2021安徽高职分类考试招生工作通知（合集）.docx

2021 安徽高职分类考试招生工作通知(合集)第一篇： 2021 安徽高职分类考试招生工作通知2021 安徽高职分类考试招生工作通知高职分类考试招生是指普通高等教育考试招生 (含高职分类考试招 生和普通高校统一考试招生 )的重要组成部分，该考试属国家教育考试。 以下是小编为大家整理的 2021 安徽高职分类考试招生工作通知，希望 对大家有所帮助！一、进一步改革完善分类考试招生1.招生对象及报名。高等职业院校分类考试招生对象为已参加 2021 年普通高校招生考试报名并取得考生号的应历届普通高中毕业生、 应历届中职学校(含中等技工学校)毕业生，包括具有高中阶段学历 或同等学力及以上的退役军人、农民工、下岗职工、新型职业农民、 基层农技人员、企事业单位在职职工等。考生在参加分类考试招生报 名填报志愿时，可自主选择报考不超过 3 所高职院校。具体报名时间 及方式由省教育招生考试院另文通知。2.考试(测试)方式。高职院校分类考试招生实行“文化素质测 试+职业适应性测试或职业技能测试”的评价方式，其中普通高中毕业 生参加“文化素质测试+职业适应性测试”，中职生参加“文化素质测 试+职业技能测试”。全省统一组织文化素质测试，统一划定资格线，达线考生方可参 加高职院校组织的职业适应性测试或职业技能测试。面向普通高中毕 业生的职业适应性测试，主要考核学生未来从事生产、建设、服务、 管理等一线工作所必备的基本职业素质，由高职院校依据招生专业类 别分类组织考生测试。面向中职毕业生的 .职业技能测试，主要测试学 生对有关基本技能的掌握和应用，由高职院校依据中职阶段所学专业 类别分类组织考生测试。各高职院校要按照国家相关要求，不断修订完善分类考试招生职 业适应性测试和职业技能测试大纲，并通过学校网站等方式公布。3 招生计划。分类考试招生计划由高职院校自主申报，省教育厅统筹下达。申报比例不得低于 2020 年总计划的 50% ，其中师范类、 医药卫生类、体育类、公安类、艺术类等院校自行确定申报比例。招 生院校在确保公平公正、安全稳定的基础上，针对生源不平衡的情况， 可适当调整面向普通高中与面向中职计划分配；也可根据办学条件，针对生源情况对专业间计划作必要调整，给 考生提供更多的升学机会。招生院校根据招生章程可按分类考试招生 总计划的 120%确定预录取考生名单，并在学校网站公示，公示结束 后报省教育招生考试院备案。考生可在取得预录取资格的院校中自主 选择 1 所确认录取。未被录取(含不确认录取)的考生可参加普通高 校招生全国统一考试及录取。4.协同培养。各高职院校要根据招生对象和专业的不同以及就业 需求，分别制定人才培养方案，实行分类教学或单独编班培养。实施校企协同培养，各院校要与企业紧密协作，合作办学、合作 育人、合作就业、合作发展；鼓励院校与企业联合开设“订单式”培 养班，在人才培养方案的制定和实施过程中强化校企协作，邀请企业 深度参与，进一步推进校企共建专业、课程、师资、教材、实验实训 场所等。加强市级统筹，市属高职院校牵头、中职学校参与，共同制 定人才培养方案，共同实施人才培养，积极推进中高职衔接一体化办 学。二、进一步改革完善多元评价方式和选拔机制各高职院校要以全省统一组织的文化素质测试成绩为基础，结合 不同类型考生的职业适应性或职业技能测试成绩，全面考察学生的综 合素质，并根据不同生源、不同考核方式以及不同专业技术技能人才 培养的特点，分类设置录取条件、制定录取办法。1.严格执行技能拔尖人才免试入学条件。根据教育部关于积极 推进高职教育考试招生制度改革的指导意见(教学 2013 3 号) 文件精神，对于以下情形之一的，经省教育厅核实资格、高职院校考 核公示后，可免试录取。( 1 )获得由教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及 以上奖项或者省教育厅主办或联办的省级职业院校技能大赛一等奖的中职学校应届毕业生；( 2 )具有高级工或技师资格(或相当职业资格)、获得县级劳动 模范先进个人称号的在职在岗中职学校毕业生。2.继续实施退役士兵单独招生录取。具体办法按照安徽省教育 厅关于印发的 通知(皖教办2016 33 号)执行。招收退役士兵计划不纳入学校 计划模型基数，实行计划单列、单独录取，做到志愿优先、专业优先、 应录尽录。3.继续实施高职(高专)院校招收革命老区建档立卡贫困家庭学 生专项计划。确定部分办学水平较高、培养质量好的高职院校，安排 适合技术技能人才培养的专业，单列招生计划、单独录取，招收我省 革命老区纳入建档立卡贫困家庭的学生，做到志愿优先、专业优先、 应录尽录。4.继续实施乡村医生定向委托培养。在我省开设临床医学、中医 学的高职院校中遴选部分办学条件好、人才培养水平高的院校，在分 类考试招生中采取计划单列、单独划线、单独录取的方式定向委托培 养乡村医生。具体办法按照关于印发在安徽省高职院校分类考试中 实施乡村医生定向委托培养三年行动计划方案的通知(皖卫科教发2020 1 号)执行。第二篇：安徽 2018 年高等职业院校分类考试招生工作实施办法安徽省 2018 年高等职业院校分类考试招生工作实施办法为确保 2018 年全省高等职业院校分类考试招生工作顺利实施，特 制定本实施办法。1.组织领导高等职业院校分类考试招生工作在省教育厅统一领导下进行。省 教育厅有关处室负责招生政策制定、招生计划编制等工作，省教育招 生考试院(以下简称省考试院)负责文化素质测试命题、考务管理、 评阅试卷和录取管理工作。市级招生考试机构负责统筹协调本辖区各县级招考机构组织网上 报名工作，及时传达省考试院相关要求，组织实施本辖区文化素质测试工作和录取确认工作。承担招生任务的高等职业院校都要成立相应的招生考试组织机构， 负责考生职业技能测试或职业适应性测试命题、评分和录取等工作。2.分类考试报名1.报名资格已参加安徽省 2018 年普通高校招生考试报名，通过审核取得当年 报名资格的考生均可报考。2.报名时间及办法3.分类考试招生章程各招生院校须在 2018 年 2 月 10 日前将学校招生章程以 PDF 文件 格式报送省教育招生考试院普通高校招生处审核。经审核同意备案后 的章程方可向社会公布。省考试院将在网站上统一发布学校招生章程。招生章程主要内容包括：高校全称、校址(分校、校区等须注明) ， 层次，办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高 等专科学校或高等职业技术学校等 ) ，招生计划安排，专业培养的要求， 身体健康状况要求，职业技能测试或职业适应性测试实施办法，录取 规则，学费标准，家庭经济困难学生资助政策及有关程序，颁发学历 证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。4.考试高等职业院校分类考试招生实行“文化素质测试职业技能测试 (或职业适应性测试)”评价方式。1.考试科目考试科目为文化素质和职业技能测试(或职业适应性测试)。文化素质测试由省考试院统一组织命题，含语文、数学、英语三 科内容。卷面分值为 300 分，其中语文、数学每科 120 分，英语 60 分。采取合卷笔试的方法进行考试。安徽省普通高校分类考试招生 和对口招生文化素质测试考试纲要( 2018 版)见附件 6。文化素质 测试合格者，普通高中毕业考生参加招生院校的职业适应性测试，中 职毕业考生参加招生院校的职业技能测试。测试的要求见各招生院校 招生章程。2.测试时间3.考试地点文化素质测试考点设在各市、县(市、区)教育招生考试机构所 在地； 职业技能测试或职业适应性测试考点设在各招生院校。 4.考试 组织文化素质测试考场由省考试院统一编排，由各市、县(市、区) 教育招生考试机构负责组织实施。考点必须设在国家教育考试标准化 考点，考试实施及相关考务工作严格按安徽省教育招生考试院关于印发安徽省 2017 年普通高等学校招生考试工作手册的通知(皖招考 2017 12 号)有关规定和附件 5 执行。职业技能测试或职业适应性测试由各招生院校负责组织实施。招 生院校要严格按照国家秘密级事项要求命题制卷、运送保管，要严格 按招生章程公布的考试(测试)标准和办法，在纪检监察部门的全程 监督下规范组织考试(测试)，严禁流于形式，走过场。考务组织要 规范有序，对试卷保管、考试、测试等环节实行全程音视频监控，考 试(测试)完成后应及时将有关纸质材料、音视频材料等归档备查， 并按规定妥善保管半年以上。5.试卷的印制、运送、保密、保管工作分类考试文化素质测试作为国家教育考试省级统一考试，其试题 及答案在考试启用前为机密级。省考试院指定厂家按照有关保密规定 印制试卷。 3 月 22 日各市招生考试机构到考试院指定地点领取试卷。 运送、保密和保管工作按照普通高考要求执行。6.考试违规处理程序和办法高等职业院校分类考试是普通高考的重要组成部分。各招生院校、 各级招生考试机构和考点要严格规范执行考试纪律。对在分类考试中 违规的考生及有关工作人员，将严格按照国家教育考试违规处理办 法(教育部令第 33 号)和教育部有关文件规定处理；涉嫌违法的， 移送司法机关，依照中华人民共和国刑法等追究其法律责任。各招生院校、考点须认真履行考试违规处理的规范流程，填写 安徽省高等职业院校分类考试违规考生统计表、安徽省高等职业院校分类考试考生违规事实纪录表和安徽省高等职业院校分类 考试违规情况告知书(见附件 2、 3、 4)。7.实施技能拔尖人才免试招生办法。免试和加分政策严格按照教 育部和省相关文件执行。5.评卷文化素质测试的评卷工作由省考试院统一组织实施。院校组织的职业技能测试或职业适应性测试的评卷(评分)工作 由招生院校组织实施。6.划线根据招生计划、考生数和考试成绩等因素，省考试院划定文化素 质测试合格分数线。退役士兵文化素质测试实行单独划线，按文化素 质测试合格分数线的 60划定。退役士兵未填报单列计划院校志愿， 则不享受单独划线政策，详见安徽省教育厅关于印发安徽省高等职 业院校分类考试单独招收退役士兵暂行办法的通知(皖教办 2016 33 号)有关规定。职业技能测试和职业适应性测试合格分数线由各校自行确定。7.录取1.预录取各招生院校按公布的招生计划和录取原则进行预录取，并于 4 月24 日前公布考生成绩和预录取名单，预录取名单必须在院校网站上公 示一周。考生成绩和预录取名单按照省考试院统一的数据标准于5 月 1 日前上传省考试院备案。2.考生确认所有被预录取的考生须在 5 月 3 日 4 日登录高考报名网站进行录 取确认。被多所院校预录取的考生只能选择一所院校确认录取，一经 确认，任何人不得更改。已被预录取但未网上确认的考生将视为放弃 录取资格。放弃录取资格和未被录取的考生，可参加普通高校招生统一考试。 确认录取的考生不再参加普通高校招生统一考试。8.有关工作要求1.切实提高认识。高等职业院校分类考试是我省考试招生制度改 革的重要组成部分，对促进中高职教育协调发展，系统培养技能型人 才，提升服务经济社会发展能力具有重要意义。各招生院校和各级招 生考试机构要认真学习相关文件精神，切实树立国考意识、责任意识 和规则意识，落实各项规定和要求，确保 2018 年高职院校分类考试招 生工作平稳顺利，努力实现分类考试招生作为高职院校招生主渠道的 目标。根据省教育厅的要求，鼓励办学条件好、社会声誉好的高职院 校积极开展分类考试招生。国家示范(骨干)高职院校，已立项建设 的 16 所地方技能型高水平大学，考生报名数不少于当年招生计划数的 80，参加考试人数不少于当年招生计划的 60。这将作为地方技能 型高水平大学等有关考核的必备条件。2.科学制定方案。各高等职业院校要在充分总结分析几年来实施 分类考试招生经验的基础上，突出重点，抓住关键环节，优化实施方 案。要根据办学定位，选择本校有特色的专业，合理确定招生计划数， 细化完善招生方案、人才培养方案和招生章程。各招生院校必须严格 执行教育部“三十个不得”招生工作禁令以及安徽省教育厅相关工作 要求，在招生工作中全面落实 “阳光工程”，主动接受社会监督。3.积极宣传引导。各级招生考试机构要加强和改进分类考试改革 的宣传工作，加强政策解读，合理引导社会预期。各招生院校要加强 和改进对中等学校师生和其他招生对象的宣传服务工作，严格按照招 生章程进行宣传，不得进行虚假宣传和夸大宣传，严控第三方和中介 机构介入。招生考试机构和招生院校要加强协同配合，为招生院校规 范有序地进校入班开展宣传咨询提供合理便利。4.严格考试招生纪律。各招生院校和招生考试机构要切实完善自 我约束机制、监督机制和责任追究机制，严肃考试招生纪律。要特别 加强试题保密和考场考务规范管理，按要求落实考务关键环节的全程 音视频监控。招生院校纪检监察部门要对考试招生录取工作进行全程 监督，不留死角，及时发现和查处违反招生纪律的行为。坚决纠正和 查处高职院校分类考试招生中举办与分类考试招生挂钩的辅导班、补 习班，坚决纠正和查处任何形式的有偿招生、买卖生源、暗箱操作、徇私舞弊、失职渎职、考试违规以及“先上车后买票”等行为。各招 生考试机构要加强对辖区内高中阶段学校组织报名、志愿填报、录取 确认等环节的指导和监管，要落实视频实时监控措施，严禁无关人员 进入机房误导考生或代替考生操作。对违规的考试工作人员、高校中 学教职人员等一经查实，予以严肃查处，并按规定追究领导和单位的 责任。安徽省教育招生考试院举报电话： ，举报信箱.cn 。第三篇： 2017 高职招生工作实施方案2017 高职招生工作实施方案高职招生工作实施方案应该怎么写?下面是查字典范文网给大家整 理的 2017 高职招生工作实施方案，欢迎参考篇一： 2017 高职招生工作实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实国务院关于大力发展职业 教育的决定精神，进一步规范中职学校招生和办学行为，促进中等 职业教育与普通高中教育协调发展，加快中等职业教育发展步伐，服 务我县经济社会建设。二、组织机构为加强对职业学校招生工作的领导，成立县中等职业学校招生工 作领导小组。组长：常务副组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，由成春华同志兼任办公室主任，彭招建同 志兼任办公室副主任。办公室设在职成股，负责职业学校招生日常工 作。三、工作目标全年招收新生 1020 人，力争普职分流比达到 1： 1。四、招生对象全县应届初中毕业生，高中毕业未升学的学生，普通高中普职分 流的学生，社会青年。五、主要措施1、各生源学校必须成立相应的组织机构，制定中职招生工作实施 方案，将目标任务分解、分配到各班，层层落实招生责任，并将方案 交教育局职成股(四大院 170 房)。2、凡升入本县职业学校的学生与升普通高中的学生一样平等对待， 算作本校当年高中阶段升学率。3、各职校要切实加强生源基地建设，加强与义务教育的有机衔接， 积极探索职校与生源学校联合办学，在相对集中的生源学校开设中职 班试点工作，提高办学规模。4、将各生源学校中职招生工作纳入教育局对学校的年终目标管理 考评，权值占年终目标管理考评总分的 5%。5、加大对民办职业教育的扶持，民办职校、中央农业广播电视学 校分校宣传和学生待遇等方面与公办职校一视同仁。6、对完成招生任务绝对数和比例数居前 2 名的生源学校在职称评 聘上给予倾斜。同时，对职校招生任务完成好的单位和个人由县教育 局进行表彰奖励。7、实行职校校长目标管理责任制，招生任务完成情况纳入职校和 职校校长年终评优、评先、晋级的重要内容。各职校要对招生工作高 度重视，落实校领导包片、教师包校的包干负责制。各职校要加强内 部管理，确保职校在校学生年巩固率达到 95%以上。8、实行定期督查、通报制度。由县人民政府教育督导室牵头，对 各学校招生工作的领导、宣传、组织、实施及招生任务的完成情况进 行定期督查并通报。9、规范招生秩序，严肃招生纪律。除市、县教育局统一组织的招 生宣传工作外，其它任何单位和个人不得擅自到学校进行招生宣传活 动。凡未经县教育局批准擅自到各学校进行招生宣传活动的，学校有 权予以抵制，拒绝接洽。严禁任何学校及个人以营利为目的向外输送生源，一经查实将从严处理，县教育局设立举报电话。举报电话为。 学校应通过张榜公布的形式将举报电话告知全校所有师生员工。篇二： 2017 高职招生工作实施方案根据安徽省职业院校升学考试改革试点方案(试行)，制定本实 施方案。一、试点目标 通过开展高职院校自主招生改革试点，扩大试点范 围，进一步探索建立符合安徽省情的分类考试、综合评价、多元录取 的高等职业院校考试招生制度，加强校际、校企合作和市级统筹，构 建高等职业教育招生、培养、就业联动机制和中高职协调发展的现代 职教体系，推动职教大省和高教强省建设，提升职业教育服务经济社 会发展能力。二、试点内容(一)分类招生。高等职业院校自主招生改革试点对象为应历届普通 高中毕业生、应历届中职(含技工学校、职业高中)毕业生，包括具有高 中阶段学历的农民工、退役士兵、企事业单位在职职工、失业人员等。 参加试点的高等职业院校可以结合考生意愿和学校自身情况，采取多 种招生形式，招收各类生源。国家示范(骨干)高等职业院校、市属高等 职业院校、行业企业和民办高等职业院校根据办学特色和定位，可分 别侧重招收学有所长或有技能特长的考生、中职学生、在职职工和退 役士兵等。(二)多元评价。省教育厅指导各试点院校根据不同招生对象，研究 制定招生政策和考试(测试)办法。对中职学生可参考20XX 年安徽省 高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试纲要，实行知识加技能 的考试(测试)办法;对普通高中毕业生可实行以学业水平测试成绩为基 础的考试(测试)办法;对其他各类报考人员，可结合其自身实际和学校 办学特点，合理确定考试(测试)方法。参加自主招生改革试点的各类考 生须进行高考(含对口招生考试)报名。考生凭考生号选择一所试点高校 参加招生考试(测试) ，具体时间另行公布。试点高校于 20XX 年 5 月 15 日前将拟录取考生名单报省教育招生考试院并办理相关录取手续。被 录取考生不再参加普通高校招生全国统一考试及录取。(三)联合培养。实施校企联合培养，试点院校与企业紧密合作，合 作办学、合作育人、合作就业、合作发展 ;鼓励试点院校与企业联合开 设订单式培养班。推进中高职衔接，对中职学校完成二年级学业的学 生实行预报名，预报名后的中职三年级学生由中高职联合培养。中职 三年级学生毕业后，通过考试(测试)进入高等职业院校学习。加强市级 统筹，市属高等职业院校牵头、中职学校参与，共同制定人才培养方 案，共同实施人才培养。三、试点范围(一)试点院校今年我省高等职业院校自主招生改革试点实行申报制。国家、省 示范高职院校必须参加试点工作申报，全省其他高等职业院校均可自 愿申请参加高等职业院校自主招生改革试点，试点院校由省教育厅严 格按有关标准和规定审核确定。(二)招生计划20XX 全省高等职业院校自主招生改革试点招生总计划数控制在当 年全省高职招生计划总数的 20%左右。面向中职招生计划单列并确保 完成，未完成的单列计划不得转入普通高考招生。试点院校可根据报考人数等适当调剂分专业计划。院校对报考学 生较多且计划已经完成的专业，经考生同意，可调剂到相近专业。鼓 励高校间建立学生报考信息互通和调剂机制。(三)招生专业申报自主招生的高职院校面向中职招生专业尽可能覆盖中等职业 教育 18 个专业大类。 (四)申报程序和申报材料已参加试点的 42 所高等职业院校可直接向省教育厅申报招生章程、 招生专业和计划。试点院校要科学制定招生方案和人才培养方案。其他高等职业院校根据办学实际和侧重招生对象，经主管厅局或 举办者同意，向省教育厅申报。申报材料包括招生章程、招生方案、 人才培养方案。市属高等职业院校须有所在市政府意见，行业企业和 民办高等职业院校须有主管厅局或举办者意见，开展订单式人才培养 的试点高等职业院校须有订单培养协议。以上申报材料一式 3 份，同时报送电子版 1 份(包含以上所有材料)。 报送截止日期为 20XX 年 2 月 10 日。报送地点：省教育厅高教处(合 肥市金寨路 321 号省教育厅教科大楼 906 室)。联系电话： [phone]。四、试点工作要求一是提高认识。高等职业院校自主招生改革试点工作对促进中高 职教育协调发展，系统培养技能型人才，提升服务经济社会发展能力 具有重要意义。各地、各高等职业院校要提高认识、统筹安排，先易 后难、突出重点，积极稳妥地做好改革试点工作。二是科学制定方案。各试点高等职业院校要在充分调研、多方论 证，广泛征求意见的基础上，突出重点，抓住关键环节，精心制定方 案。各试点高等职业院校要根据办学定位，选择本校有特色的专业， 合理确定招生计划数，科学制定招生方案、人才培养方案和招生章程。 省教育厅经过遴选确定后，向社会公布试点院校及其招生专业、招生 计划。三是积极宣传引导。各地要加强对广大人民群众的宣传工作，加 强政策解读，合理引导社会预期，使全社会理解和支持改革。要大力 开展对师生和其他招生对象的宣传动员工作，让其了解试点的重要意 义、主要任务和政策措施，调动广大师生和其他招生对象参与试点的 积极性、主动性，为试点营造良好的环境。四是严格考试招生纪律。高等职业院校自主招生改革试点工作， 是普通高校招生改革的重要组成部分，关系着广大考生的切身利益。 各试点院校要按照公开、公正、公平的原则，切实完善自我约束机制 和监督机制，严肃考试招生纪律，特别要加强试题保密和考场考务管 理，切实履行承诺。试点院校纪检监察部门要加大监管力度，对招生 录取工作进行全程监督，及时发现和查处违反考试招生纪律的行为。 要按照阳光工程的要求，加强信息公开，及时公布招生章程、招生计 划和人才培养方案，主动接受社会监督，确保改革顺利推进。第四篇： 2021 贵州高职专科分类考试2021 贵州高职专科分类考试高等职业教育(以下简称高职教育)，是我国教育的重要组成部 分，包括高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教 育，是教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人 才的使命。以下是小编为大家整理的 2021 贵州高职专科分类考试，希 望对大家有所帮助！普通高中毕业生普通高中毕业生实行“文化素质+职业技能适应性测试”的评价方 式。文化素质评价使用学业水平考试成绩。按照普通高中学生学业水 平考试有关规定：“学生须完成 11 门课程考试，考试成绩 8 门课程达 到 C 等及以上等第的.考生，可领取高中毕业证书”。达到此条件并符 合高职(专科)招生院校要求的高中毕业生可参加高职(专科)招生 院校组织的职业技能适应性测试。中职毕业生中职毕业生实行“文化综合考试+职业技能测试”的评价方式。文 化综合实行全省统考，省招生考试院负责命题的组织实施；各市(州) 招生考试机构负责组织考试，全省统一评卷。高职(专科)招生院校 负责组织实施职业技能测试，并根据文化成绩和职业技能测试成绩择 优录取。文化综合文化综合包含语文、数学、英语的内容。考试按贵州 省中职生报考高职(专科)院校分类考试文化综合考试说明要求执 行。职业测试对高中生的职业适应性测试，原则上采取面试的方式，检测该考 生是否具备从事该职业的基础潜能，不允许进行文化考试。对中职生 的职业技能测试要针对考生所报专业对其进行实际操作测试。第五篇： 2018 年宁夏高职院校分类考试2018 年宁夏高职院校分类考试 土木水利类专业应知考试大纲 第一部分 有关说明一、考核对象：本课程的考核对象是中职报考高职土建类专业分 类考试学生。二、考核形式：本课程考试的形式为闭卷笔试，考试时间为 90 分 钟， 150 道题总分 150 分。三、考核依据：应知考试命题以中职教学采用的专业理论课程教 材为依据。四、考试要求：要求学生能够牢固掌握本专业的基本理论知识。五、试题类型及结构：本课程考试的试题类型有单项选择、判断 题。第二部分 考试内容和具体要求一、建筑材料基础知识1.土木工程材料的基本性质材料的基本状态参数(包括密度、孔隙特征、孔隙率特点及计 算)、材料力学性质、与水有关的性质(含水率计算)、热工性质 (导热系数)、耐久性以及它们之间关系。2.建筑钢材钢材力学性能(包括高中低碳钢拉伸性能)、屈服强度、极限强 度、屈强比、伸长率、冲击韧性、分类、牌号、化学性能及钢材加工。3.气硬性胶凝材料建筑石灰：技术要求、应用以及注意事项(灰土)建筑石膏：凝 结硬化、应用(石膏砌块、石膏板)4.水泥常用水泥的矿物组成、特性，常用水泥的技术要求 (细度、凝结时 间、安定性、强度 ) ，通用水泥( P.I、 P.II、 P.O、 P.S、 P.P、 P.C、 P.F ) 性质及适用范围、特性水泥(氯酸盐水泥)应用。5.混凝土普通混凝的组成材料的作用、砂级配和粗细程度、石子的强度、 最大粒径，新拌混凝土的和易性、测定方法及影响因素，硬化混凝土 强度概念及其影响因素，耐久性包含的内容及各自特性，计算配合比 的参数及注意事项，外加剂分类及作用(早强剂、缓凝剂、引气剂、 防冻剂)。6.建筑砂浆建筑砂浆分类、组成材料的作用、技术性质、用途。 7.墙体材料烧结多孔砖特点、用途，空心砖用途，普通混凝土空心砌块规格， 石膏砌块用途。8.沥青材料及沥青混合料石油沥青的技术性质及相应的指标、石油沥青(建筑石油沥青) 的技术标准及选用，沥青防水卷材优缺点，改性高聚物沥青防水卷材 ( SBS、 APP )特点，沥青混合料分类。 9.木材木材的含水率与纤维饱和点的关系、木材强度。 10.建筑塑料与胶 粘剂聚合物分类(根据对热的性质分类)，建筑塑料组成及组成部分 作用，塑料特性，常用胶粘剂类型。11.装饰材料天然饰面石材用途及适用范围，饰面陶瓷类型金适用范围，装饰 玻璃的类型及适用范围。二、建筑识图与构造1.建筑构造1.1 建筑构造的概述建筑物的分类与分级，民用建筑的构造组成，建筑模数协调统一 标准。 1.2 基础基础与地基的概述，基础的埋深及影响因素，基础的类型与常用 构造。 1.3 墙体与地下室墙体的作用、类型、设计要求，砖墙的细部构造(散水与明沟、 勒脚、墙身防潮层、窗台、过梁、圈梁、构造柱)，隔墙的类型及构 造，墙面装修的作用及分类，地下室的类型、组成及防潮防水构造。1.4 楼板层与地坪楼板层的组成，楼板的分类，现浇钢筋混凝土楼板类型及特点， 地面的组成与分类，水泥砂浆楼地面、水磨石楼地面、石板楼地面、 木楼地面等的常用构造做法，踢脚板的构造，直接式顶棚和吊顶棚的 构造，阳台与雨篷的构造。1.5 楼梯与电梯楼梯的组成与类型，楼梯的尺度(坡度、踏步尺寸、栏杆扶手高度、楼梯段宽度与平台宽度、楼梯的净空高度)，楼梯的细部构造， 室外台阶与坡道的类型与构造。1.6 屋顶屋顶的组成与类型，平屋顶的排水(坡度、坡度的形成方法、屋 顶排水方式)，平屋顶的防水基本构造层次及节点构造(柔性防水屋 面、刚性防水屋面)，坡屋顶的构造组成及结构类型，平屋顶的保温 与隔热构造。1.7 门窗门窗的作用、类型及组成，木门和铝合金门窗的构造。 1.8 变形缝 变形缝的概念、作用、类型及常用构造(基础、墙体、楼地面、屋顶 变形缝)。 1.9 民用建筑工业化建筑工业化的基本特征，砌块建筑的特点、设计要求、常用砌块 的类型及砌块墙体构造。1.10 工业建筑工业建筑的特点、分类、单层工业厂房的结构组成，单层工业厂 房的定位轴线，单层工业厂房外墙构造、屋面构造、地面及其它构造。2.建筑制图与识图 2.1 投影的基本知识投影的概念与分类，正投影的基本特性，形体三视图的投影规律。 2.2 点、线、面、基本体和组合体的投影点的投影、直线的投影、平面 的投影、基本体的投影及组合体投影图的识读。2.3 轴测投影图轴测投影的概念与类型，重点掌握正等测和正面斜二测轴测投影 图的画法。 2.4 断面图与剖面图断面图与剖面图的形成、类型与画法。 2.5 建筑工程施工图的基本 知识建筑工程施工图的产生与类型，图纸的编排顺序。 2.6 建筑施工图建筑施工图有关的建筑制图标准(图纸幅面、标题栏与会签栏、 图线、定位轴线、字体、比例、尺寸标注、索引符号与详图符号、标 高符号、对称符号、连接符号、指北针、常用建筑材料图例、常用句 子总平面图图例、常用构造及配件图例等)，建筑施工图的内容，总平面图的内容、建筑平面图的形成、种类、图示内容及识读，建筑立 面图的形成、种类、图示内容及识读，建筑剖面图的形成、图示内容 及识读，建筑详图的形成、种类、图示内容及识读。三、建筑结构基础知识 1.绪论1.1 了解混凝土的一般概念。1.2 深刻理解和掌握钢筋和混凝土共同工作的条件(重点)。 1.3 充分认识钢筋与混凝土的优缺点(重点)。1.4 了解钢筋混凝土结构在土木工程中的应及发展前景。 1.5 做好 学习本课课程的准备。 2.钢筋混凝土材料的主要力学性能2.1 熟悉建筑工程中所用钢筋的品种、级别及其性能。2.2 掌握钢筋的强度指标和变形，重点理解钢筋的应力应变曲线。2.3 熟悉混凝土在各种受力状态下的强度与变形性能，掌握混凝土 各项强度指标、弹性模量以及变形模量等(重点)。2.4 了解钢筋与混凝土的粘结。2.5 了解混凝土的时随变形收缩和徐变。 2.6 熟悉钢筋与混凝 土的粘结机理。 2.7 掌握受弯构件钢筋的布置、梁内纵筋的弯起、截断 及锚固等构造要求(重点)。3.梁的受弯性能的试验研究、分析3.1 掌握试验梁、梁的挠度曲线、梁受力的三个阶段以及相应的截 面应力分布(重点)。3.2 掌握适筋梁及其破坏特征(重点)。 3.3 熟悉混凝土梁的受力 特点。3.4 熟悉配筋率对梁的破坏特征的影响。3.5 掌握梁截面应力分析的基本假定平截面假定、材料的应力 -应变物理关系、基本方法(重点)。4.结构设计原理、设计方法 4.1 熟悉结构设计的要求。4.2 掌握工程结构极限状态的基本概念，包括结构的作用、对结构 的功能要求、两类极限状态等(重点)。4.3 了解结构可靠度的基本原理。4.4 熟悉近似概率极限状态设计法在混凝土结构设计中的应用。 5. 受弯构件正截面承载力计算5.1 掌握単筋矩形截面、双筋矩形截面和 T 形截面正截面承载力计 算的基本构造，注意使用条件和构造要求。6.受弯构件斜截面承载力计6.1 熟悉无腹筋梁斜裂缝出现前后的应力状态。6.2 掌握剪跨比的概念、无腹筋斜截面受剪的 3 种破坏形态以及腹 筋对斜截面受剪破坏形态的影响(重点)。6.3 熟练掌握矩形、 T 形受和工字形等截面受弯构件斜截面受剪承 载力的计算模型、计算方法及限制条件(重点)。7.受扭构件承载力计算7.1 掌握弯剪扭构件的构造要求。 8.受压构件承载力计算8.1 掌握轴心受压构件的受力全过程、破坏形态、正截面受压承载 力的计算方法及主要构造。8.2 熟练掌握偏心受压构件正截面两种破坏形态的特征(重点)。 8.3 纵向钢筋与箍筋的主要构造要求。 9.预应力混凝土结构构件9.1 熟练掌握预应力混凝土结构的基本概念、各项预应力损失值的 意义、预应力损失值的组合。10 梁板结构10.1 熟练掌握梁板结构的基本构造要求.10.2 掌握楼梯的组成、基 本构造要求。 10.3 多高层的定义及结构体系的分类。四、建筑施工1.土方工程施工土的基本性质、土的分类、土方开挖的原则、土方开挖机械选择、 基坑开挖放坡与支护基本概念、方案选择和安全要求。施工降排水基 本概念及方案选择；场地平整与土方调配基本概念；土方工程的冬期、 雨期施工。土方的填筑和压实的材料要求、方法及检验；地基验槽基 本要求。2.地基处理与基础工程施工地基处理及加固；桩基础的质量验收标准。预制静压桩、钻孔灌注桩的适用特点及正确选择，关键工序的重要作用。地基处理及加固 的方法；基础类型；预制静压桩、钻孔灌注桩、沉管灌注桩的施工工 艺及施工原理，各工艺过程对工程质量的作用及要求。3.砌筑工程施工砌筑工程的质量及安全技术。脚手架的作用及基本构造；砌体的 砌筑工艺；砌体冬期、雨期施工。砖砌体的施工及质量要求；脚手架 工程；垂直运输设备；中小型砌块施工；常见质量通病及防治措施。4.混凝土结构工程施工钢筋的加工工艺过程；模板的基本构造、支设和拆除要求；钢筋 的冷拉工艺及钢筋配料设计；砼的配合比、投料顺序、制备要求、运 输、浇筑、养护工艺过程对工程质量的影响；混凝土结构冬期、雨期 施工基本要求；混凝土结构施工的安全技术；预制构件吊环基本要求。 混凝土结构施工缝的留设要求，大体积混凝土浇筑方案选择。5.预应力混凝土工程施工预应力混凝土的基本原理；先张法、后张法、无粘结预应力的施 工工艺及质量控制方法、施工质量验收标准及检测方法；预应力混凝 土结构施工的安全技术。后张法的施工工艺原理及预应力值的传递原理，张拉机具的适用 及选择。 6.结构安装工程施工结构安装常用施工机械设备的性能特点；正确选择起重机；进行 施工阶段的平面布置及吊装顺序安排；钢结构吊装的一般方法。单层工业厂房的结构吊装；起重安装机械。 7.屋面及防水工程施 工 建筑防水的分类和等级。不同卷材对所适用的粘结剂的要求及卷材、 粘结剂的特性；质量标准对工艺过程控制的要求。防水构造层次及作 用；正确理解各种卷材材料的施工工艺过程及卷材和粘结剂的要求； 地下防水工程施工方案、防水混凝土养护、施工缝留设等基本知识。8.装饰装修工程施工抹灰工程、饰面工程、地面工程、吊顶工程、隔墙工程涂料与刷 浆工程、门窗工程的施工质量检测方法与验收标准、施工工艺与施工 要点；装饰装修工程的冬期施工。