七年级生物下册复习待打印.doc

*_乡（镇） _学校 _班级 姓名 _复 习 效 果 检 测1、进入青春期的显著特征是 ；进入青春期，男孩和女孩 器官也迅速发育，这时候男孩出现 现象，女孩出现 现象。这些都是正常的生理现象。2、母亲的辛苦始于“十月怀胎”。在怀孕期间，母亲与胎儿之间进行物质交换的器官是（ ）A、胎盘 B、肾脏 C、心脏 D、卵巢功能显著增强4、下列器官中能够产生雌性激素的是（ ）A、睾丸 B、卵巢 C、子宫 D、输卵管5、人体发育的整个过程的起点是（ ）A、受精卵 B、胎儿 C、婴儿 D、卵细胞6、人和类人猿的共同祖先是（ ）A、长臂猿 B、北京猿人 C、森林古猿 D、黑猩猩7、下列选项不属于现代类人猿与人类根本区别的是（ ）A、直立行走 B、生活环境 C、脑发育的程度 D、制造并使用工具8、下列哪种物质是人体生命活动的主要能量来源？（ ）A、脂肪 B、水 C、维生素 D、糖类9、细细咀嚼米饭一段时间后，我们会感觉到甜味，这是因为（ ）A、米饭本来是甜的 B、米饭中部分淀粉分解成麦芽糖C、米饭中部分蛋白质分解成氨基酸 D、米饭中部分脂肪分解成甘油和脂肪酸10、下列各组食物中，含蛋白质较多的一组是（ ）A、土豆 、馒头、地瓜、白糖 B、花生、芝麻、肥肉、香油C、鱼、蛋、瘦肉、牛奶 D、梨、苹果、胡萝卜、甘蔗11、肝炎患者厌食油腻的食物，这是因为肝炎影响了（ ）A、肝脏分泌消化脂肪的酶。 B、小肠绒毛对脂肪的吸收C、消化脂肪的酶和胆汁的分泌 D、肝脏分泌胆汁，从而影响到脂肪的消化12、与小肠吸收营养物质相适应的结构特点是( )A、一般长5-6米 B、内表面有环形皱襞和小肠绒毛C、小肠内表面含有丰富的毛细血管 D、以上三项都是13、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的一组是（ ）糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐 维生素A、 B、 C、 D、14、小明不爱吃蔬菜，近期刷牙时经常牙龈出血。他体内可能缺少（ ）A、维生素D B、维生素C C、维生素B1 D、维生素A15、有的病人不能进食，往往需要点滴葡萄糖，这主要是因为（ ）A、糖类是人体主要的储备能源物质 B、受损细胞的修复和更新离不开葡萄糖C、葡萄糖是组成人体细胞的主要物质 D、葡萄糖能够为人体的生命活动提供能量16、下列营养物质中，不是构成细胞的主要成分，不为人体提供能量，人体每日对它的需求量也很少，但是它对人体的作用却很大，该物质是（ ）A、蛋白质 B、糖类 C、脂肪 D、维生素17、含碘丰富的食物可以预防（ ）A、贫血 B、佝偻病 C、地方性甲状腺肿 D、夜盲症18、牛奶中含有的钙能够促进骨骼的生长和发育，但是同时补充（ ）可以帮助钙的吸收。A、维生素A B、维生素D C、蛋白质 D、糖类19、人体消化系统的组成是（ ）A、口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门 B、消化道和消化腺C、口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 D、大消化腺和小消化腺20、含消化酶最多的消化器官是（ ）A、口腔 B、胃 C、小肠 D 、肝脏21、用淀粉做的胶囊药丸，被病人吞咽进入消化道后，首先被消化的场所是（ ）A、大肠 B、胃 C、食道 D、小肠22、淀粉在消化道内最终被消化成（ ）A、葡萄糖 B、麦芽糖 C、氨基酸 D、甘油23、各种营养物质在小肠等处被吸收后，最终送到（ ）A 、血液 B、消化道的上皮细胞 C、循环系统 D、组织细胞24、中国居民平均膳食宝塔“设计的主食和要求摄入最少的食物分别是（ ）A、糖类 脂肪 B、蛋白质 脂肪 C、纤维素 糖类 D、维生素 脂肪25、为了我们青少年的健康成长，下列饮食习惯中不科学的一项是（ ）A、少吃油炸食品 B、多吃蔬菜和水果 C、每天早上喝一袋牛奶 D、多吃精制面粉和精制大米26、小明为妈妈设计的一份午餐食谱如下：米饭、鱼、肉、豆腐。你认为还缺哪一类营养物质？A、提供能量的谷类 B、补充维生素的蔬菜和水果 C、提供无机盐和蛋白质的奶类 D、提供脂肪的油脂类27、为了做到合理营养，我国营养学家将食物分成五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”，将每天摄入各类食物的大致比列以直观的宝塔形式表示出来，便于群众理解和在日常生活中实行。请分析作答：（1）青少年正处于生长发育的关键时期，应多食途中标号 所示的食物，因为这些食物中含有丰富的 ，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开它。（2）人体进行生命活动的主要供能物质来自于图中标号 所示的食物。（3）在购买包装的熟食时，应仔细阅读该食品的生产日期和 。（4）营养学家还指出，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比应为（ ）A、3：3：4 B、3：4：3 C、4：3：3 D、4：3：4（5）中国居民应该少吃的一类食物位于“平衡膳食宝塔”的最顶层，它们是（ ）A、瓜果蔬菜类 B、谷物类 C、动物性食品 D、油脂类（6）被称为“抗癌冠军”的食品红薯，位于中国居民“平衡膳食宝塔”的第 层。（1）从一个细胞到小帅哥，让我们看到了生命发生的奇妙变化。我的生命生命开始于一个被称为 的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的 里，时时刻刻都能通过脐带和 从妈妈那获得营养。随着哇的一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的 是我与外界进行气体交换的场所。刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会允吸乳汁，这是一种 （ 简单、复杂）反射。母乳的营养太丰富了，其中的 是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，能让我快快长大。青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的 分泌的 激素有密切的关系，我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。（2）4是由一个细胞- 发育来的，其最初的营养21、右图为人消化体系统示意图，请回答：（1）消化食物、吸收营养物质的主要场所是 。(2)蛋白质的消化从 开始的，蛋白质最终被消化为 。（3）淀粉的消化从口腔开始，由 分泌的唾液淀粉酶将淀粉消化为 。（4）人体内最大的消化腺是 ，它分泌的消化液 不含消化酶，但它能促进 的消化。本次复习内容1、肺与外界气体交换的过程通过呼吸运动来实现1) 膈肌_，胸腔容积_，肺_，肺内气体压力相应_，气体吸入；2) 膈肌_，胸腔容积_，肺_肺内气体压力相应_，气体排出。2、肺泡内的气体交换通过气体交换来实现由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外。3、血液与组织细胞的气体交换通过气体交换来实现 血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的扩散作用，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。*描述人体血液循环系统的组成 血液循环系统由心脏、血管和血液组成 1、血液：由血浆和血细胞组成，血细胞有三种：红细胞（含有血红蛋白，运送氧气和部分二氧化碳）、白细胞（吞噬病菌）和血小板（止血和加速凝血）。 2、血管：（1）动脉，将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。特点：管壁较厚，管腔较小，弹性大，血流速度快，不断分支。 （2）静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。特点：管壁较薄，弹性小，管腔较小，血流速度较慢，通常具有静脉瓣。 （3）毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间。特点：只允许红细胞单行通过，由一层扁平上皮细胞构成，血流速度慢。 3、心脏：左心室的壁最厚。 四腔：上面是心房，下面是心室。动脉与心室连接，动脉与心室之间有动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉；静脉与心房连接。同侧的心房和心室相通，心房与心室之间有房室瓣，使血液只能从心房流向心室。*概述血液循环循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。血液在心脏处的流动方向：静脉心房心室动脉体循环的途径：左心室主动脉全身各部及内脏毛细血管上、下腔静脉右心房肺循环的途径： 右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房肺循环和体循环在心脏处汇合。描述人体泌尿系统的组成由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排除尿液）组成*描述尿液的形成和排除过程1、肾小球的过滤作用：除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿。人体每天大约形成150升原尿。2、肾小管的重吸收作用：原尿经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被重吸收到肾小管周围的毛细血管中。余下的水、无机盐和尿素形成尿液。每天排除的尿液大约为1.5升。 3、尿的排出：尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液。4、意义：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。识图并完成题目（1） 如果右图表示肺泡部位的血管，则表示_血管，里面流_血，表示_血管，里面流_血；（2） 如果右图表示组织细胞处的血管，则表示_血管，里面流_血，表示_血管，里面流_血。（3） 如果右图表示肾单位处的血管，则表示_血管，里面流_血，表示_血管，里面流_血，中的液体过滤出来后形成_.*描述排泄途径 排泄：二氧化碳、尿素、和多余的水排出体外的过程。出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径。注意与排遗区别：食物消化后形成的残渣排出体外的过程是排遗。*描述人体神经系统的组成 神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。 脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统。 大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区神经中枢。 小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。 脊髓：具有反射和传导的功能。（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路） 神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。神经元：又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起和短的突起。 *概述人体神经调节的基本方式 神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础反射弧。反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器。 膝跳反射的反射弧：膝盖处的韧带（感受器）传入神经脊髓（神经中枢）传出神经大腿肌肉（效应器）。简单的反射：人生来就具有，如：缩手反应，眨眼反应，排尿反应，膝跳反射。复杂的反射：通过长期生活积累形成，如：望梅止渴、听见上课铃声进教室。与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的，如谈梅生津、谈虎色变。*概述人体通过眼、耳等感觉器官获得信息 眼：角膜 虹膜 瞳孔 晶状体（睫状肌） 玻璃体 视网膜 脉络膜 巩膜 视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞，这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的视觉中枢，人就产生了视觉。 近视形成：晶状体的前后径增加（过度变凸），物象落在视网膜前，形成近视。可以通过凹透镜来调节。远视形成：晶状体的前后径减小（不够凸），物象落在视网膜后，形成远视。可以通过凸透镜来调节。 外耳：耳廓（收集声波） 外耳道耳： 中耳：鼓膜(接受刺激，产生震动遇到巨大声响容易受损的结构)、听小骨、鼓室 半规管前庭 感受头部位置的变动的情况，与维持身体平衡相关（如晕车） 内耳 耳蜗：内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢 咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧压力差注意：遇到巨大的响声时，要迅速张口，使咽鼓管张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。 鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。舌：上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等。 皮肤：感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。*举例说明人体的激素参与生命活动调节 激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。 垂体： 分泌生长激素 促进生物的生长和发育。异常：幼年过多，巨人症；幼年过少，侏儒症。 甲状腺：分泌甲状腺激素 促进生物的发育。 异常：幼年不足，发育迟缓，呆小症；成年过少，导致大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。 胰岛： 分布于胰腺中，分泌胰岛素等 调节糖在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛素，导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱，形成糖尿。可以通过注射胰岛素制剂来治疗。 卵巢： 分泌雌性激素等 睾丸： 分泌雄性激素等 人体生命活动的调节方式主要是神经调节，同时也受激素的调节。*复 习 效 果 检 测4