第8课我的早年生活第二课时.doc

拉萨二中电子教案 语 文 （新人教版）七年级上册 第二单元学习生活
教案设计者： 翟鸣建 审核人：
课题：我的早年生活
第二课时
四、教学过程
〈一〉基础训练
听写生字词
〈二〉新课引入
上节课我们了解了作者以及文章的写作背景，初步了解了文章的主要内容，那么这节课我们就来深入品味一下这篇文章。
〈三〉阅读提纲
你认为少年丘吉尔优秀吗？说说你的理由？
明确：不优秀。（言之有理即可）
情况一：自从步入“考试”这块冷漠的场地，场场考试场场失败。
情况二：入学考试交了白卷，被编到低年级最差的一个班里，名列全校倒数第一。
情况三：长期在差班待着，被看做是个只会学英语的笨学生。
情况四：面对征兵考试，只能靠抽签来决定命运。
情况五：父亲在视察了他的锡兵“部队”后，断定他不具备当律师的聪慧。
〈四〉自主学习
〈五〉讲授新课
1. 品味语言
（1）“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”
明确：用了比喻的修辞手法，生动、形象。萤火虫虽然弱小，但在黑暗中顽强地发出光芒。 在浩渺无边的宇宙中，人总是显得很渺小的,作者身为二战英雄,一代伟人,称自己是只萤火虫,也是茫茫宇宙一分子,虽属写实,自然也含有自谦的成分。
（2）“刚满12岁，我就步入了‘考试’这块冷漠的领地”一句话中，作者为什么说考试是“冷漠的领地”？
明确：因为主考官考的总是丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容，题目也总是难题、偏题（至少对于小丘吉尔来说），使得他“场场考试，场场失败”，所以说考试是“冷漠的领地”，语言非常幽默。这句话真实地表达了小丘吉尔对考试的挫败感。
（3）“我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受”.作者为什么会首先让孩子们都学英语，然后再让聪明些的孩子学习拉丁语？
明确：因为英语是他的母语（或自己名族的语言），能熟练的掌握自己的母语是一件光荣的事情，而且母语在生活与工作中使用最多，最有实用价值。而丘吉尔自身的经历也很好地证明了这一点，所以，他在这里明确观点：应重视最有实用价值的母语的学习。
（4）“但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要！”一句话中，邱吉尔为什么不许他的弟弟杰克发展炮兵？这表现了丘吉尔的什么？
明确：丘吉尔预先知道了炮兵的重要性。如果让弟弟发展炮兵，自己在兵力上就会处于劣势，这表现了丘吉尔的军事天赋。
（5）“多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧”，这句话有何含义？
明确：当初父亲支持丘吉尔选择军事工作，后来才知道父亲其实是迫不得已的。在这轻松的调侃中，表现了邱吉尔的谦逊精神。
2. 综合以上分析，你们认为丘吉尔是一个怎样的人？
明确：自信、乐观、坦然、谦逊
3.领会文章的主旨
（1）表面看来，丘吉尔这个人真幸运，拉丁文和数学那么差还能被哈罗公学的校长承认；凭借抽签也能取得第二天征兵考试的好成绩……可是他的成功真的是出于这个原因吗？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？
明确：他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。如他能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗即说明他并不是比别人差，只是不符合当时教育机制下一些不合理的要求。
〈六〉课堂练习。
1.选择正确的词语填写在横线上。
（1）我本来愿意 （显扬、显露、显示）一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。
（2）我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种 （荣誉、荣光、荣耀），学习希腊语作为一种享受。
（3）父亲 （敏锐、敏捷、灵敏）的目光具有强大的威慑力。
答案（1）显露（2）荣耀（3）敏锐
〈七〉课堂小结
本文为我们展示了英国著名宰相丘吉尔的早年生活。告诉我们一个人想要成功，必须坚持自己的兴性趣和爱好。无论你遇到怎样的困境都必须坚持下去。丘吉尔就是一个坚持自己的兴趣和爱好而最终走向成功的人。学习他的早年生活，了解他的早年的生活轨迹，对于我们明白人生的真谛大有益处。
五、作业设计
阅读《我的早年生活》选段，完成12——15题。（10分）
  ① “每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”
②刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地都是我最不喜欢的。我喜爱历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风。不仅如此，我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败。
③我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的。校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。这非常难得，因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不上来。我在试卷上首先写上自己的名字，再写上试题的编号“1”，经过再三考虑，又在“1”的外面加上一个括号，因而成了“(1)”。但这以后，我就什么也不会了。我干瞪眼没办法，在这种惨境中整整熬了两个小时，最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷。正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的本质。他是一个不以卷面分数取人的人，直到现在我还非常尊敬他。
④结果，我当即被编到低年级最差的一个班里。实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。
1.“考试”对12岁的丘吉尔来说，为什么是一块“冷漠的领地”?（2分）
2.此文诙谐幽默，在轻松的调侃、自嘲中不失严肃认真，请你在文中找出一个具有这样特点的句子。

3.说说你对文章开头“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫”这句话的理解。

4.丘吉尔在哈罗公学的成绩不佳，但却努力学习他的母语——英语，以致后来成为著名的作家，作为一名中国人，对此你有什么启发？（4分）

答案：1.因为考的总是小丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容、题目也总是难题、偏题(至少是对于小丘吉尔来说)，使得他场场考试、场场失败。
2.①我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败。②校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。③我干瞪眼没办法，在这种惨境中整整熬了两个小时，最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷。④而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。这四个句子任选一个即可得分。
3.运用比喻的修辞手法，生动形象地道出虽然弱小但能在黑暗中顽强地发出光芒。这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用，它体现了自信，蕴涵着努力。
4.略，言之有理即可。
六、板书设计
自信
丘吉尔成功 乐观
坦然
谦逊
七、课后反思

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