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名人名家誉满天下名人名家教育一对一个性化教案教师姓名余敏华学生姓名洪羽希上课日期 2014-02-18 学科数学年级七年级教材版本北师大版阶段第（）周观察期：□ 维护期：□ 上课时间 18:00-19:00 课题名称圆的认识试题课时计划第（ 13 ）课时共（ 20）课时教学目标 1. 圆的基本概念的认识 2. 圆的周长和面积以及长方形、正方形面积周长的比较 3. 求阴影部分的面积和圆环的面积教学重点难点圆的周长和面积的计算以及应用，求阴影面积和圆环的面积教学过题卷第1页（共6页）程一、判断是否： 1、直径是半径的2倍，半径是直径的1/2。（） 2、两端都在圆上并且经过圆心的线段是直径。（） 3、圆的对称轴就是直径所在的直线。（） 4、圆的周长是直径的3.14倍。（） 5、两条半径就是一条直径。（） 6、半径为2厘米的圆，其面积和周长相等。（） 7、半圆的周长就是用圆的周长除以2。（） 8、把一个圆平均分成N个小扇形，当N的数值越来越大，每个小扇形就越来越接近三角形，其高越来越接近半径。（） 9、直径总比半径长。（） 10、用三根一样长的铁丝分别围成一个长方形、正方形和圆，圆的面积最大。（）二、填空 1、画圆时，圆规两脚之间的距离为4cm，那么这个圆的直径是（）cm，周长是（）cm ，面积是（）平方厘米。 2、圆的周长是它的直径的（）倍多一些，这个倍数是一个固定的数，我们把它叫（），常用字母（）表示。它是一个（）小数，取两位小数是（）。 3、一个圆与一个正方形的周长相等，正方形的边长是314厘米，圆的半径是（）厘米 4、把一个圆平均分成若干份，可以拼成一个近似于长方形的图形，分得越小，拼成的图形就越（）长方形。长方形的底相当于圆周长的（），高相当于（），因为拼成的长方形的面积等于（），所以圆的面积就等于（），用字母表示是（）。 5、用一根长18.84DM的铁丝围成一个圆圈，所围成的圆圈的半径是（）DM，圆圈内的面积是（）平方分米。 6、在一个长8厘米、宽5厘米的长方形纸板上剪一个最大的圆，圆的面积是（）平方分米。 7、用一根长20厘米的铝丝做成一些半径是1厘米的小圆，最多可以做（）个 8、圆心确定圆的（　　　　　　　），（　　　　　　　　　）确定圆的（　　　　　　）。 9、如果把一个圆的半径扩大到原来的2倍，则周长就会扩大到原来的（　　　）倍，面积就会扩大到原来的（　　　）倍。 10、有同一个圆心的圆叫（）圆，圆心位置不同而半径相等的圆叫（）圆。三、选择题。把正确答案的序号填在（）里。5分 1、两个圆的面积不相等，是因为（） A、圆周率大小不同 B、圆心的位置不同 C、半径大小不同。 2、两个圆的周长相等，那么这两个圆的面积（）。 A、无法确定 B、一定不相等 C、一定相等 3、两圆的直径相差4厘米，两圆的周长相差（） A、4厘米 B、12.56厘米 C、无法确定 4、下列图形中对称轴最少的是（） A、圆 B、正方形 C、长方形 D、等腰三角形 E、平行四边形 5、一个圆的直径等于一个正方形的边长，这个圆的面积（）正方形的面积 A. 大于 B等于 C小于 6.、一根铁丝正好围成一个直径8分米的圆，如果围成正方形，它的边长是（） A 25.12分米 B 12.56分米 C 6.28分米 D 3.14分米 7、把一个直径10厘米圆分成两个相等的半圆，两个半圆的周长的和是（） A 31.4 B 62.8 C 41.4 D 51.4 8、圆的半径增加10%，它的面积增加（） % A.10 B 20 C.21 四、计算出下列图中阴影部分的面积和周长。五、解决问题 1、一个半圆形的花坛，它的面积是56.52平方米，求这个花坛的周长是多少？ 2、在一个直径为18米的圆形草地周围铺一条宽4米的环形道路，求这条环形路的面积是多少？ 3、一个圆形的桌面，直径为80厘米，现在要在桌面上安放一个同样大小的玻璃，求这个桌面玻璃的面积？如果玻璃每平方米价格为100元，这个玻璃要花多少钱？ 4、一根绳子用去，正好用去6.28米。剩下的绳子围成一个圆，圆的面积多少？ 5、一根25.12米的绳子，用它围成的正方形面积大，还是围成圆的面积大？大多少？课后评价一、学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差二、教师评定本节课教学计划完成情况：照常完成□ 提前完成□ 延后完成□ 学生的接受程度：完全能接受□ 部分能接受□ 不能接受□ 学生的课堂表现：很积极□ 比较积极□ 一般□ 不积极□ 学生上次的作业完成情况：数量 % 完成质量分存在问题教师留言教师签字：家长意见家长签字：日期：年月日学生或家长签字：教研主任审批： 5

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