榆林市第五小学英语五年级上册导学U2-3.doc

榆林市第五小学英语导学案
2014-2015学年度第一学期

课题
Unit 2 My week
年级
五年级
课型
new
授课人
郭岐山
教学方法
情景教学法、图片展示法、小组合作法
课时
共5课时第3课时
学习准备
教师准备
Cards
学生准备
Pictures Tape recorder
学习目标
1.知识目标: 1.能够听、说、读、写动词短语 do homework watch TV read books 和表示周末的词语 Saturday, Sunday.(本节学习重难点)
2.能力目标: 能够听、说、认读句子 What do you do on Saturdays? I often do my homework.
3.情感态度：帮助学生养成珍惜时间的习惯。
重 点
难 点
重点：四会掌握Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
难点：在实际情景中自如运用What day is it today? It’s ···.What do you have on 星期几? We have +学科
导学过程
自主学习
1.你能正确读出下面的单词吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表）
do homework ( ) watch TV ( )
read books ( ) Saturday ( )
Sunday. ( )
2.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？
What do you do on Saturdays?
____________________________________________
I often do my homework.
_________________________________

交

流

展

示
【合作探究】 (Group work)
(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)
1.你能正确读出上面的单词和句子吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。
(1) 小组内自由读。
(2) 小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。
2.你能用英语写出下面的单词吗？
做作业___________ 看电视_______________
读书____________ 星期六_______________
星期日______________
【小组展示】 (Group show)
对合作探究中的两个问题进行展示。
【课堂小结】 (Summary)
这节课我学会了……
【巩固延伸】 (Consolidation and extension)
用本课所学知识读出Let’s chant中的句子。

练

习

拓

展
【课堂检测】 (Test)
1.补全单词并写出汉意
Th_ _sday( ) Wedn_sday ( )
_ _esday ( ) M_ _day ( )
Fr_ _ay ( ) Sa_ _rday ( )
S_ _day ( ) do homew_ _k ( )
wat_ _ TV( ) r_ _d books( )
2．翻译词组
做家庭作业 ______________ 看 书 _______________
在周六 ________________ 在周日___________________
玩电脑游戏____________________
在周末_______________________
3.根据题意填空
1) What do you do ___ Saturdays?
2) I often ____books and ____TV.
3) There are ____days in a week.
4) ____is the first day of a week.
5) We go to school from ____to____.
6) We don’t go to school on ____and ____.
板书设计
Unit 2 My week
Monday 星期一
Tuesday 星期二
Wednesday 星期三
Thursday 星期四
Friday 星期五
课后反思
字数不少于200字。（总结话语少，反思语句多，补救措施得力有实际意义。）