马克思主义原理材料分析题-PPT课件.pptx

读青年在选择职业时的考虑有感制作人：赵雨萌小组成员：张琳、李润华、田倩倩、亓丽琴、杨扬、杨雯倩、曹悦、周文璟1引言：1835年的秋天，马克思写下一篇名为青年在选择职业时的考虑的毕业论文，表达了为人类服务的崇高理想。17岁的马克思以深刻的语言，严谨的表达，缜密的思考，有力地论述了青年在选择职业时应有的考虑。作为一名大一的青年，我们小组从这篇文章中进一步了解了一位青年应该如何选择一门职业，也在人生观、价值观、世界观方面收获颇多。2目录：S一、马克思一生奋斗历程S二、青年在选择职业时的考虑介绍及思考 （一）作文主要内容及背景（六个方面）（二）感受（现实价值）S三、对马克思的评价S四、结合自身的思考3一、马克思一生奋斗历程（1）S马克思和恩格斯是19世纪的德国人，都出生在当时普鲁士王国的莱茵省，这是当时德国经济最发达的地区。马克思于1818年5月5日出生在特利尔城的一个律师家庭。中学毕业后，马克思先到波恩大学，后到柏林大学读书，他博览群书，并取得博士学位。毕业后为莱茵报投稿并成为该报的编辑，在报上维护穷苦农民的利益，反对封建专制压迫。报纸被查封后，马克思前往巴黎，接触到新的思潮，并参与工人运动。恩格斯于1820年11月28日出生在巴门市的一个工厂主家庭。中学没有毕业就不得不遵从父命去学习经商。但他酷爱学习，通过自学掌握了渊博的知识。在英国经商期间，恩格斯深入考察了英国工人阶级当时的状况，并参与工人运动。从优越的家庭条件和卓越的个人才华来说，马克思和恩格斯完全有可能跻身所谓的“上流社会”，求得令人羡慕的个人前程。但是，他们放弃了舒适安逸的个人生活，毅然选择了充满荆棘和坎坷的革命之路。4一、马克思一生奋斗历程（2）S马克思和恩格斯并不是先知先觉的圣人，他们从小面对的也是一个充满矛盾的现实世界，在家庭、学校和社会的影响下，也曾接受过那个时代的唯心主义和资产阶级民主主义思想。但是资本主义制度的弊端和劳动群众渴望解放的呼声，促使他们立志进行社会改革，并走上求索科学真理的道路。他们通过不倦的理论求索和社会求索，特别是通过对工人生活和斗争的考察和总结，实现了世界观和政治立场的彻底转变。发表在1844年2月德法年鉴上的论文表明，马克思和恩格斯完成了从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义向共产主义的转变，为创立马克思主义奠定了思想前提。5一、马克思一生奋斗历程（3）S1844年8月底，马克思和恩格斯在巴黎会面。尽管此前他们在莱茵报编辑部见过，但这次会面是他们发现彼此的基本观念完全一致，并从此开始了毕生的合作。他们先是在巴黎合写了神圣家族一书，后来又在布鲁塞尔合写了德意志意识形态。后者首次系统阐述了历史唯物主义的基本观点，实现了历史观上的伟大变革。马克思、恩格斯接受国际性工人组织“正义者同盟”的邀请，将其改组为“共产主义者同盟”，并为其起草了世界上第一个无产阶级政党的党纲共产党宣言。1848年2月，共产党宣言的发表，标志着马克思主义的公开问世。6一、马克思一生奋斗历程（4）S当共产党宣言发表的时候，1848年欧洲革命开始爆发。马克思、恩格斯领导共产主义者同盟投身于这场规模巨大的资产阶级革命。为了阐明无产阶级在资产阶级革命中的策略，指导工人的斗争，马克思、恩格斯回到德国科隆，创办了新莱茵报。报纸停刊后，他们到开展革命的地区活动，恩格斯还参与了起义并受到通缉。革命失败后，他们流亡英国，总结了1848年革命的经验，丰富了无产阶级革命的理论。后来，马克思留在伦敦开展理论研究，指导革命运动，恩格斯去曼彻斯特进入父亲合股的企业，从经济上对马克思提供有力的支持，同时从事理论研究和革命活动。马克思开展了深入的政治经济学研究，撰写了资本论手稿并出版了第一卷，系统阐述了剩余价值学说，揭示了资本主义生产关系的秘密。唯物史观和剩余价值学说是马克思一生的两个伟大发现。7一、马克思一生奋斗历程（5）S19世纪60年代，当沉寂多年的欧洲工人运动再次兴起的时候，国际工人协会于1864年9月在英国成立了。马克思是协会的灵魂，为协会起草了大量的重要文件。1871年3月，巴黎工人起义并成立巴黎公社，马克思代表第一国际写出了著名的法兰西内战，高度赞扬了巴黎工人的伟大壮举，科学总结了巴黎公社的历史经验。该书与几年后他写的哥达纲领批判一起，进一步丰富了科学社会主义学说。18761878年，恩格斯写出了反社林论，全面阐述了马克思主义理论体系。8一、马克思一生奋斗历程（6）S长期繁重的工作损害了马克思的健康，但他即使在多病的晚年，仍没有停止工作。他一边为各国工人运动担当顾问，一边继续写作资本论，同时还向新的科学高峰发起冲击，写了几百万字的人类学笔记和历史学笔记。1883年3月14日马克思逝世后，恩格斯承担起了指导国际工人运动的重任，并整理出版了资本论第二、三卷，写出了家庭、私有制和国家的起源等著作，进一步发展了马克思主义理论。1895年8月5日，恩格斯与世长辞。9二、青年在选择职业时的考虑介绍及思考S（一）作文主要内容及背景S1835年秋天，马克思中学毕业前期，写了一篇名为青年在选择职业时的考虑的论文，主要阐明了关于青年在选择职业时应考虑的因素，怎样选择职业以及如何选择适合自己的职业，并提出自己的观点“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”。发表了一些重要见解，表达了为人类服务的崇高理想。S当时，马克思和他的同学就要毕业，面临着升学和就业的问题，大家都在考虑自己的前途。有的人希望成为诗人、科学家或哲学家，献身文艺和学术事业；有的人打算充当教师或牧师，幻想天堂的幸福；有的人则羡慕资产者的豪华生活，把舒适享乐作为自己的理想。总之，他们从利己主义出发，把一个人的幸福作为选择职业的标准。10二、青年在选择职业时的考虑介绍及思考 （二）感受（现实价值）S1、首先我们要对自己有一个正确的价值定位S读完此文章后感受很深，尤其对于我们这样的在校大学生，终会面临开启新的生活方式，难免会感到迷茫与浮躁。生活犹如万花筒，工作更是多种多样，所以很多人在选择职业时会眼花缭乱，不知其思所归，其意所至。马克思的青年在选择职业时的考虑有很多现实价值，他说：“神也给人指定了共同的目标使他自己和人类趋于高尚。”我们选择职业是一种自我价值的实现，所以首先我们要对自己有一个正确的价值定位，为了实现自我价值而追求适合自己的职业，才能最终选择出“最终为人类而工作的职业”。11二、青年在选择职业时的考虑介绍及思考 （二）感受（现实价值）S2、会受到自己所处的社会地位和社会中的关系的限制S马克思与其他同学的想法不同，他没有考虑选择哪种具体职业，而是把这个问题提高到对社会的认识和对生活的态度上加以考虑和回答。人们在选择职业时，正如人们在社会上的其他活动一样，并不是完全取决于自己的希望和志愿，而要受到自己所处的社会地位和社会中的关系的限制。他说：“我们并不能够总是选择我们自认为适合的职业：我们在社会上的关系，还有我们有能力对它们起决定性影响以前就已经在某种程度上开始确立了。”12二、青年在选择职业时的考虑介绍及思考 （二）感受（现实价值）S3、应该从自己内心的真实想法出发，问问自己内心想要什么S十七岁的马克思对热爱一词有透彻的理解，他认为对职业的选择一定是在热爱这个层面上的，他把对事业的热爱看成是事业的原动力。马克思认为，选择职业是关系到个人生活目的和生活道路的重大问题，青年在选择职业时应该从自己内心的真实想法出发，问问自己内心想要什么。他在文章中提出在选择职业时，“我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？我们的内心是不是同意？我们受到的鼓舞是不是一种迷误？我们认为是神的召唤的东西是不是一种自欺？”人们拼了命的为了到达别人都说好的目的地，在别人的掌声和喝彩中骄傲着，但是静静地想想，这是你所喜欢的么？选择职业不是为了满足一个人的虚荣心，要明白虚荣心容易给人鼓舞或者是一种我们觉得是鼓舞的东西。就如马克思所说“我们的使命绝不是求得一个最足以炫耀的职业，因为它不是那种使我们长期从事而始终不会情绪低落的职业；相反，我们很快就会觉得，我们的愿望没有得到满足，我们的理想没有实现，我们就将怨天尤人”。13二、青年在选择职业时的考虑介绍及思考 （二）感受（现实价值）S4、体质问题S另外，在选择职业时还要考虑我们个人的体质问题。只有拥有一个健康的体魄，才会有源源不断的精力与热情投入到工作中去。如果我们选择了力不能胜任的工作，那么我们的热情很快会被榨光，并且自愧无能，产生的后果必然妄自菲薄。正如马克思所说“妄自菲薄是一条毒蛇，它永远侵犯着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液”。S有时我们的体质出来捣乱，常常威胁我们，让我们无法愉快的工作，如这样我们就轻易认输了吗？正如马克思所言：一个不能克服自身相互斗争因素的人，又怎能抗拒生活的猛烈冲击呢！为了恪尽职守，而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱而努力工作。马克思晚年时，反动势力的疯狂迫害，极端贫困的生活条件以及极度紧张的忘我劳动，严重损害了他的健康。但他依然继续收集和研究各种资料，不断发展政治、经济学理论，努力完成资本论的写作。但与体质问题斗争并不是说过分的强迫自己做力不所及工作，毕竟身体是革命的本钱。14二、青年在选择职业时的考虑介绍及思考 （二）感受（现实价值）S5、结合自己的现实状况S马克思认为，在选择职业时，还必须清醒地考虑自己的现实状况。那些较多地研究抽象真理，而不大深入生活本身的职业，对青年来说是危险的。只有那些有现实作用的、把理想与现实、思想与行动紧密结合起来的职业，才是一个有志向的青年所向往的。马克思在文中提到“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压制，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下眼泪。”15二、青年在选择职业时的考虑介绍及思考 （二）感受（现实价值）S没有什么比有野心，却没有能力实现它更可惜了。马克思说：如果我们错误的估计了自己的能力，以为能够胜任经过较为仔细的考虑而选定的职业，那么，这种错误将使我们受到惩罚。SOHO副总胡文俊在第一次推销房子时，他不知道该如何与顾客对话。他脸憋的通红，手心直冒汗，但是除了简单的介绍楼盘的情况外，他不知道该讲些什么只能傻傻的看着对方。结果也很明显，房子没有卖出去。之后他开始苦练沟通技巧，主动与街上行人说话，介绍楼盘。两个月后，他的说话能力提高了很多，并且卖出了第一栋房子。在大学学习并不仅仅是要掌握要求的专业知识，还要学习进入社会的社会办事能力、交际能力和合作能力。只有不断提高自身的能力，我们才有更多的空间去选择自己想要的职业，而不至于因为能力比过他人而得不到自己喜欢的职业。正确看待自己的能力，不要高看自己，也不要低看自己，选择适合自己能力的职业。16二、青年在选择职业时的考虑介绍及思考 （二）感受（现实价值）S6、青年人更多应当意识到的是作为社会个体对社会的贡献S不可否认，马克思在青年时代就有了伟大人物的风范，他把人类的幸福与自身价值的体现归并为选择职业的方向，将个人价值寓于社会价值的体现之中。当代青年人在面对职业选择的时候，也应该具备这样高尚的情怀，不要单纯的将自我价值的实现看成是唯一的目标，让自己陷于虚幻的追求中，让单一的价值目标迷失前进的双目。青年人更多应当意识到的是作为社会个体对社会的贡献。17三、对马克思的评价S马克思用自己一生的行动实现了心中远大的理想，他一生为国际共产主义运动所尽的力量，就是他为全人类所做的贡献。我们青年一代也许没有这么远大的理想和抱负，但我们在选择职业道路时一定要铭记：选择自己所爱，选择有社会价值的高尚职业。为人类服务，这是少年马克思的崇高理想，也是马克思在中学毕业作文中所阐述的主要思想。在漫长的斗争岁月中，他始终不渝地忠实于少年时代的誓言，他的一生，就是为人类服务的最光辉的榜样。S尽管青年在选择职业时的考虑的思想还很不成熟，带着极为浓厚的抽象人本主义色彩，其人生理想也过于单纯和空洞，但于字里行间表现出了马克思为自己的理想而自豪，为自己的幸福属于千万人儿快乐。正是这样的信念，让他在极其艰苦的环境中花费了四十年的时间撰写了资本论；正是这样的理想，让他带领欧洲共产党进行了艰苦卓绝的革命，成就了世界无产阶级的崛起；正是这种执着追求，使马克思成为20世纪对人类影响最为深远的思想家。18四、结合自身的思考S随着时代的变迁，大学生面临着更多的机遇，当然也有更多的挑战。如今，自我价值的实现与奋斗领域相当广阔，但大学生就业难的问题仍然层出不穷，读完这篇文章我们应当受到深刻的启发。马克思会对青年选择职业有如此看法，可见他在17岁的时候就有了明确的人生观和世界观，我们读完这篇文章之所以感到震撼，那是源于我们对其见解的心悦臣服。由此说来，作为新一代大学生，我们首先应该明确自己的人生观、世界观和价值观，才能在意识洪流中坚守属于自己的一方天地，才能在形形色色的诱惑下坚持原则，不被诱惑所扰。选择职业也是一门学问，在大学我们一定要做好自己今后的职业生涯规划，不要让自己陷入迷茫的深渊。作为一名小学教育专业的学生，在学习知识和参加助教活动的过程中，我们感受到了小朋友的单纯和可爱是任何人都无法代替的，自己越发得喜欢人民教师这个职业。教师是太阳底下崇高的职业。愿被称为“人类灵魂工程师“的所有教育者，都以无私奉献的精神去感染人，以渊博的知识去培育人，以科学的方法去引导人，以真诚的爱心去温暖人，以高尚的师德去影响人，以优秀的成果去鼓励人，以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉献，让美好的人生在教育事业这面火红的旗帜下熠熠生辉。19参考文献:S1逄锦聚.马克思主义基本原理概论.高等教育出版社.2015年修订版。S2顾海良，梅容政.马克思主义发展史.武汉大学出版社，湖北人民出版社.2006年版。S3庄福龄.简明马克思主义发展史.人民出版社，1999年版。S4王毅.青年在选择职业时的考虑.湖南师范大学社会科学学报.1983(1).S5仰海峰.重思马克思与黑格尔的关系.北京大学学报（哲学社会科学版）.2003(4)。20