中考语文总复习专题十三半命题作文试题部分市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题十三半命题作文,第1页,题组一年江苏中考题组,(南京,18,50分),日新月异年头;,气象万千时代。请以“,在”为题,发挥想象,写一篇文章。,要求:选择文学名著中一个人物填在横线上,将题目补充完整。,不少于600字。,不得出现真实校名、人名。,写作指导,这是一道半命题作文题。导语是“,日新月异年头;,气象万千时代”。其中“日新月异”“气象万千”两个词,是新时代特征和主旋律。能够选择自己最喜欢、最熟悉名著中人物,让他(她)跨越时空,在某个想象情境中,演绎他(她)故事:这个人物在新时期会有怎样遭遇,会有怎样反应,其思想乃至人生轨迹会产生怎样改变。丰富想象力加上精巧构思一定能够创造出精彩篇章。,A,组 年江苏中考题组,五年中考,第2页,例文,唐僧在,眼前江水翻涌不息,一浪高过了一浪,似孩童不慎打翻了墨砚,使得江水浊而非浊,清又非,清。远处高炉不停翻涌着灰蒙蒙烟雾,给澄澈天空披上了一层神秘面纱,巧合间竟也,形成了水天一色。,唐僧一人禅坐在江边青石之上,漠然地看着眼前破败之景,手持一串佛珠,立身一转而去。岸,边几株老树枯槁颓然,稀稀疏疏几片黄叶也随风而逝,不时还有几声鸦鸣。唐僧踱着碎步,缓缓走过。忽而几声聒噪鸣笛闯进唐僧耳内,他猛地抬头,马路上车流不息,人潮汹涌。只见,一个个人奇装异服,神情漠然。“砰”一声,他跌坐在地上:“何,何方妖怪,悟空,悟,空,快来救救为师,”却只有狗吠三声。无果,唐僧只好站起身,整整衣冠,对着身边妙,龄女子问道:“请问,”话音已落,也不见女子有何反应,只见她神情专注地盯着手中小黑,砖,不为外界所扰。唐僧失落地准备离开。,马路对面灯由红转绿,身后人浪袭来,唐僧就这么被人潮带进了地铁。突然一阵风迎面而来,地铁飞速进站。唐僧吓得连退三步,立于其身后女子厌恶地看了看他。唐僧知趣地往一旁,第3页,挪了挪脚步。“轰哐当!”地铁门刚一打开,人们蜂拥而上,唐僧也被推进了地铁中。地,铁开启,唐僧重心不稳,一下子跌倒在地:“哎哟,这巨龙好生不听使唤,吃了这么多人还不消停,阿弥陀佛!”近旁小女孩对着一成年女子说:“妈妈,这叔叔好傻哟!”“嘘,小点声,他是神经,病。”对话伴随空气灌入唐僧耳内,唐僧自嘲地笑了笑。,不知何时,唐僧被放了出来,一阵阵食物香气令他更觉饥饿。他走到一摊位前,双手合十:“施,主,可否赏口饭吃?”“去,去,去,一边待着去,有手有脚还想骗吃骗喝,滚开!”摊主恶狠狠地怒,视着唐僧。唐僧无力回话只好默默走开。不知何时,天空中飘起如丝细雨。唐僧抱着头小跑,到一个屋檐下禅坐着,体中空虚令他无助地闭上了眼。,行人仍在穿梭,他们手上黑砖在暗黑环境中放出幽蓝光。风不住地吹刮,雨不停地飘,打。唐僧禅坐着,匀速拨动胸前佛珠,呢喃道:“善哉,善哉!”,点评本文紧紧围绕题旨,语言幽默,选取了西游记中家喻户晓人物唐僧作为主人公,写了他在年遭遇。文章经过唐僧在年遭遇,反应了人们因手上那块黑砖,手机,而变得冷漠社会现实,立意深刻。在谋篇布局方面,巧妙地融入景物描写,以景来渲染,气氛,衬托冷漠担心人际关系。,第4页,题组二年江苏中考题组,一、命前半题,补后半题,1.,(苏州,22,60分)作文。,人生就像是一场旅途,我们既可享受春之妩媚、夏之热忱,也会经历秋萧瑟、冬寂静。沿,途风景,我们都别错过。一首歌,一本书;一场细雨,一条曲径;一声响亮喝彩,一回意外跌,倒,每一个经历都充实着我们人生。,请以“不错过,”为题,写一篇文章。,要求:在横线上填写适当词或短语,将题目补充完整;,除诗歌、剧本以外文体不限;,不要少于600字;,文中不要出现(或暗示)本人姓名、校名。,写作指导,本题属半命题作文题,“不错过”后面补充完整之后,组成一个动宾短语。不少,学生看到这个作文题,可能第一时间就想到写议论文,甚至是驳论文,这么可能会增大作文难,度。认真审题,依据材料内容和写作要求,你会发觉可填写内容很多,可不受文体限制。选材,范围很广,选择自己最为刻骨铭心内容,才能写出感人文章,切入角度要力争新奇。,第5页,例文,不错过风景,周末清晨,窗外笼着一层轻烟。房前树,沐浴在轻纱般雾里,静默着,又像在对我诉说着什,么。我忍不住走出门去探寻。树下地上,躺着几片昨晚落下叶子,黄黄绿绿,有些斑驳。我,思绪也在不知不觉中跟着微风吹起叶子走走停停。,女孩叶子,聪明伶俐,天真可人。她跟随大人们去报国寺。一路上,她让一只布猴坐得更舒适一,些,让布制心脏也感觉到人间温暖;她给虫子一个放心飞行空间,让它们无忧无虑地做完,一个纯真梦;她把迷路蚯蚓送回家,就算害怕了,也要在害怕之前完成自己壮举。,并非只有“抵达”才算是真正抵达,路途遥遥,但抵达意义无处不在。,叶子,一个有趣名字,好像一道风景。,凡是植物,大多都有叶子;大多数人,都见过叶子。嫩绿叶子,绚丽叶子,枯黄叶子,飘落,叶子。叶子一生短暂。有些人说,叶子离去,是风追求;叶子凋零,是孤独随风。女孩叫叶,子,女孩是叶子,叶子才知道生命短暂,才有佛心。叶子来自大树,来自自然,有着最真温情,和最美怜爱之心。所以,叶子不愿错过任何漂亮风景,因为叶子也是一道风景。,偶然,听过一场精彩辩论过程主要还是结果主要。或许我们都未关注正反方谁输谁赢,第6页,而是关注每一个辩手对自己观点阐述。结果,我早已忘记,却深深记住了其中一句话:生命,结果无法预知,生命过程却能够调控。,人生命过程如同登山,山顶风景当然漂亮,可给我们带来高兴却是途中艰辛、劳累,所,以一路上风景不能错过。,在这个物欲横流世界里,人们与时间赛跑,不停地错过漂亮风景,只为抵达某一个终点。到,头来才发觉,那不是终点,而是中点。人们还得继续赛跑,不经意间错过春日阳光灿烂,错过夏,日绿意浓郁,错过秋桂花香四溢,错过冬雪飘扬冰洁。,我愿意在这么日子里,停下脚步,让每一寸土地留下自己脚印。人生应该如此,像一片叶子,处处走走停停。,一片叶子,打了一个旋儿,缓缓地落在了我跟前。我捡起它,发觉它还未曾黄去,却早早落下。,我抚摩着它深深浅浅纹理,那些纹理中每一个分叉地方,好像都统计着一个不该错过、却,已错过风景。,我想,人就是一片叶子。生命过程中,有苦有甜,但却是如此美好!我告诉自己,不要错过每一,个风景。,第7页,点评,“感悟自然,不错过风景”是本文作者在构思时着力点。自然众多事物中,山有,奇绝险怪,水有千变万化,树有万种风情,花有花开花落,云有千姿百态。作者善于抓住其中,一个小方面,从几片“叶子”这细微之处切入。同时,作者也巧妙地将文章主人公取名为,“叶子”。这么,人即景,人即物。把人物心中某种情感和情趣,寄托在对叶子描写之中,借自然界树叶荣枯来抒发自己感悟:不要错过风景。作者有较强思辨能力,而文中含有,哲理句子也为文章增色不少,如“生命结果无法预知,生命过程却能够调控”“人生,命过程如同登山,山顶风景当然漂亮,可给我们带来高兴却是途中艰辛、劳累,所以一路,上风景不能错过”等。,第8页,2.,(南京,19,50分)请以“只是因为,”为题写一篇作文。,要求:(1)从“那本书”“那条路”“那个人”三个短语中,任选一个,填在横线上,将题目补充,完整。,(2)文体自选,不少于600字。,(3)不得出现真实校名、人名。,写作指导,这是一道半命题作文题,写作时首先要将题目补充完整,需要注意是不能随意,补充内容,只能在备选三个短语中任选一个。其次要认真审题,题目只给了二分之一,即“只是因,为”“那本书(那条路、那个人)”,结果怎样没有说,所以构思时就要注意结果与“那本书(那,条路、那个人)”关系,要重点记叙“那本书(那条路、那个人)”对结果是怎样起影响作用,。最终要注意题目要求,尽可能防止写错别字、误用标点等,字数要符合要求。,第9页,二、命后半题,补前半题,(泰州,22,60分)当代汉语词典对“学习”这么注解:从阅读、听讲、研究、实践中,取得知识或技能。效法。,请以“,让我享受到了学习高兴”为题,写一篇文章。,要求:(1)将补充完整后文题誊录在,横线上,。,(2)文体自选(诗歌除外)。,(3)不少于600字,不出现真实校名、人名,。,(4)书写工整规范。(4分),写作指导这是一道半命题作文题,考生一定要充分利用题干所给信息进行构思。本题,写作范围很广,应紧紧围绕“学习”和“高兴”两词。普通能够写因为某种经历,使自己思想,得到了提升,得到了心灵上满足和愉悦。假如能从现实生活中事例升华到精神层次,那么,这么文章就会更深刻,更丰富,更轻易得到阅卷老师青睐。,第10页,三、命首尾,补中间,1.,(镇江,22,50分)请以“又见,真好”为题写一篇文章。,要求:,将文题补充完整。,除诗歌外文体自选,不少于600字。,文中不得出现(或暗示)真实人名、校名、地名。,写作指导这是一道半命题作文题。“又见,真好”,从“又见”一词能够,看出这不是第一次见,考生必须要设置两次或者两次以上相见情境。从“真好”一词又可,以感受到这次所见给见者带来了一个满足感和喜悦感,由此也能够推断出题目中需要补充,应该是非常美好、催人奋进甚至能够给见者带来一个认识上升华内容。考生能够,对照这些条件,梳理自己独特经历和人生体验,来完成这篇考场作文。,例文,又见那位老人,真好,晚上九点,一辆夜班公交行驶在霓虹之中。,车上,乘客即将把座位填满,但有个座位一直空着。空座旁边坐着一个孤独老人,这已经是第,第11页,三次在车上碰到他了。他看着其它座位一再被填满、空出、再填满,看着身旁这个座位,依旧空着,愈来愈不自然地空着,他眼神也变得越来越黯淡。,车内,昏黄车灯闪闪烁烁,把人们疲惫身躯拉得好长。,我突然决定填满这个不自然空位,平息我内心不安。,我穿过人群,好像河流中一条小鱼,逆流而上,打破了昏昏欲睡寂静。,我这一入座,形同对这落单人说了一声“嗨”。即使我一语不发,他却好像受到惊动似,看,了我一眼。我对他微微一笑,猜测他也给了我一个微笑。他脸上唯一鲜活东西,只剩下一双,眼睛,然而就连这双眼睛也是歪扭,眼皮坠入眼眶,好像敞开伤口。可能因为一场大火,或,是工作中失控强酸,他面容已然溶解,像一片冷却过后熔岩,充满古老惊慌。,一丝丝汗沁出我手心,我很想跟他聊天,听他说说脸故事、痛故事、孤冷故事,可我什,么也没问。,我能够确定,这么一个浴火重生者,必定抵达过普通人未曾抵达远方与痛边界。在熙攘,人群中,他曾有过多少次被视作异类经历?因为他颜面,人们忘记了这躯体中也盛装着精,神!,第12页,慌忙间,我意识到即将到站,我转头跟身旁他说:“我要下车了。”他点点头,就在我起身之,际,他说话了,“祝你平安高兴。”,“谢谢你,”我说,“也祝你平安高兴。”我感到他满身都在颤动,好像长出全新脸、全新,皮肤。,火光划破夜幕,夜晚后面是金色,金色碎片哗啦啦地落下来,被风剥去了光芒。,夜,静了。,生活原来这么美好!我深吸一口气,向家走去。,点评,本文立意独特而深刻,开篇设置悬念,引人入胜;深刻地剖析了人物心理状态,振聋发,聩;结尾点题巧妙,浑然天成。另外,文章描写细腻生动,尤其是对于气氛营造、人物形象,描摹、心理状态刻画,都非常到位。,第13页,2.,(盐城,23,60分)“正是江南好风景,落花时节又逢君。”人生,总是充满了再次相见机,缘。儿时那个玩伴,再见时已成翩翩少年;昔日那条小径,再见时却已鲜花盛开。还有,曾,经读过书、登过山,老屋顶上升起那缕炊烟,以“我与,再见时”为题写一篇文章。,要求:(1)选择恰当地词语将题目补充完整;(2)立意自定;(3)除诗歌外,文体不限;(4)不少于600字;,(5)文中不得出现真实人名、校名、地名。,写作指导这是一道半命题作文题。不论所填内容是什么,“再见时”都意为曾见过,留,有印象。而再见时,给人一个不一样感受,这种不一样感受是文章重点描述内容,比如题干中,所给提醒“玩伴”“小径”,伴随时间变迁成了“少年”,变成“鲜花盛开”。在写时,候要注意所写对象前后改变,这种改变给人以启示,给人以情感美妙体验。注意写作时,以第一人称“我”角度进行叙述,更轻易使自己情感得到充分表示。,说明:(1)能够恰当地补充词语,使题目完整。填入词语作为介词“与”宾语,要与主语,“我”有一个主宾关系,“我”为主语,所填词为宾语。文章必须以第一人称口吻来写,以体,现“我”字。所填词语最好是两字词语,组成七言,这么语言节奏比很好。,第14页,(2)经过审读导语,确定选材范围,能够是人,也能够是景,还能够是物。,(3)“再见”一词本有两种了解,一是告别时客套用语,一是指再一次见面。依据导语提,示,这里只能是第二种解释。凡是以第一个解释立意,视为审题不准确。,(4)作文需表达再次相见一个特定时段,以表达“时”字,写见时场景、心情、感受等。,(5)表达“再”字。既是再次见面,言下之意,在此之前,最少已经见过一次。故文章应写到前,一次见情形,并组成对比。,例文1,我与小巷再见时,小巷故事多,充满喜和乐。,题记,记得第一次来到这里,没有什么建筑,素面朝天,像极了一个刚出生没多久可爱婴儿,我不,曾想过它会变了模样。,当我与小巷再见时,缕缕历史清香拂面而来,街旁装饰古朴典雅建筑,为小巷添上了一层淡,淡红色经典,挺拔庄重名人馆屹立在小巷中央,千百年来,小城人全心全意地守护着它。,第15页,曾经,舍生取义伟大化作一股坚不可摧力量,也飘在小城上空,记得那时这里人烟稀少,极少有些人到这里做生意,有时候,就算你在这儿喊几声,也只能听到回,声,冷清清会把自己吓到,我不曾想过它会变了模样。,当我与小巷再见时,小巷很早就热闹了起来,叫卖声、晨练声、讨价还价声,“青菜一块钱一,斤!”“卖包子啦!”,小巷人毫不羞涩,扯开嗓子大喊道。卖菜人不会提很高价格,买菜人也不会还很低价格,所以小巷总是充满欢声笑语,偶然有晨练老奶奶摔倒了,人们,会赶忙扶起她,有想把她送回家,有想把她送到医院检验一下,小巷人就像湛蓝天空,蓝得纯洁,蓝得善良。,记得那几年小城还不是很富裕,偶然听说那条小巷有谁谁家孩子有出息了,走出小城,走向世,界了,全城人都替他高兴,是啊,可是又有多少人回来呢?我不曾想过它会变了模样。,当我与小巷再见时,小巷快速发展,已然成为小城灵魂、小城标志,在外游子每年都会定,期回来看看,走一走这条几百米长小巷,嗅着这里特有气息,感受着落叶对根永恒不变情,结。是啊,小巷对于他们来说,就是一个家,一个能够安居乐业地方,小城点点滴滴,他们全,知道。,第16页,小巷景是古朴典雅,小巷人是纯洁善良,小巷情是永恒不变。曾经屡次幻想着小,城漂亮,竟与小巷展现出来那么相同。或许,小巷真是小城一个缩影吧。,人生道路上总会出现再次相见机缘,有些改变无法预测,只是我知道,它定会给你你所想要,惊喜与感动。,点评,本文经过对比,侧重写今天小巷发生了巨大改变。小巷文化味浓了,生活味浓,了,人情味浓了。尤其是小巷早市,热闹场景让人们感受到了新生活幸福。在价格方面,卖菜和买菜人表达出了厚道与善良,不多几句话传神地表现出人精神面貌。对从小巷,走出去人又回来看看叙写,增加了文章厚度。语言流畅,句式富有改变,一样为文章添色,不少。,例文2,我与蔷薇再见时,满架蔷薇一院香。,题记,微风乍起,吹得阳光碎落一地,“哗啦哗啦”。我站在破旧朱色铁门前,好像看见时光穿梭,第17页,身影,在小巷尽头消失不见。,记忆里,也是这么香气。,“十六号,十七号,”雨水洗刷,让原本崭新门牌变得锈迹斑斑,难以识别,蓦地,一股清,香钻进鼻腔里,顿时从头至脚都感觉清爽,“是了,阿婆家蔷薇!”,很小时候,不怕羞地穿着开裆裤,被奶奶牢牢地牵着,走路还是踉踉跄跄,却先学会了认路,小,巷环围绕绕,我却能爽利地告诉奶奶“走这里”。其中奥秘,我从没同他人讲过,只是每次回,到这里,都用力嗅嗅阿婆院里花香,方便下一次,还能灵敏地把回家路认出来。而如今十年,已逝,未变,还是这花香。,记忆里,也是这么面容。,“吱呀”一声,门轴转动,果真是阿婆,带着慈爱笑,愣住一会,难以置信地揉揉眼睛,才诧异地,说道:“呦,小姑娘都长这么大了,快进来,快进来!”我小心翼翼地踏过门坎,抚摩青灰墙壁,似乎许多事一齐涌到脑海里,不由自主地笑了,“阿婆,蔷薇开得是那样好。”我指着一株沉沉,颔首花。“是啊,我记得你小时候就喜欢,来,我剪一朵给你。”阿婆转身到屋里取剪刀,眼,神里满是溺爱,笑得咧开了嘴,露出微黄却整齐牙。未变,还是这笑容。,第18页,记忆里,也是这么乡愁。,阿婆拿着一朵蔷薇,用纸包好递给我,“当心,有刺哦。”我甜甜地应着,“城市里,可没人种这,么漂亮花呢。”“可不是,城里人忙,哪有工夫侍弄花草啊!”我把蔷薇凑近鼻尖,用力地嗅,了嗅。我没有告诉阿婆,搬进高楼之后,我还未同邻居说过话。我想,阿婆若知道,一定要说,“你要多对人家好,人家才会和你交朋友啊,是不是?”可是,阿婆,我以为城里高楼大厦隔开,不但是街道,更是人心。未变,只有这淡淡乡愁。,故乡定义,似乎永恒地静止在这个树影斑驳院落里。,想想,离开老屋有十年之久了,蔷薇啊,你抬起头告诉我,去哪里再找这么真挚情,这么明澈,心,这么温柔故乡?,再见蔷薇,再见,点评,本文内涵非常丰富。作者经过对儿时和现在两个时段“蔷薇”叙写,巧妙地将,人、事、情交织到了一起,在我们心灵深处激起了阵阵涟漪。时代变了,生活变了,但“花,香”没变,“笑容”没变,“乡愁”没变,这“变”与“不变”辩证法就是生活道理。文章,描写颇有特色,语言、动作、神态、心理,都很自然贴切。洋溢在全文中还有作,者对生活真挚爱。这是一篇不可多得好文章。,第19页,B组年全国中考题组,一、命前半题,补后半题,(安徽,19,55分)阅读下面文字,按要求作文。,成长是奇妙旅程。软弱能够变得坚强,自大能够学会谦虚,自私也会知道感恩,就,这么,一切都在不经意间发生着改变。在你成长过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到,另一面自己吧。,请以“原来,我也很,”为题,写一篇不少于600字作文。,提醒与要求,(1)请自主选择词语,把题目补充完整;(2)能够大胆选择你最能驾驭文体进行写作;(3)文中不,要出现真实地名、校名、人名等;(4)剽窃是不良行为,请不要照搬他人文章。,写作指导这是一道半命题作文题,题目是“原来,我也很,”。半命题作文首先,要补充题目,这个题目能够补写内容是很宽泛,能够填写好方面,也能够填写不好内,容。如“棒”“优异”“能干”“坚强”“幸福”“脆弱”“苦恼”等。审题时还要注意,关键字眼,此题中“原来”“也”是关键,不能忽略,它告诉作文者,所补内容是原先没发觉,第20页,现在经过一件或几件事才发觉,所以,作文中必定要写到补填内容反面,不提到这个方面,作文就离题了。作文时能够选择自己最熟悉一个方面来写,抒发自己真情实感。本题适,合写记叙类文章。,例文,原来,我也很优异,我曾是一个自卑女孩,我生活中有太多太多失败,太多太多挫折,太多太多冷漠,太,多太多孤独,这一切,经常令我畏惧。有时,我真想退缩,真想放弃,青春,是花季亦是雨季,但为何正处于多彩青春期我,却感受不到一丝丝艳丽色彩,一,丝丝欢欣愉悦,经常与寂寞相伴,与茫然同行。因为我很渺小,像一株微不足道小草,整日,在自怨自艾中度过。,就在我孤独地流泪,寂寞地唱歌时,老天终于注意到了我,把你派到我身边,将我从苦海之中拯,救出来。,你常冲我微笑。还记得你在班里夸我功底好,我在台上每一次朗诵、每一次背诵,你总说饱,含感情、富有韵味。那时我,羞红了脸颊,但心里却是甜滋滋。从此,我天天都期待着你,第21页,课,每次都把手举得高高,踊跃地回答着你问题。渐渐地,我成了全班回答下列问题最主动一,个。不但是在你课上,其它课上我也能自信地举手,这都是你功劳,你让我重新燃起了希望,之火。,还记得,那次学校组织一场演讲比赛,我很想报名,但不敢挑战那些比我优异演讲者,是你,又,一次给我勉励。你说你相信我,并说这是一个很好锻炼机会。带着你信任,我参加了。在,台上,我看见你正坐在墙角注视着我,白皙脸上依然挂着甜甜微笑,眼睛里满是对我勉励,和信任。那时,我在心里想:一定要好好表现,决不辜负你期望。结果,我们班取得了第一名!,那次演讲成功,又给我增添了莫大自信。在这,我要谢谢你,请接收我对你最最真诚感激,和敬意!,从那以后,我不再自卑,面对困难,我不再茫然失措,因为我看到挫折背后希望之芽正在萌发。,是你,让我发觉,原来,我也很优异。,点评,本文介绍自己怎样在“你”关注和一次又一次勉励下,走出自卑,发觉“优,秀”。选材贴近学生生活,内容真实,感情真挚。文章衔接自然,娓娓道来。语言清新质朴而又,不失文雅,考生语言功底可见一斑。另外,文中记叙、抒情等各种表示方式综合利用,为文章增色不少。,第22页,二、命后半题,补前半题,(重庆A卷,22,55分)以下两题,选做一题,。,深邃你,痴迷我;严格你,叛逆我;狡黠你,单纯我,我在“你”陪同中、在与,“你”亲近和交流中,渐渐成长。,请将下面题目补充完整,写一篇文章。(提醒:“你”能够是人,能够是物。),题目:,你,我,要求:内容详细,有真情实感;除诗歌外,文体不限;不少于500字;凡包括真实人名、,校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;不得剽窃。,写作指导,审读题目、选材立意可按以下四步走:,一是需要确定“你”是谁。是人?是物?假如是人,此人是谁?是父母、师长、同学、朋友?如,果是物,那是什么?是植物,还是动物?不论是他、她还是它,一定要有“陪同”“亲近”与“交,流”,要对“我”成长有所影响。还有一个大门类名家名作,所以可填对象非常多。,二是“你”“我”关系审读。题前提醒性文字暗示了“你”“我”之间两种关系:一,第23页,是“对立”关系“严格你,叛逆我;狡黠你,单纯我”;二是“统一”关系,“深邃你,痴迷我”。而“我在你陪同中、在与你亲近和交流中,渐渐成,长”,则明确暗示我们在建立“你”“我”之间关系时,要侧重于“你”对“我”正面积,极影响。,三是“你”“我”关系确实立。命题者命题意图很显著,就是希望学生在写这个对“我”,有影响“你”时,最好能从我们真实生活状态、真实生命状态中去寻找。要能有深,度、有高度地写好这个“你”对“我”意义,最好选择真正对“我”成长产生主要影响,那个人。心理学上将那些在个体社会化以及心理人格形成过程中含有主要影响详细人,物,称为“主要他人”。“主要他人”可能是我们长辈、弟兄姐妹,也可能是老师、同学,甚,至是萍水相逢路人。这个“主要他人”对每个人影响都是深远,他或她不但影响我们,心理人格,更影响到我们现在和未来发展。假如我们能够从“主要他人”视角去寻找,那个“你”,作文自然就会有生活厚度和思想高度。,四是“你”“我”之间经典事件选择。找到了那个“主要他人”,就有了意义建构基,础。假如以走一步,再走一步素材来应对这个题目,我们就能够拟题为“智慧你,蜕变,第24页,我”;假如以再塑生命人素材来应对这个题目,我们就能够拟题为“仁爱你,光明,我”。,例文,无私你,成长我,我曾经认为,父母对儿女爱是天经地义。直到有一次,老师给我们布置了一道家庭作业,为父母做一件事。放学回到家,我就开始琢磨着怎么帮妈妈做事。,写好作业后,我发觉妈妈正坐在椅子上看电视。我连忙跑到妈妈身后,开始用手轻轻地捶着妈,妈背。妈妈先是回过头诧异地看了我一眼,接着像是明白了什么似,一边转过头继续看电,视,一边感叹道:“我们乖儿子长大啦,知道给妈妈捶背了!”听了妈妈话,一个惭愧感油然,而生。平时我从不给大人做事,今天给妈妈捶背,也不过是为了完成老师布置作业。我默默,低下头,继续给妈妈捶背。,捶了没一会儿,我显著感受到了妈妈背和我区分:妈妈背比我硬多了。也是啊,妈妈平,时在家辛劳做家务,连腰和背都变硬了。捶着捶着,我又注意到了妈妈头发,妈妈头上已经,有了好几根刺眼白发。我往妈妈额头看了看,几条细细皱纹已经清楚可见。我踮起脚,第25页,尖,突然以为妈妈好矮。妈妈为了我们这个家日夜操劳,牺牲了自己青春,却依然不知疲惫地,默默支撑着。天天早上,她都要早早起床,为我们做早点,送我和妹妹去上学。不懂事我和妹,妹还频频跟妈妈顶嘴,嫌她做饭菜不好吃,现在想想真是太不应该了,这会让妈妈多难过啊!,想到这里,我眼睛湿润了,捶背速度越来越慢,力度也越来越小。妈妈不禁回过头来,看到,我样子,有些着急地问:“你眼睛怎么这么红?怎么啦?是不是哭了?”妈妈连问了三个问,题。我连忙偷偷擦了擦眼睛,说道:“没事,一粒沙子吹到我眼睛里了。”说完,我又继续捶着,妈妈那为了我们辛劳操劳而变硬后背,希望妈妈身体能够放松放松。过了好一会儿,我忍,不住说出了一句:“妈妈,以后让我来为你做些家务吧!”妈妈回答说:“能够啊!不过前提是不,能影响学习。”“好!”我高兴地大声喊道。从那以后,我一有空余时间就会帮妈妈做些,自己力所能及事情,譬如扫地啊,整理房间啊,好为妈妈减轻一些负担。,亲爱妈妈,是您将我们带到这个世界,是您辛劳把我们拉扯大。可是,我们渐渐长大时,您却,慢慢变老了,生出了白发和皱纹。亲爱妈妈,我想对您说,感激您无私,帮助我们成长!,点评文章巧妙补题,经过“无私”和“成长”两个词语串起了“我”和母亲之间深厚,情感。文章选材从小处入手,巧妙选取一次特殊家庭作业帮妈妈捶背,经过捶背过程中,对,妈妈描写,引发对母爱回想,进而巧妙地暗示了文章主旨。同时,文章巧妙利用各种描写方法,语言朴实自然但饱含真情,展示了作者深厚语言文字功底,不失为一篇考场佳作。,第26页,C组教师专用题组,一、命前半题,补后半题,1.,(淮安,21,60分)阅读下面文字,完成作文。,广袤森林中,你绝不可能找到完全相同两片树叶;茫茫人海里,你也不可能从中找出两个个性,完全相同人;,同一片树叶,同一个人,同一件事,在不一样时间、不一样地点,用不一样眼光去看,也会有所不,同。,只要我们专心观察,总能发觉原来看似“相同”背后一定会有“不一样”。,请以“不一样,”为题,写一篇不少于600字文章。,要求:将文题补充完整;除诗歌、戏剧外,文体不限;文中不得出现真实人名、校名和,地名。,写作指导这是一道半命题作文题。写作前应认真阅读题前提醒,了解“不一样”内涵,及外延,立意构思要力争同中求异。写作时,先将题目补充完整,补题力争新奇独特,不落俗,套。在谋篇布局上要将重点放在突出强调“不一样”上,以此表示自己对人、事、物、理等,认识、看法等。另外要注意写作要求。,第27页,2.,(黑龙江齐齐哈尔,28,50分)细品香茗,享受一苦、二甜、三回甘茶趣;细品六月,观赏夏,日浓墨重彩;细品唐诗宋词,感叹古韵典雅;细品身边小事,感悟生活真谛,请在“细品,”横线处填上恰当词语,写一篇文章。,要求:,(1)诗歌、戏剧除外,文体不限,文体要鲜明。,(2)表示真情实感,不得套写、剽窃。,(3)文章中不得出现真实地名、校名、人名。,(4)不少于600字。,写作指导,本题是一道半命题作文题。选材面广,能够细品生活酸甜苦辣,也能够细品自,然界山明水秀;能够细品艺术领域中琴棋书画,也能够细品文学世界里诗词曲赋,补,题要以小见大,写出对生活美好感受。行文时,要紧紧围绕“细品”二字展开叙述和描写,生,动细腻地写出对生活独特和深刻感受。,例文,细品古韵,第28页,一阵清风吹散了满树繁花,点点花瓣漫天作雪飞,花香梦呓,日暖生香。我怀着对昨日追忆,穿溯千古,细品古韵。,赏一卷诗词,只觉心生暖意,满口含香。寻一缕烟,是落红中流萤,是暖阳下薄雾;是绿原上,细雨迷蒙间生机,是庐山前瀑布飞流直下磅礴;是漠北边塞上滚滚黄尘中烽火狼烟,是江,南早春时缕缕烟雨中满城新柳。念一首诗,唱一曲词,剪下一阕韵律,重拾一段旧时光。既然,无法行走四方,那就让我借诗词轻舟跨过千山万水。,抚一曲古乐,梦回汉唐。关上手机中某某新声代女歌手甜美歌声,用小砂壶斟上半杯清茶,抱,出红木琴。玉指轻扬,抚上琴面,凝气深思,琴声似清亮流水,汩汩韵味,静静淌过碧瓦飞甍,宫殿,淌过昭君金丝绣罗嫁裙,从远方而来,汇入人间滚滚红尘,随岁月波涛东逝,流向远,方。衣袖染尘,音落。罢了,不过此曲只应天上有,人间难得几回闻。,览一处旧址,思念过往。“前后起伏、左右对称体形或空间分配都是以这中轴线为依据,。气魄之雄伟就在这个南北延伸、一贯到底规模。”不由得为这座古城中轴线而赞,叹。环视,整齐规划,辉煌建筑,撑起了这座城市独有壮美格局。任时光缓缓勾勒线条,任历史缓缓刻下痕迹,“天圆地方”“左祖右社”“前朝后市”等紧紧融入了中华传统文化,第29页,中,别有一番韵味。,花落,舞弄如絮轻影,穿庭弄树,推窗问阁。我飘忽思绪,在无岸可渡时空里回转;我恬静,心怀,在书墨怀香古韵里沉酣。,点评,这篇文章最能打动阅卷老师是这位考生深厚文化底蕴、灵动语言和真挚情,感。作者把“古韵”分成古诗词、古乐、古城三部分,围绕相关诗词、乐曲和建筑,用生动,细腻语言铺展开来,画面感极强,将读者带入一个古色古香世界中。另外,首尾环境渲染,营造意境,并相互照应,也是本文亮点之一。,第30页,3.,(浙江杭州,21,40分)阅读下面文字,按要求作文。,“原来我能够放弃,却咬牙坚持了下来;原来我能够缄默,却勇敢地发出了自己声音,”,“原来我能够争取,却因犹豫而错过;原来我能够面对,却因害怕而逃避,”,每个人或多或少都会有类似经历,可能,这就是成长过程中喜悦与烦恼。,请以“原来我能够,”为题,写一篇600字到800字文章。,要求将题目补充完整,立意自定。除诗歌外,文体自选。不得剽窃、套作。文中,不得出现你所在学校校名,以及教职员、同学和本人真实姓名。,写作指导,今年中考作文题目依旧非常贴近学生生活,关注学生成长过程,让学生有,“料”可写、有“情”可抒。题目所给“原来我能够放弃,却咬牙坚持了下来;原来我能够,缄默,却勇敢地发出了自己声音,”“原来我能够争取,却因犹豫而错过;原来我能够面,对,却因害怕而逃避,”,都意在引导学生关注自己生活,从生活中去寻找素材。同时,材,料在最终总结出“这就是成长过程中喜悦与烦恼”,这对文章立意是比较明确提醒。,在这个题目中,最需要关注“原来”二字,它强调了原来能够发生却未发生事情对现在产生,影响。因而,能够经过写“影响”来深化文章立意。,第31页,同时,也要关注今年中考作文题半命题形式新改变。,例文,原来我能够赢,在练习体育近十年时光中,我荣获了许多大小奖项,父亲还特意为我买了一个精美柜子,来,放置这些奖杯和奖牌,统计我所走过风雨历程。,在那么多刺眼奖杯、奖牌之中,我执意将那一枚破旧、毫不起眼银牌放在柜子最中,央。它静静地立在那儿,显得有些突兀;但在我心中,它地位是无可替换。,故事发生在三年前,那是六年级运动会200米短跑决赛现场。,偌大操场上回荡着此起彼伏、如同浪涛普通加油声。每个运动员也都无比兴奋,铆足了,劲,期待着与金牌邂逅。自然,这中间有一个年少轻狂我。,200米短跑是我最擅长项目。五年级时“破纪录”,似乎也注定我比他人有更多骄傲,“资本”。,一声枪响,加油声、呐喊声、震耳欲聋擂鼓声一浪高过一浪。但这些交杂在一起“惊天,动地”声音绝没有我心中呼号来得更猛烈,我知道我能赢。,第32页,我一定能赢。,我必须得赢。,赛程还未及100米处,我已经领先第二名很长一段距离。“这冠军非我莫属了!今年必定又可,以破纪录了,”我心中那原本无比炽热呼号已经改头换面成了一声声“窃笑”。,过了前方弯道就到终点线了!我不由自主地回头瞟了一眼“以后者”可能,那一刻无比自,傲我欣喜地认为拿下这块金牌简直就如囊中取物普通轻易。,可就在我恍惚那一刹那,第二名利用弯道加速,在一瞬间超出了我,第一个越过终点线。,痛苦、失落、悔恨、烦躁,各种情绪像一头头凶猛野兽在不停地向那个第二个抵达终,点我咆哮着、嘶吼着。,时光悄然过去,而这件事我却一直铭记在心。我经常想起这一个“我原来能够赢”比赛,不,断告诫自己要把握每一个细节任何原因都会是决定原因。,那枚毫不起眼银牌静静地“伫立”在柜子正中央,每每望着它,想起它,我心中便会充满,无限力量。,点评这篇文章紧紧紧围绕住了材料内容,生动地记叙了作者成长中一件小事,表示了作者,第33页,感悟,是一篇非常不错考场作文。这篇文章亮点有以下几点:(1)选材新奇又贴近生活,能,够引发读者共鸣;(2)描写生动,文章利用了侧面描写和心理描写,经过描写现场观众反应,和作者在比赛开始时和结束后心理状态,形象地诠释了作者真实感受,前后对比,更突出,其中效果;(3)文章最终两段经过这件事说明道理,使立意愈加深刻,提升了文章品质;(4)首尾呼,应,点明主题,使文章结构更完整。,第34页,4.,(天津,24,50分)作文。,人一生,总有一些记忆值得珍藏,总有一些情感值得珍惜,总有一些道理值得感悟,总有一些,梦想值得追求,请以“值得,”为题目,写一篇文章。,要求:(1)将题目补充完整;(2)内容详细,有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)字数不少,于600字;(5)文中请回避与你相关人名、校名、地名。,写作指导,这是一道半命题作文题。首先分析题目中“值得”含义。“值得”表示出一,种应该被珍视价值。但需要注意是,“值得”事情有时并不是“完全正确”。它不,仅能够表示出“普世”价值,更能够表示出你个人对于成功与失败、努力与退却、亲近和,疏远等对立事物抉择,表示出你对成长道路某种看法。如做过事,我们即使努力,却惨遭,失败,但却是值得。“虽九死其犹未悔”,坚定英气不减,深化对“值得”认识。又如人际,交往感情沉浮,付出真诚,未必得往返报,但却是值得,纵使“为伊消得人憔悴”,却依然能,“蓦然回首”,在“灯火阑珊”处寻得几分人生况味,在沉浮中尽显人生大智慧,在叙事中夹,杂哲理。也可写做过愚笨之事,欲扬先抑,付出时间和关爱,在旁人看来幼稚如斯,但“我”,第35页,心里明白,这就是青春本色,值得!,其次补全标题,比如:值得追忆青春时光、值得回味那场球赛、值得珍藏短暂记忆,主旨立意,切记保持主动阳光态度。作文选材应尽可能防止重复乏味生活,说说身边奇,人异事、鲜活社会现象,主动去表示一下你对于这个“新”时代看法。谈一谈“新旧”,对比,哪些值得留恋,哪些值得舍弃。说出其中价值,评述一下取舍间心中滋味。语言不求华,美,但求“鲜活”。,例文,值得铭刻瞬间,时光流逝,岁月如梭,初中生涯即将落幕。我们曾经留下青春足迹,我们曾经留下欢声笑,语,我们曾经洒下辛勤汗水,都是值得我们去铭刻瞬间,都是最美好回想。,深深真挚同学情,至今仍深深地记得初二校运会,挚友小恒参加跨栏比赛时不慎摔倒,我们心骤然收紧,马上站,起来大喊,支持他继续跑下去,那一刻呐喊是困难时勉励。在4,100米女子接力赛中,枪声,响起,全班掌声雷动,赛场上运动员们奋力拼搏,观众席上我们卖力加油,我们班女将们在,第36页,全班欢呼声中率先冲过终点,那一刻掌声是成功时喝彩。正因为有如此真挚同学情,才有我们相互扶持、相互勉励,我们才能满怀信心地迎接即将到来挑战。这一刻深深,同学情,是一个令人铭记瞬间。,懵懵懂懂师生情,曾经懵懵懂懂到如今日渐成熟,难忘老师扶持。在讲台上,有你们生动讲述;在夜灯下,有你们陪同身影。在我们成长过程中,你们倾注了自己一切,你们为了我们而消得人憔,悴,为了我们而忧虑心,为我们而花白头发。您曾经用邓亚萍阿姨例子来激励我们:“人,一生贵在坚持。因为坚持,即使身材矮小,她却成了乒乓女皇;因为坚持,从26个英文字母写,不全,到取得博士学位。初三生活一样需要坚持,谁坚持到最终,谁笑得最美。”类似这么,话还有很多很多,这一刻你们关心与勉励,成了我生命中永远铭刻瞬间。,幽幽母校不老情,自从愉快地踏上母校这片沃土,我们与她便结下了不解之缘。最难以忘怀是野炊。我和几,个同学一组,在山上建炉灶,亲手做饭,亲手烧烤,共同度过美好校庆之夜,可能她们只记得那,一碟碟美味菜,可能只记得那一锅香喷喷米饭,不过更应该记得,是那时我们欢声笑,第37页,语。我们与母校同庆,与母校分享心中高兴和苦闷。幽幽母校,我们和她一起奋斗过,我们和,她一起开心过,我们也一样和她一起难过过。这一刻幽幽母校情,是一段难以割舍深情瞬,间。,初三已逝,中考在即。这一刻欢聚一样伴着离别忧伤。胜地不逢,盛筵难再,让我们共同铭,刻那难忘瞬间,共同唱起那熟悉歌谣:“长亭外,古道边,”,点评,这篇文章补题很巧妙,可能很多人都补充双音节词,比如“值得回想