选文多处运用比喻，看下面两句，完成有关填空。
A．一艘装有运载火箭的发射潜艇，它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。
B．火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花。
A句将________比作“慢慢潜入水下”的________，作用： 。
B句将________比作________，作用： 。
4.认真阅读下面三个句子，完成后面问题。
A．气象船、防护救生船驶来了，它们从容不迫地在各自的就位点下锚停泊。
B．操作手陆跃忠沉着冷静地站在操作台前，等待着发射命令。
C．陆跃忠果断地按下了发射按钮，随着闷雷船的响声，运载火箭射出了水面。
请将上述三句中的“从容不迫”、“沉着冷静”、“果断”联系起来考虑，谈谈你对科学工作者的科学素质和科学精神的理解。

四、拓展延伸
我国考古发掘获重大突破
又一南猿头骨化石重见天日
贾兰坡建议命名为“郧县人”。认为其价值不亚于“北京人”。
（1）本报十堰专讯：去年5月抵达湖北省郧县弥陀寺村的国宝“南猿”原生层考古发掘队，经过一段时间工作，又发掘出一具古人类头骨化石。前不久经著名古人类学家、中国科学院学部委员贾兰坡教授等专家鉴定，认为它与在同一地带出土的填补中国乃至亚洲人类起源缺环的“南方古猿”头骨化石属同一类型。贾兰坡并建议命名为“郧县人”。同时出土的还有丰富的犀、猪、鹿、熊等伴生动物化石，共装94箱。
1989年5月18日，湖北郧县出土了一具轰动世界的被列入“十大科技新闻”的“南方古猿”头骨化石。中国科学院古脊椎动物与古人类研究所副研究员、“蓝田人”和“三峡人”的发现者黄万波，中国地质大学教授李凤麟等专家接踵来到出土地踏勘，从拾到的文物认定，出土“南猿”头骨化石的原生层就是弥陀寺村学堂梁子。去年5月，经国家文物局批准，组织国宝“南猿”原生层考古队发掘。发掘中，在745号探方壁中发现一具人类头骨化石。经过专家较长时间的室内标本修整、研究，又经国家文物局批准，宣布了这项重大突破性发现。
（2）这具头骨化石与1989年发现的第一具头骨化石距离为3．3米，垂直高差仅0．35米。两具头骨化石特征相同，类似“南方古猿”精壮种。
（3）同时出土的一具古熊骨化石重量达二百多公斤。这为研究早期直立人的生活与发展，提供了重要的珍贵的佐证资料。有关专家认为，“南猿”原生层的化石藏量远远超出北京周口店。贾兰坡认为，“郧县人”的发现的科学价值不亚于周口店的“北京人”。
1.本文标题分为三部分，上面为________，中间为________，下面为________。
2.加粗的“又”是针对什么而讲的？

3. “古人类头骨化石”文中又称________ 。
4.给“接踵”、“踏勘”两词注音并解释。

5.第三段列举了两个数据，其目的是 。
6.这则“消息”共四段，它的组成部分是：导语是________段，主体是________段，背景是________段________句，结语是________段________句。
7.简述这则“消息”的写作特点。

学后记：

教师
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日期

4
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