公开课全反射课件市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,海市,蜃楼,“物理源于,生活,，应用于生活”,公开课全反射课件,第1页,1/62,视频中有几个物理现象？,都与哪个物理知识相关？,4,个、全反射,公开课全反射课件,第2页,2/62,全反射：阳光下闪闪“发光”露珠,公开课全反射课件,第3页,3/62,全反射：水气泡闪闪“发光”,公开课全反射课件,第4页,4/62,全反射：大气中出现海市蜃楼,公开课全反射课件,第5页,5/62,全反射：马路蜃景,公开课全反射课件,第6页,6/62,全反射现象还有很多，它原理是什么呢？,公开课全反射课件,第7页,7/62,一、基础常规,巩固已学，为本节课打基础,(5,分钟,),1,、,折射率公式为：,2,、,已知某玻璃折射率为 ，一束光以,i=30,角从该玻璃射向空气，求折射角,r,为多少？要求画光路图。,3,、在上题中若,i=45,，则折射角,r,为多少？,公开课全反射课件,第8页,8/62,题纲：,1,、什么是光密介质和光疏介质？,2,、什么是全反射现象？,3,、什么是临界角概念？,4,、发生全反射条件？,二、引导自学,阅读书本,P48,P49,（,5,分钟）,公开课全反射课件,第9页,9/62,三、自学检测,参考下表，完成以下基础题,1.,光疏介质,:,两种介质中折射率较,介质,2.,光密介质,:,两种介质中折射率较,介质,3.,光从空气射入水中时，,是光密介质，,是光疏介质,4.,光从水射入玻璃中时，,是光密介质，,是光疏介质,5.,如右图,A,、,B,两种介质中介质,是光密介质,介质,A,介质,B,法线,空气,水,水,玻璃,B,几个介质折射率,金刚石,二硫化碳,玻 璃,水 晶,2.42,1.63,1.51.9,1.55,岩盐,1.55,酒精,1.36,水,1.33,空气,1.0028,小,大,公开课全反射课件,第10页,10/62,介质,A,介质,B,法线,猜测：以以下图中逐步增大入射角，折射角将变,_,，,_,射角先增大到,90.,1,、,光密、光疏是,_,2,、在,光疏介质中入（折）射角更,_,相对,大,折,大,阶段小结,公开课全反射课件,第11页,11/62,演示,试验,1.,反射角逐步,；,2.,折射角逐步,；,3.,当入射角增大到某一,角度时，折射光线,，,全部光线全部反射。,观察现象后回答：,伴随入射角逐步增大过程中,增大,增大,消失,公开课全反射课件,第12页,12/62,1,、,全反射定义,：当光从,介质射入,介质时，入射角逐步增大到某一角度时，折射角抵达,，折射光线完全,现象。,2,、临界角：当光从光密介质射入光疏介质时，折射角等于,时入射角叫做临界角,用,表示,光密,C,光密,光疏,90,消失,90,C,3,2,1,公开课全反射课件,第13页,13/62,1.,发生全反射条件：,(1),光从光密介质射入光疏介质,(2),入射角等于,或,大于临界角,2,、当,入射角等于,临界角,C,时，恰好发生全反射，此时,折射角等于,。,由折射定律可得：,阶段小结,90,重点！必须统计！,临界角正弦值：,公开课全反射课件,第14页,14/62,1,、折射率,n=,某介质，其临界角多大？,2,、折射率,n=2,某介质，其临界角多大？,小结：,折射率越大,全反射临界角越,_.,45,30,小,即学即用,公开课全反射课件,第15页,15/62,几个常见介质临界角（针对空气）,介质,水,各种玻璃,金刚石,折射率,1.33,1.51.9,2.42,临界角,.,.,公开课全反射课件,第16页,16/62,A,B,C,3,、右图是一个玻璃制成等腰直角三角形，当光线由,AB,面垂直入射时，在,AC,面能否发生全反射？,（,玻璃临界角,）,光密,光疏,具备条件,1.,光密 到 光疏,2.45,大于临界角,C,即学即用,与平面镜相比,它反射率高,几乎可达,100%,公开课全反射课件,第17页,17/62,1,、自行车尾灯,“物理源于,生活,，应用于生活”,公开课全反射课件,第18页,18/62,2,、光导纤维,光导纤维内芯折射率,于外层折射率,“物理源于,生活,，应用于生活”,大,公开课全反射课件,第19页,19/62,普通平面镜都是在玻璃后面镀银,，,不过,银面轻易脱落所以对于精密光学仪器，如摄影机、望远镜、显微镜等，就需要用全反射,棱镜代替平面镜与平面镜相比,它反射率高,几乎可达,100%,3,、全反射棱镜,“物理源于,生活,，应用于生活”,公开课全反射课件,第20页,20/62,高考考点,4,3,2,1,1,、如图，一束光线在介质,1,、介质,2,、介质,3,、,介质,4,中传输，甲乙两图分别说明了什么？,4,3,2,1,甲 乙,思索：用乙图能够解释生活中哪种现象？,n,1,=,n,2,=,n,3,=,n,4,n,1,n,2,n,3,n,4,公开课全反射课件,第21页,21/62,用所学知识来解释生活,公开课全反射课件,第22页,22/62,用所学知识来解释生活,进入热气层入射角越来越增大，,当光线入射角增大到临界角时，,就发生全反射现象，人们就会看,见本看不到物体虚像,上疏,下密,海市蜃楼,公开课全反射课件,第23页,23/62,马路蜃景,上密,下疏,用所学知识来解释生活,公开课全反射课件,第24页,24/62,空气,水,从水射到空气时，由密到疏，发生全反射,闪光水珠,用所学知识来解释生活,公开课全反射课件,第25页,25/62,从水射到空气时，由密到疏，发生全反射,水中气泡,用所学知识来解释,生活,公开课全反射课件,第26页,26/62,巩固训练,1.,光线由介质,A,进入介质,B,入射角小于折射,角,由此可知,:(),A.,介质,A,是光密介质,B.,光在介质,A,中速度大些,C.,介质,A,折射率比介质,B,小,D.,光从介质,A,进入介质,B,不可能发生全反射,A,介质,B,介质,A,法线,公开课全反射课件,第27页,27/62,1.,光线从某介质射入空气中,当入射角为,30,0,时,其折射角为,45,0,则这种介质,（,1,）折射率,（,2,）临界角,变式训练,空气,介质,30,0,45,0,C,45,0,公开课全反射课件,第28页,28/62,2,、某介质折射率为,2,，一束光从介质射向空气，入射角为,60,，以以下图所表示哪个光路图是正确,?,D,变式训练,公开课全反射课件,第29页,29/62,解题指导,1,、,光在某种介质中传输,介质折射率为,2,，若要使光从此介质射向真空时发生全反射，则入射角不可能值是：,15,0,B.30,0,C.45,0,D.60,0,A,公开课全反射课件,第30页,30/62,1,、劣质玻璃中往往含有气泡,.,这些空气泡看上去比较亮,对这一现象有以下不一样解释,其中正确是,(),A,空气泡对光线有聚集作用,因而较亮,.,B.,空气泡对光线有发散作用,.,因而较亮,.,C.,从空气泡抵达玻璃界面处光一部分发生全反射,因而较亮,.,D.,从玻璃抵达空气泡界面处光一部分发生全反射,因而较亮,.,D,解题指导,公开课全反射课件,第31页,31/62,课 堂 小 结,1,、光疏介质、光密介质,2,、全反射,定义,临界角,C,全反射产生条件,3,、全反射原理应用实例,全反射棱镜,光导纤维,海市蜃楼,公开课全反射课件,第32页,32/62,谢 谢 ！,公开课全反射课件,第33页,33/62,公开课全反射课件,第34页,34/62,公开课全反射课件,第35页,35/62,公开课全反射课件,第36页,36/62,公开课全反射课件,第37页,37/62,公开课全反射课件,第38页,38/62,2,、光导纤维,五、全反射应用实例,公开课全反射课件,第39页,39/62,内窥镜结构,光导纤维在医学上应用,公开课全反射课件,第40页,40/62,公开课全反射课件,第41页,41/62,海市蜃楼,中新网年,3,月,16,日电 据日本,读卖新闻,报道，,15,日早晨,11,时,30,分左右,(,北京时间,10,时,30,分,),，日本根室市职员谷口博之在北海道根室市海域根室海峡上空，观察到了,船悬于半空海市蜃楼奇观,，并将其拍摄下来。,公开课全反射课件,第42页,42/62,中央电视台记者年,9,月,12,日在奔赴中国西部长江源头采访途中拍下了难得一见“海市蜃楼”。当记者沿着青藏公路经过海拔,2675,米万长盐桥时，突然看到远处戈壁上，,有沙丘飘浮在天空中，,在阳光和浮云作用下，沙丘不停变幻着颜色，沙丘周围是“,波光粼粼湖水,”，水面映出清楚倒影。,沙漠蜃景,公开课全反射课件,第43页,43/62,“蜃景”解释,所谓蜃景，不过是光在密度分布不均匀空气中传输时所产生全反射现象罢了。我们知道，在气压恒定时，空气密度随温度升高而降低，对光折射率也随之降低。,现象二解释：夏天，阳光照到沙漠，使贴近底面空气比上层空气还要热，因而折射率比上层空气要小。远处物体发出光线，在射向地面时，进入稀薄热气层，不停被折射，入射角逐步增大。当光线入射角增大到临界角时，就发生全反射现象，人们就会看到沙漠中远处景物倒立像。,现象一解释：夏天，海面上空气温度比空中低，空气折射率下层比上层大。我们能够粗略地把空气看做是由许多水平气层组成，各层密度都不相同。远处楼阁、船舶、山峰发出光线射向空中，不停被折射，越来越偏离法线方向，进入热气层入射角越来越增大，当光线入射角增大到临界角时，就发生全反射现象，人们就会看到远方景物悬在空中。,公开课全反射课件,第44页,44/62,2.,光线从某介质射入空气中,当入射角为,30,0,时,其折射角为,45,0,则这种介质对空气,临界角是,:,(),A.60,0,B.45,0,C.90,0,D.30,0,B,公开课全反射课件,第45页,45/62,课堂练习,:,1.,光线由介质,A,进入介质,B,入射角小于折射,角,由此可知,:(),A.,介质,A,是光密介质,B.,光在介质,A,中速度大些,C.,介质,A,折射率比介质,B,小,D.,光从介质,A,进入介质,B,不可能发生全反射,A,公开课全反射课件,第46页,46/62,3,。劣质玻璃中往往含有气泡,.,这些空气泡看上去比较亮,对这一现象有以下不一样解释,其中正确是,(),A,空气泡对光线有聚集作用,因而较亮,.,B.,空气泡对光线有发散作用,.,因而较亮,.,C.,从空气泡抵达玻璃界面处光一部分发生全反射,因而较亮,.,D.,从玻璃抵达空气泡界面处光一部分发生全反射,因而较亮,.,D,解题指导,公开课全反射课件,第47页,47/62,解题指导,例题,1,光在某种介质中传输,介质折射率为,2,，若要使光从此介质射向真空时发生全反射，则入射角不可能值是：,15,0,B.30,0,C.45,0,D.60,0,A,公开课全反射课件,第48页,48/62,(,例题,3),劣质玻璃中往往含有气泡,.,这些空气泡看上去比较亮,对这一现象有以下不一样解释,其中正确是,(),A,空气泡对光线有聚集作用,因而较亮,.,B.,空气泡对光线有发散作用,.,因而较亮,.,C.,从空气泡抵达玻璃界面处光一部分发生全反射,因而较亮,.,D.,从玻璃抵达空气泡界面处光一部分发生全反射,因而较亮,.,D,解题指导,公开课全反射课件,第49页,49/62,在潜水员看来，岸上全部景物，都出现在一个倒立圆锥里，为何？这个圆锥顶角是多大？,课后思索,公开课全反射课件,第50页,50/62,C,水折射率为,1.33,所以,C=48.8,0,则有圆锥顶角,=2C=97.6,0,公开课全反射课件,第51页,51/62,公开课全反射课件,第52页,52/62,常规,2,、,已知某玻璃折射率为 ，一束光以,i=30,角从该玻璃射向空气，求折射角,r,为多少？要求画光路图。,当,i=30 r=45,当,i=45 r=90,介质,A,介质,B,法线,拓展,若,i=60,r=,？大胆猜测,公开课全反射课件,第53页,53/62,仔细观察,公开课全反射课件,第54页,54/62,公开课全反射课件,第55页,55/62,练习：完成以下光路图,界面,玻璃,光疏介质,:,两种介质中,折射率较小,介质,.,光密介质,:,两种介质中,折射率较大,介质,.,一、光疏介质和光密介质,水,公开课全反射课件,第56页,56/62,练习,1,：依据表格回答以下问题,介质,水,玻璃,金刚石,折射率,n,1.33,1.51.9,n,2.42,（,1,）玻璃相对于水是,介质,玻璃相对于金刚石是,介质,注意：,“,光密介质,”,和,“,光疏介质,”,是,相对,而言，对其界定是以,折射率,为依据,。,光在光密介质中传输速度比在光疏介质中,小,。,光密,光疏,公开课全反射课件,第57页,57/62,练习,2,：依据以下光路图回答以下问题,A,、,B,两种介质中介质,是光密介质,B,思索：,逐步增大入射角，折射角怎样改变？,介质,A,介质,B,界面,法线,公开课全反射课件,第58页,58/62,思索：,当光由光密介质射入光疏介质时候，当入射角增大到一定程度时候，折射角,率先抵达,90,0,，假如再增大入射角情况会怎么样呢？,演示实验,着重观察：先后发生了什么,现象,和光线,亮暗,比较,公开课全反射课件,第59页,59/62,公开课全反射课件,第60页,60/62,演示实验,1.光在两种介质分界面时候可能同时发生发射和折射现象,2.入射光线最亮，反射和折射亮度在改变（能量）,3.当入射角增大到一定程度时候，折射光线消失，入射光线全部反射回介质,公开课全反射课件,第61页,61/62,演示实验,1.光在两种介质分界面时候可能同时发生发射和折射现象,2.入射光线最亮，反射和折射亮度在改变（能量）,3.当入射角增大到一定程度时候，折射光线消失，入射光线全部反射回介质,公开课全反射课件,第62页,62/62,