《琵琶行》获奖PPT课件.ppt

琵琶行并序1.白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”琵琶行是一首七言长篇叙事诗，继承了汉乐府叙事诗的传统，白居易的长篇叙事诗优美动人，通俗平易,在诗人生前，就被广为传诵。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。李忱吊白居易2.本诗作于元和十年(815(815年）白居易因上书言事，触犯权贵，被 贬为江洲司马，此年秋天于浔阳江上闻人弹琵琶，伤感不已，因此作诗。作者通过塑造一位备受侮辱、玩弄的琵琶女的典形象抒自己的感受，表达了 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 ”的主旨。3.白居易生平与诗作4.唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。知人论世：创作背景5.解 题行古诗的一种体裁。宋王灼碧鸡漫志卷一：“古诗或名曰乐府，谓诗之可歌也。故乐府中有歌有谣，有吟有引，有行有曲。”宋赵德操北窗炙(gu)卷上：“凡歌始发声，谓之引既引矣，其声稍放焉，故谓之行。行者，其声行也。”歌、行、引是古代歌曲的三种开形式，后成为古代诗歌的一种体裁，采用五言、七言、杂言的古体。6.例如白雪歌送武判官归京，茅屋为秋风所破歌，兵车行都是歌行体。7.8.初读课文读准字音铮 悯然 转徙 浔阳 捻 霓裳 衣裳 红绡 钿头 银蓖 谪居 还独倾 间关 贾人 荻花 裂帛 幽咽 船舫 虾蟆陵 呕哑 嘲哳 阑干 琴弦 zhngmnx x xn n ninn n chchngngxiodidin nb zhzh huhun njinjingd db by yfnhmu yu yzhozhl ln nxixin n9.予左迁九江郡司马 明年秋 使快弹数曲 年长色衰是夕始觉有迁谪意 因为长句 凡六百一十六言 命曰琵琶行初读课文 读懂词句贬官第二年畅快容貌这才于是创作一共命名10.今漂沦憔悴 歌以赠之凝绝不通声暂歇 秋月春风等闲度 梦啼妆泪红阑干 却坐促弦弦转急 去来江口守空船 暮去朝来颜色故 漂泊沦落作歌暂时随随便便纵横交错的样子退回去了衰老11.再读课文 整体感知诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？诗前小序，扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过。说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。12.第一部分 浔阳江头夜送客第二部分第三部分第四部分第五部分江心聆听琵琶曲江中听诉身世苦同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿 少年欢乐悲苦处境邀见琵琶女琵琶女演奏听者陶醉再读课文 整体感知（用七言概括各段内容）晚年沦落13.相逢何必曾相识！同是天涯沦落人，三读课文找出诗眼诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。14.（第二课时）学习目标 赏析诗中的音乐描写。15.学习目标 赏析诗中的音乐描写。“相逢何必曾相识”是什么使素不相识，萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？音乐16.诗中几次写到演奏琵琶曲？再细读课文，请画出诗中三次音乐描写的诗句。17.第一次演奏：朗读第一段浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。环境描写：渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。（互文）“惨”！（离愁、沦落）侧面烘托：音乐的美江头送客闻琵琶琵琶女：寂寞 诗人、客人：离愁(惨将别)19.寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。1.“寻”、“问”这一系列的动词，从中可以看出作者心情如何？答：急切、欣喜。2.琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”？答：矛盾、含羞。琵琶女出场20.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。序曲第一乐曲第二乐曲第三乐曲曲终倾诉悲情急切愉快幽愁暗恨激越雄壮曲终收拨琵琶女演奏第二次演奏：朗读第二段21.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。序曲第一乐曲第二乐曲第三乐曲曲终倾诉悲情急切愉快幽愁暗恨激越雄壮曲终收拨琵琶女演奏第二次演奏：朗读第二段22.调弦校音，情随声出：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 演奏姿态：低眉信手动作指法：轻拢慢捻抹复挑演奏曲名：初为霓裳后六幺琵琶女演奏琵琶曲的前奏23.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用“比喻”的修辞方法，你能找出几处呢？一：大量运用比喻。24.大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛粗重深沉细腻柔美婉转流利低沉抑郁激越高亢气势雄壮戛然而止分析琵琶女演奏琵琶曲的特点圆润清脆 错落有致 比 喻（明写详写）（明写详写）25.妙用比喻的作用诗人运用一连串的比喻来写虚渺飘忽、过耳即逝的无形的音乐，用音强、音高、音色、节奏、旋律各不相同的十多种声音来比喻四根琴弦所发出的不同乐声，将抽象的音乐变为可感的形象，使读者如闻其声，如见其形，不仅调动了读者的听觉和视觉，而且能激发读者的联想和想象。26.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。此文中，除了大量的使用“比喻”的修辞方法外，你还能找出其他的手法？一：大量运用比喻。二：摹声与比喻结合。三：叙议结合，妙语点睛。27.东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，有着及其感人的艺术魅力。余音绕梁29.第三次重闻琵琶青衫湿（明写略写）诗 句却坐促弦弦转急凄凄不似向前声满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多江州司马青衫湿（直接描写音乐的悲凄）（侧面烘托音乐的感人）30.音乐是心灵世界最美的语言，是情感宣泄的最佳方式。琵琶女一曲弹奏，尽诉胸中怨悱，道出命运的沧桑。悲愤的曲调塑造了一个被侮辱、被玩弄的悲剧形象，令普天下伤心人同声一哭。31.古人描写音乐美的词语和句子：在齐闻韶，三月不知肉味。论语述而余音绕梁，三日不绝。列子汤问此曲只应天上有，人间哪得几回闻？唐杜甫赠花卿32.琵琶女三次演奏琵琶曲第一次(暗写):):诗人送客闻琵琶“醉不成欢惨将别”(烘托)“主人忘归客不发”(侧面烘托琴技)第二次(明写详写):):彼此相见,琵琶女奏霓裳六幺琵琶女自叙身世诗人述“迁谪意”“同是天涯沦落人”(点明主旨)第三次(明写略写):):“感我此言”“却坐促弦”(正写)“江州司马青衫湿”(侧面烘托)33.直接描写音乐。运用比喻描写音乐。通过写音乐效果描写音乐。通过写演奏者的动作态度描写音乐。运用叠词、双声叠韵词描写音乐。点拨音乐中的感情。本诗描写音乐有哪些方法和角度？34.学习目标 合作探究，分析人物形象，理解主旨句的内涵，把握诗歌的思想感情。（第三课时）35.从琵琶曲旋律变化的描写中你能捕捉到琵琶女情感变化的轨迹吗？请从诗文中找出证据说明之。1 1、浔阳江口，风寒月冷，琵琶女独守空船孤单凄凉（低沉抑郁）2 2、强烈的生活反差勾起她对往昔的回忆 （急切愉悦）3 3、好景不长，时光不再，生活变故，门庭冷落 （幽愁暗恨）4 4、渴望爱情抚慰，但薄情丈夫重利轻别 （高亢激越）5 5、收束一划，“四弦一声如裂帛”（愤激抗争）36.琵琶女是怎样一个形象？琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。37.诗歌的第三部分：自诉身世苦是为了塑造一个封建社会被玩弄、被侮辱的妇女的典型形象，控诉世人的重色轻才和丈夫的重利寡情，这一部分采用了什么手法？具体分析少年得意老年失意门庭若市年轻貌美昔日欢笑独守空船今日辛酸年长色衰鲜明的对比38.诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好地抒写自己的天涯沦落之恨。为什么要极力铺写这一形象？39.琵琶女白居易自言本是京城女名满京都的艺人老大嫁作商人妇我从去年辞帝京才华横溢的诗人谪居卧病浔阳城去来江口守空船往往取酒还独倾 诗人为什么说他和琵琶女“同是天涯沦落人”？试结合全诗的内容和白居易的生平体会。40.这是千古传诵的名句。诗人和琵琶女虽然经历、地位不同，但都有着共同的不幸遭遇和艰难处境，生活都同样地飘零、凄凉、失意。诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够在历史的长河中激起广泛的同情。琵琶女倾诉身世苦，白居易同病相怜伤迁谪同是天涯沦落人相逢何必曾相识41.读琵琶行有感毛泽东人生难得一知己，千古知音最难觅。伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。乐天浔阳闻琵琶，相逢何必曾相识。寄语天涯沦落人，莫愁前路无知己。42.明线秋江夜送客暗线月夜弹琵琶月夜听琵琶凄凉话身世移船邀相见更坐弹一曲翻作琵琶行明线：歌女身世暗线：诗人的感受同是天涯沦落人,相逢何必曾相识43.琵琶行中的艺术典型典型形象：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面.典型乐声：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。典型境界：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。典型氛围：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。典型感情：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。44.名句新意“医改：千呼万唤始出来”“千呼万唤始出来 刘云飞昨日终于现身申花基地”千呼万唤始出来：多形容大众所关注、舆论所呼吁的人物出场（出台）的过程漫长而艰难，与人物本身心情无关45.名句新意彻底打破医疗垄断 不犹抱琵琶半遮面对于两岸政策，陈水扁已不再“犹抱琵琶半遮面”，再经历“三合一”选举挫败，思索最后的两年的政策轴线后，陈水扁已选择“战略清晰”的较量路线。犹抱琵琶半遮面：形容女子欲显还隐的羞怯神态；态度或真相尚不十分清晰，或举措尚不彻底46.自言本是京城女1.言：感斯人言凡六百一十六言2.数：使快弹数曲一曲红绡不知数47.自言本是京城女1.言：感斯人言凡六百一十六言2.数：使快弹数曲一曲红绡不知数话，名词字，名词说，动词48.自言本是京城女1.言：感斯人言凡六百一十六言几 ，表不确定的数目，数词数量，名词2.数：使快弹数曲一曲红绡不知数话，名词字，名词说，动词49.3.语：琵琶声停欲语迟今夜闻君琵琶语为君翻作琵琶行4.为：因为长句初为霓裳后六幺50.3.语：琵琶声停欲语迟今夜闻君琵琶语为君翻作琵琶行4.为：因为长句初为霓裳后六幺说话，回答，动词曲，名词51.3.语：琵琶声停欲语迟今夜闻君琵琶语为君翻作琵琶行写，创作，动词wi替、给，介词wi4.为：因为长句初为霓裳后六幺 弹奏，动词wi说话，回答，动词曲，名词52.5.轻：轻拢慢捻商人重利轻别离6.泣：满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多53.5.轻：轻拢慢捻商人重利轻别离6.泣：满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多轻轻轻视，形容词作动词54.5.轻：轻拢慢捻哭泣，动词眼泪，名词6.泣：满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多轻轻轻视，形容词作动词商人重利轻别离55.7.暗8.暂凝绝不通声暂歇如听仙乐耳暂明寻声暗问弹者谁别有幽愁暗恨生56.7.暗8.暂凝绝不通声暂歇如听仙乐耳暂明寻声暗问弹者谁别有幽愁暗恨生悄悄地隐藏的57.7.暗8.暂凝绝不通声暂歇如听仙乐耳暂明寻声暗问弹者谁别有幽愁暗恨生隐藏的暂时忽然悄悄地58.因为：阑干：向前：老大：颜色：59.因为：古：两个词，于是创作。今：表原因的连词。阑干：古：参差错杂，纵横散乱。今：用木、石、钢材制成的拦挡物。向前：古：从前、刚才。今：介词和方位名词构成的两个词。老大：古：年龄大。今：兄弟排行第一。颜色：古：容颜。今：色彩。60.1.尝学琵琶于穆、曹二善才。2.转徙于江湖间。3.本（是）长安倡女4.使（之）快弹数曲61.介宾短语后置；于，向介宾短语后置；于，在省略句，省略谓语省略句，之，琵琶女1.尝学琵琶于穆、曹二善才。2.转徙于江湖间。3.本（是）长安倡女4.使（之）快弹数曲62.5.送客（于）湓浦口6.沉吟放拨插（于）弦中。63.5.送客（于）湓浦口省略句，于，在6.沉吟放拨插（于）弦中。省略句，于，被64.1.醉不成欢惨将别 65.1.醉不成欢惨将别 2.弦弦掩抑声声思 66.1.醉不成欢惨将别 2.弦弦掩抑声声思 3.低眉信手续续弹 67.1.醉不成欢惨将别 2.弦弦掩抑声声思 3.低眉信手续续弹 4.嘈嘈切切错杂弹 68.1.醉不成欢惨将别 2.弦弦掩抑声声思 3.低眉信手续续弹 4.嘈嘈切切错杂弹 5.间关莺语花底滑，幽咽流泉水下难。69.6.别有幽愁暗恨生 70.6.别有幽愁暗恨生 7.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。71.6.别有幽愁暗恨生 7.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。8.秋月春风等闲度72.6.别有幽愁暗恨生 7.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。8.秋月春风等闲度9.呕哑嘲哳难为听 73.6.别有幽愁暗恨生 7.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。8.秋月春风等闲度9.呕哑嘲哳难为听 10.却坐促弦弦转急74.6.别有幽愁暗恨生 7.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。8.秋月春风等闲度9.呕哑嘲哳难为听 10.却坐促弦弦转急11.凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。75.