伶官传序公开获奖PPT课件.pptx

上上问侍臣：侍臣：“创业与守成孰与守成孰难？”房玄房玄龄曰：曰：“草昧草昧之初，与群雄并之初，与群雄并起角力而后臣之，起角力而后臣之，创业难矣！矣！”魏征魏征对曰：曰：“自古帝王，莫不得之于自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成，失之于安逸，守成难矣！矣！”（选自自资治通治通鉴唐唐纪）【注注释】上：指唐太宗。上：指唐太宗。草昧：草昧：此指开此指开创国家。国家。2024/3/9 周六1 伶伶 官官 传 序序 欧欧阳阳修修2学学习目目标 1、翻、翻译全文，掌握重要的文言全文，掌握重要的文言实词、虚、虚词、特殊句式等。、特殊句式等。2、理解、理解鉴古知今、借古古知今、借古讽今今的的艺术技巧。技巧。3、理清文章、理清文章论证结构，把握构，把握本文本文“散而不乱散而不乱”的特点。的特点。3在我国在我国历史上有一个特史上有一个特别的的时段：段：五代五代五代五代【唐宋之唐宋之间的五个朝的五个朝 代代,即后梁、后唐、后晋、即后梁、后唐、后晋、后后汉、后周、后周】是我国是我国历史上史上战乱乱频仍的仍的动荡时期。期。在在这短短短短53年年间，先后，先后换了了四姓十四个国君，四姓十四个国君，篡位、弑位、弑君君现象屡象屡见不不鲜。这期期间，出，出现了一个特了一个特别的帝王：的帝王：后唐后唐-庄宗庄宗4庄宗喜庄宗喜欢滑稽滑稽戏，又通，又通晓音音乐，能自己，能自己谱曲，直到曲，直到现在汾州、晋州一在汾州、晋州一带，往往能听到，往往能听到人人们唱他唱他谱写的歌，所写的歌，所谓“庄宗庄宗亲自自谱写写”的的曲子到曲子到处都能都能见到。他小名叫到。他小名叫亚子，当子，当时也有也有人叫他人叫他亚次。他次。他还常常用常常用戏子名字自称，叫自子名字自称，叫自己己为李天下。从他李天下。从他继承父承父业，到，到统一天下，常一天下，常常和常和戏子在庭院排子在庭院排练演演戏，伶人因此掌握朝政，伶人因此掌握朝政大大权，最，最终导致了国家的致了国家的灭亡。亡。当年他在胡柳当年他在胡柳一一带作作战，他，他宠爱的伶人周匝被梁人俘的伶人周匝被梁人俘获。后。后来他来他灭掉梁掉梁进入梁的都城汴京，周匝来到他的入梁的都城汴京，周匝来到他的马前拜前拜见他，庄宗他，庄宗见到他很是高到他很是高兴，赐给他金他金银钱物，慰物，慰劳他的他的艰辛与忍辱辛与忍辱负重。重。特特别史料史料5周匝周匝对庄宗庄宗说：“我被梁人擒我被梁人擒获，能，能够活到活到现在，多在，多亏了教坊使了教坊使陈俊、内园栽接使俊、内园栽接使储德源帮德源帮忙。忙。请陛下陛下赐给我两个州我两个州报答答这两人。两人。”庄宗庄宗答答应封封这两个人两个人为刺史。郭崇刺史。郭崇韬劝他他说：“和和陛下您一起打天下的，都是些忠陛下您一起打天下的，都是些忠诚勇猛的英雄。勇猛的英雄。现在天下在天下刚刚创立，立，还没有封没有封赏一个功臣，就一个功臣，就先把伶人封先把伶人封为刺史，恐怕失掉天下人心。不能刺史，恐怕失掉天下人心。不能这么做！么做！”于是没有于是没有执行命令。一年后，伶人行命令。一年后，伶人多次向庄宗多次向庄宗进言，庄宗言，庄宗对崇崇韬说：“我已我已经答答应周匝，你周匝，你还不不执行的行的话，会使我，会使我见到到这三人三人很很惭愧。你的愧。你的话虽然正确，但是然正确，但是为了我，就委了我，就委屈屈执行吧。行吧。”最最终，任命，任命陈俊俊为景州刺史，景州刺史，储德源德源为宪州刺史。州刺史。6正是因正是因为庄宗的庄宗的宠幸，幸，这些伶人做了高官，出入些伶人做了高官，出入宫廷，作威廷，作威作福，致使朝政日益作福，致使朝政日益败坏。公元坏。公元926年，李嗣源叛年，李嗣源叛变，自立，自立为帝，皇帝帝，皇帝的近的近卫军指指挥使郭从使郭从谦乘机率部士乘机率部士兵作乱，兵作乱，结果庄宗被乱箭射死，后果庄宗被乱箭射死，后唐唐灭亡。亡。7欧阳修：字欧阳修：字永叔永叔，号，号醉翁、六一居醉翁、六一居士士，谥号文忠。著名文学家、史学家，北宋号文忠。著名文学家、史学家，北宋中叶的文中叶的文坛领袖，袖，诗文革新运文革新运动的倡的倡导者。者。“唐宋八大家唐宋八大家”中宋代的五位中宋代的五位苏洵、洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、王安石、曾巩都是他的学生。他在都是他的学生。他在诗、文、文、书法、文法、文论等各方面都很有成就。等各方面都很有成就。2024/3/9 周六8伶伶：封建封建时代称演代称演戏的人的人为伶伶。伶官伶官：在在宫廷中授有官廷中授有官职的伶人叫的伶人叫做伶官做伶官。伶官伶官传选自欧阳修自欧阳修新五代史新五代史。序序：为一种文体，相当于今天一种文体，相当于今天某些文章的某些文章的“前言前言”或者或者编者的者的“按按语”，它的内容或是提，它的内容或是提纲挈挈领地地评价价该书内容，内容，或者叙述著或者叙述著书作文的作文的缘由，以便有助于由，以便有助于读者理解下面有关者理解下面有关书或文的内容。或文的内容。9老李教学课件：伶官传序自自读课文文读准字音、疏通准字音、疏通字字词。不懂的地方用笔做上不懂的地方用笔做上记号。号。10重点重点词汇（自学（自学释疑）疑）呜呼！呼！盛衰之理，盛衰之理，虽曰天曰天命，命，岂非非人事人事哉！哉！原原庄宗之庄宗之所所以以得天下，得天下，与与其所以失之者，其所以失之者，可以知可以知之矣。之矣。11重点重点词汇（自学（自学释疑）疑）世言世言晋王之将晋王之将终也，也，以以三矢三矢赐庄庄宗，宗，而而告之曰：告之曰：“梁，吾仇也；燕王，梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，吾所立；契丹，与与吾吾约为兄弟，兄弟，而皆而皆背背晋以晋以归梁梁。此三者，吾。此三者，吾遗恨也。恨也。与与尔三矢，三矢，尔其其无忘无忘乃乃父之志！父之志！”庄宗庄宗受而藏之于受而藏之于庙。其后用兵，。其后用兵，则遣遣从事从事以以一一少牢少牢告告庙，请其矢，其矢，盛盛以以锦囊囊，负而而前前驱，及及凯旋而旋而纳之。之。12方其方其系系燕父子燕父子以以组，函函梁君臣之首，梁君臣之首，入于太入于太庙，还矢先王，矢先王，而告而告以以成功成功，其，其意气意气之盛，可之盛，可谓壮哉！及仇壮哉！及仇雠已已灭，天，天下已定，下已定，一夫夜呼，乱者一夫夜呼，乱者四四应，仓皇皇东出，未出，未及及见贼而士卒离散，君臣相而士卒离散，君臣相顾，不知所不知所归，至于誓天断，至于誓天断发，泣下沾襟，泣下沾襟，何其衰也！何其衰也！岂得之得之难而失之易欤？而失之易欤？抑抑本本其成其成败之迹，而皆自于人欤？之迹，而皆自于人欤？书曰：曰：“满招招损，谦得益得益。”忧劳可以可以兴国，逸豫可以国，逸豫可以亡亡身身，自然之理也。，自然之理也。13故方其盛也，故方其盛也，举天下之豪天下之豪杰，杰，莫莫能与之争；及其衰也，能与之争；及其衰也，数十伶人数十伶人困困之，而身死国之，而身死国灭，为天下笑天下笑。夫夫祸患常患常积于于忽微忽微，而而智勇智勇多困于所溺多困于所溺，岂独独伶人伶人也哉！也哉！14本文的本文的中心中心论点点是什么？立是什么？立论的依据是什么？（用文中的原句来的依据是什么？（用文中的原句来说）读课文，思考文，思考问题：论点：点：盛衰之理，盛衰之理，虽曰天命，曰天命，岂非人事哉！非人事哉！依据：依据：原庄宗之所以得天下，原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。与其所以失之者，可以知之矣。2024/3/9 周六15作者是如何来写庄宗作者是如何来写庄宗“得天下得天下”与与“失天下失天下”的？的？提示：提示：李存勖在公元李存勖在公元908年、年、912年、年、923年、年、926年年这几年里，几年里，在他身上又分在他身上又分别发生了什么事？生了什么事？(找找课文中的文中的话来概括来概括)162024/3/9 周六17912年年23岁908年年923年年38岁“系燕父子以系燕父子以组”（灭燕）燕）926年年41岁27岁“与与尔三矢三矢”“函梁君臣之首函梁君臣之首”（灭灭后后梁梁，建后唐），建后唐）“身死国身死国灭，为天下笑天下笑”18得天下得天下 年年 盛盛失天下失天下 年年 衰衰为什什么？么？15 319“忧劳可以可以兴国国”“逸豫可以逸豫可以亡亡身身”忧虑辛辛劳可以可以使使国家国家兴盛盛；安逸享安逸享乐可以可以使使自身自身灭亡亡。盛盛-衰衰-20找出文中运用找出文中运用对比比论证的的语句。句。方其系燕父子以方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入，函梁君臣之首，入于太于太庙，还矢先王而告以成功，矢先王而告以成功，其意气其意气之盛，可之盛，可谓壮哉！壮哉！及仇及仇雠已已灭，天下已定，一夫夜呼，乱，天下已定，一夫夜呼，乱者四者四应，仓皇皇东出，未及出，未及见贼而士卒离而士卒离散，君臣相散，君臣相顾，不知所，不知所归；至于誓天断；至于誓天断发，泣下沾襟，泣下沾襟，何其衰也！何其衰也！21找出文中运用找出文中运用对比比论证的的语句。句。故方其故方其盛盛也，也，举天下之豪杰，莫天下之豪杰，莫能与之争；能与之争；及其及其衰衰也，数十伶人困之，而身也，数十伶人困之，而身死国死国灭，为天下笑。天下笑。22教教训祸患常患常积于于忽微，忽微，智勇多困智勇多困于于所溺。所溺。23本文是本文是欧阳修欧阳修为伶官伶官传作作的序，可的序，可为什么主人公不是伶官什么主人公不是伶官而是庄宗呢而是庄宗呢?最后一段能否最后一段能否删了？了？为什么什么？24 北北宋宋王王朝朝建建立立后后，随随着着土土地地和和财富富的的高高度度集集中中，北北宋宋的的统治治集集团日日益益腐腐化化。由由于于北北方方少少数数民民族族的的不不断断进犯犯，民民族族矛矛盾盾也也日日益益尖尖锐。面面对这种种形形势，北北宋宋王王朝朝不不但但不不力力求求振振作作，反反而而忍忍受受耻耻辱辱，每每年年都都要要靠靠纳币输绢以以求求苟苟安安。在在这样的的历史史背背景景下下，欧欧阳阳修修想想通通过后后唐唐庄宗李存勖的庄宗李存勖的兴亡史亡史进行行讽谏。时代背景：代背景：2024/3/9 周六25文章文章总结了后唐庄宗李存了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的勖得天下而后失天下的历史教史教训，阐明了国家盛衰取决于人事的道理。明了国家盛衰取决于人事的道理。欧阳修写欧阳修写伶官伶官传并冠并冠以短序，是以短序，是为了告了告诫北宋北宋统治者吸治者吸取后唐庄宗李存勖取后唐庄宗李存勖宠信伶人而身死信伶人而身死国国灭的的历史教史教训，力戒，力戒骄奢，防微奢，防微杜杜渐，励精，励精图治。治。主主旨旨2024/3/9 周六26论点点：盛衰之理，在于人事盛衰之理，在于人事例例证盛盛衰衰 继承父志（承父志（908）灭燕燕（912）灭梁梁（923）忧劳可以可以兴国国宠幸伶人幸伶人逸豫可以亡身逸豫可以亡身对比比史史论以古以古鉴今今以以论带史史 以史以史证论祸患常患常积于忽微于忽微智勇多困于所溺智勇多困于所溺岂独伶人也哉！独伶人也哉！27内容内容总结伶官传序伶官传序总总起起提出论点：提出论点：盛衰之理，是天命也是人事盛衰之理，是天命也是人事分分说说正面正面后唐庄宗得天下后唐庄宗得天下忧劳可以兴国忧劳可以兴国分分说说反面反面后唐庄宗失天下后唐庄宗失天下逸豫可以亡身逸豫可以亡身启启示示做事要居安思危，谨小慎微，防微杜渐做事要居安思危，谨小慎微，防微杜渐小心玩物丧志，不要满足于表面的虚荣小心玩物丧志，不要满足于表面的虚荣总总结结得出结论得出结论祸患常积于忽微祸患常积于忽微智勇多困于所溺智勇多困于所溺28生生查子子去年元夜去年元夜时，花市灯如昼。月上柳，花市灯如昼。月上柳梢梢头，人，人约黄昏后。黄昏后。今年元夜今年元夜时，月与灯依旧。不，月与灯依旧。不见去去年人，泪湿春衫袖。年人，泪湿春衫袖。说明明这首首词构思非常巧妙，采取多构思非常巧妙，采取多层次的次的对比手法：今与昔、比手法：今与昔、闹与静、与静、欢与悲，与悲，层层深入，逐步揭示深入，逐步揭示词中主人公的内心世界。中主人公的内心世界。并且并且语言言质朴自然，明白如朴自然，明白如话，内容却又，内容却又隽永含蓄，耐人隽永含蓄，耐人寻味。味。29题都城南庄都城南庄 崔护去年今日此去年今日此门中，中，人面桃花相映人面桃花相映红。人面不知何人面不知何处去，去，桃花依旧笑春桃花依旧笑春风。30读下面一下面一则故事，写一段自己的感受。故事，写一段自己的感受。一只野狼卧在草上勤一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到地磨牙，狐狸看到了就了就对它它说：“天气天气这么好，大家在休息么好，大家在休息娱乐，你也加入我你也加入我们队伍中吧！伍中吧！”野狼没有野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：道：“森林森林这么静，么静，猎人和人和猎狗已狗已经回家了，老回家了，老虎也不在近虎也不在近处徘徊，又没有任何危徘徊，又没有任何危险，你何必那，你何必那么用么用劲磨牙呢？野狼停下来回答磨牙呢？野狼停下来回答说：“我磨牙并我磨牙并不是不是为了了娱乐，你想想，如果有一天我被，你想想，如果有一天我被猎人或人或老虎追逐，到那老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那我就把牙磨好，到那时就可以保就可以保护自己了。自己了。”布置作布置作业312024/3/9 周六32