小学数学送教下乡活动听课心得.doc

小学数学送教下乡活动听课心得通过参加送教下乡的听课活动,我受到了许多启发,课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象,学生的思维的活跃,更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现.第一, 备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼.在听课中时常看到老师们独特的教学设计,精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务数学的教学.第二, 注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人, 老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己的心得体会.让学生以自己的方式说出自己的想法.学生各抒己见, 积极性很高!第三,就是老师所特有的魅力,比如说教师的语言.人们常说:教学是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心.在上课时,教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学中对学生评价的语言,对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节.评价是否科学直接影响着课堂教学效果.新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生,帮助学生享受成功的喜悦,树立深入学习和研究数学的信心.老师和学生都是评价的一员,学生的转载请著名来自:(hTTP:/wWW.Yxtvg.Com 实习总结 )自评和互评能让学生明白自己的得失,反思自己的行为,改正自己的缺点,学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程.作为一名新教师,我一直苦于课堂语言,尤其是对学生的评价.其中最令我印象深刻的是她们的多维评价:你真聪明、你真棒,你说的观点很有创意,非常可贵,等等以上这些评价,我认为既是对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法.同时,其激励的效果也是不言而喻的.在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,只要用心去做我们是能办到的.总之,本次活动的听课学习,让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.在以后的教学中,我将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习,博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思,提高自己驾驭课堂教学的能力,并真正地达到教育的理想境界寓教于乐.10月17日，我有幸到河东区汤头中心小学参加小学数学送教下乡活动，聆听了三位优秀数学教师的数学科，他们的课非常优秀，让我深有体会，下面我是我参加活动后的一些感受。一、创设贴近学生实际生活的情境。百分数的意义和写法在很多学生来说都是一个难点，但在郑老师的课上，她创设的我国小学生近视率非常高的情境，引出班级里近视的同学占全班多少的案例，我觉得和学生的生活是非常贴近的。二、课堂教学体现数学味，在现在数学课堂，在“参与”与“活动”的背后，却露出浮躁，形式化倾向，追求繁荣的课堂气氛，没有抓住本质，淡化了数学思考，学生没有亲历的数学化的过程，而这三位老师落实课堂教学要关注的数学化的学习过程，通过课堂教学让学生理解数学内涵，使学生亲身经历对现实进行数学化过程，学会用数学眼光观察生活，学会在生活中发现数学信息。三、这是一次送教下乡的活动，城乡存在着差异，在聆听三位优秀老师的课后，我更感受她们在深刻领悟教材的基础上，全面了解了学生，尊重学生差异，有效地组织教学素材，在爱与真诚、友善与宽容的环境下，给学生理解和信任，收到了良好的教学效果。四、多媒体课件的制作恰到好处，数学课上使用课件目的一方面是为节省时间，二是直观形象展示给学生。印象深刻的是邵老师的课件，动静结合，课件制作水平高，效果好，真正起到辅助教学的目的。这次的学习让我受益非浅，同时也让我认识到平时要多学与新新课改理念，认真钻研，挖握教材，积极参加教科研活动，提高自己业务水平，授课能力，多听课，取人之长，补已之短，在以后的教学中取得好成绩。