(初二)思想品德学科均衡发展课堂教学评价表(修改）.doc

思想品德学科均衡发展课堂教学评价表
学校

执教人

班级

日期

课题

评价项目
评价要点
评价分
得分
教学设计
30分
1．三维目标明确、具体，符合新课标和学业评价标准要求。
10分

2．准确把握教学内容逻辑，重难点突出。
10分

3．注意联系生活实际及时政热点，有效拓展教学资源。
5分

4．高度尊重每个学生，关注后进生和边缘生，教学均衡发展这一理念得到体现。
5分

教学过程与方法
35分
5．善于运用启发性教学方法，调动全体学生，特别是临界生及学困生参与的积极性。
10分

6．问题设计有递进性，问题解决过程和思维过程展示清晰，体现层次性。
10分

7．师生平等交流，生生合作充分有效。
5分

8．精讲精练，讲练结合，减轻学生课外课业负担。
5分

9．关注和引导学生笔记的记录与规范。
5分

教师基本素养
15分
11．教学语言准确、生动，有感染力。
5分

12．板书工整、合理。
5分

13．现代教学技术手段设计应用适度恰当。
5分

教学效果
20分
14．顺利完成课堂教学任务，教学流程落实到位。
5分

15．学生能掌握本节课所学的基本知识，分析、解决问题的能力得到提高。
10分

16．不同层次的学生在课堂学习中情感态度和价值观受到正面影响，都有所收获。
5分

得分

等级

A
100--85
B
84--71
C
70--60
D
59以下
评语