12课《价值与价值观》-特快班PPT课件.ppt

1616材料一材料一:某教授在江西某县讲课时号召大家不要去拆老百姓的房子某教授在江西某县讲课时号召大家不要去拆老百姓的房子,该县县委书该县县委书记在课后批驳说记在课后批驳说:“:“为了发展为了发展,就得拆就得拆,如果没有我们这些县委书记这样干如果没有我们这些县委书记这样干(拆迁拆迁),),你们这些知识分子吃什么你们这些知识分子吃什么?”?”该教授在接受记者采访时指出该教授在接受记者采访时指出:“:“今天中国的发展今天中国的发展,再不能以拆迁为发动机了。宁愿发展慢一点再不能以拆迁为发动机了。宁愿发展慢一点,也要把保障民众的基本权利放在首也要把保障民众的基本权利放在首位。拆迁可以拆出政绩位。拆迁可以拆出政绩,可以拆出高楼可以拆出高楼,拆出超级富豪拆出超级富豪,但拆走了民心但拆走了民心,就拆走了这就拆走了这个民族的未来。就是为了公共利益要拆迁个民族的未来。就是为了公共利益要拆迁,也要有公平公正的司法来解决。保障也要有公平公正的司法来解决。保障公民的基本权利是当今中国社会最大的发展公民的基本权利是当今中国社会最大的发展。”材料二材料二:为了顺利开展环境综合整治拆迁工作为了顺利开展环境综合整治拆迁工作,某街道在整治区域开展某街道在整治区域开展“一美二建一美二建三进三进”活动。一是一日美家活动活动。一是一日美家活动,营造参与氛围营造参与氛围,引导居民与邻为善引导居民与邻为善,共创和谐优共创和谐优美环境美环境,营造出浓郁的邻里亲情和文明和谐的社区温情。二是建政策长廊和文明营造出浓郁的邻里亲情和文明和谐的社区温情。二是建政策长廊和文明墙墙,使法律、法规、政策、文明礼仪规范、科学文化知识与自然和人文有机结合。使法律、法规、政策、文明礼仪规范、科学文化知识与自然和人文有机结合。三是三支队伍进社区三是三支队伍进社区,增强宣传力量。由增强宣传力量。由1010多名居委会干部、社区志愿者组成多名居委会干部、社区志愿者组成“文明劝导队文明劝导队”进社区进社区,进拆迁区域进拆迁区域,引导拆迁户的行为引导拆迁户的行为,劝导不文明的行为。组建劝导不文明的行为。组建各种各种“爱心互助队爱心互助队”,帮助部分困难拆迁户帮助部分困难拆迁户,开展爱心拆迁。组建开展爱心拆迁。组建“政策解说队政策解说队”,使拆迁户进一步了解相关政策使拆迁户进一步了解相关政策,主动、积极配合拆迁工作。主动、积极配合拆迁工作。阅读上述材料阅读上述材料,运用运用历史唯物主义历史唯物主义知识回答下列问题。知识回答下列问题。(1)(1)结合材料一结合材料一,谈谈你对该县谈谈你对该县县委书记言论的认识县委书记言论的认识。(9(9分分)(2)(2)结合材料一、二结合材料一、二,说明在促进经济发展中说明在促进经济发展中党和政府应如何切实维护和保障公民党和政府应如何切实维护和保障公民的合法权益。的合法权益。(9(9分分)答案答案:(:(1)A1)A人民群众是社会历史的主体人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者是历史的创造者,这要求这要求我们坚持群众观点和群众路线我们坚持群众观点和群众路线,把实现好、维护好、发展好最广大把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点。人民的根本利益作为一切工作的根本出发点。该县县委书记没有树该县县委书记没有树立群众观点和坚持群众路线立群众观点和坚持群众路线,背离了人民的根本利益。背离了人民的根本利益。B B社会意识反作用于社会存在社会意识反作用于社会存在,落后的社会意识对社会存在有巨大落后的社会意识对社会存在有巨大的阻碍作用。的阻碍作用。该县县委书记的认识是一种片面的发展观该县县委书记的认识是一种片面的发展观,是错误的是错误的社会意识。社会意识。C C价值观对人们认识世界和改造世界有导向作用。正确的价值判价值观对人们认识世界和改造世界有导向作用。正确的价值判断和价值选择断和价值选择,既要符合社会发展的客观规律既要符合社会发展的客观规律,又要符合人民群众的又要符合人民群众的利益。利益。该县县委书记的言论背离了人民群众的利益该县县委书记的言论背离了人民群众的利益,损害了公民的损害了公民的基本权利。基本权利。(2)A2)A遵循社会发展的客观规律遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上自觉站在最广大人民的立场上,进进行价值判断和价值选择。行价值判断和价值选择。B B树立群众观点树立群众观点,坚持群众路线坚持群众路线,做到权为民所用做到权为民所用,情为民所系情为民所系,利为利为民所谋民所谋,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。C C加强社会主义精神文明建设加强社会主义精神文明建设,发挥正确价值观对人们行为的驱动、发挥正确价值观对人们行为的驱动、制约和导向作用。制约和导向作用。1010材料一材料一:为庆祝中国共产党成立为庆祝中国共产党成立9090周年周年,举国上下都在如火如荼地举办红举国上下都在如火如荼地举办红歌会活动歌会活动,形成了万人唱红歌、颂歌献给党、永远跟党走的红色文化氛围。形成了万人唱红歌、颂歌献给党、永远跟党走的红色文化氛围。通过这些活动弘扬了革命精神通过这些活动弘扬了革命精神,使人们的精神境界得到了升华。使人们的精神境界得到了升华。材料二材料二:近年来近年来,在未成年人犯罪中在未成年人犯罪中,与网络游戏直接相关的超过与网络游戏直接相关的超过60%60%。其中。其中,不良网络游戏的色情内容对青少年的影响和伤害尤其巨大。为此不良网络游戏的色情内容对青少年的影响和伤害尤其巨大。为此,中央九部中央九部委联合开展整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。委联合开展整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。结合材料一、二结合材料一、二,运用运用生活与哲学生活与哲学的相关知识分析的相关知识分析我国发展先进文化、打击我国发展先进文化、打击腐朽文化的哲学依据。腐朽文化的哲学依据。答案答案:(1):(1)意识对改造客观世界具有能动的指导作用意识对改造客观世界具有能动的指导作用,正确的意识对人们改造世正确的意识对人们改造世界起到促进作用界起到促进作用,而错误的意识对人们改造世界则起到阻碍作用。而错误的意识对人们改造世界则起到阻碍作用。我国发展先我国发展先进文化、打击腐朽文化是为了让人们树立正确意识进文化、打击腐朽文化是为了让人们树立正确意识,推动社会发展。推动社会发展。(2)(2)事物的性质是由矛盾的主要方面决定的事物的性质是由矛盾的主要方面决定的,主次方面在一定条件下可以发生主次方面在一定条件下可以发生转化。转化。我国发展先进文化、打击腐朽文化我国发展先进文化、打击腐朽文化,就是为了防止腐朽文化上升为主流就是为了防止腐朽文化上升为主流文化文化,改变我国文化的社会主义性质。改变我国文化的社会主义性质。(3)(3)社会意识对社会存在具有能动的反作用社会意识对社会存在具有能动的反作用,先进的社会意识对社会发展具有先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用积极的推动作用,落后的社会意识对社会发展具有阻碍作用落后的社会意识对社会发展具有阻碍作用。发展先进文化、。发展先进文化、打击腐朽文化打击腐朽文化,是为了培养正确的社会意识是为了培养正确的社会意识,促进社会发展。促进社会发展。(4)(4)价值观对人们认识世界和改造世界、对人生道路的选择有重要的导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界、对人生道路的选择有重要的导向作用。发展先进文化、打击腐朽文化发展先进文化、打击腐朽文化,是为了让人们树立正确的价值观是为了让人们树立正确的价值观,正确地认识世正确地认识世界和改造世界界和改造世界,作出正确的人生选择。作出正确的人生选择。第十一课第十一课 寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛-群众史观（唯物史观）群众史观（唯物史观）第十二课第十二课 实现人生的价值实现人生的价值-人生观与价值观人生观与价值观不能在我生命里实现人之所以为人，不能在我生命里实现人之所以为人，我对不起自己；我对不起自己；在为人的生活里不能实现我之所以在为人的生活里不能实现我之所以为我，我对不起生命。为我，我对不起生命。这个原则我们应该时时放在心里。这个原则我们应该时时放在心里。徐志摩徐志摩 人人,最宝贵的是生命最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次生命对每个人只有一次,这仅有的一次生命应当怎样度过呢这仅有的一次生命应当怎样度过呢?当他回忆往当他回忆往事的时候事的时候,能够不为虚度年华而悔恨能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候为而羞耻。在临死的时候,他能够说：他能够说：“我的整个我的整个生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业，生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业，为人类的解放而进行的斗争。为人类的解放而进行的斗争。钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的人为什么要活着？人为什么要活着？人应该怎样活着？人应该怎样活着？人活着应该追求什么目标？人活着应该追求什么目标？怎样实现这些目标？怎样实现这些目标？一、人的价值一、人的价值1.1.价值的含义价值的含义生活中的各种生活中的各种价值价值-房屋房屋可以满可以满足人们足人们住住的需要的需要-粮食、水粮食、水果等果等食物食物可以可以满足人们满足人们营养营养需要需要-艺艺术术可可以以满满足足人人们们精精神神需需要要-车辆等车辆等交通交通工具工具可以满足可以满足出出行行的需要的需要人人 们们需需 要要事事 物属物属 性性满足满足价值价值一、人的价值一、人的价值1.1.价值的含义价值的含义是指一是指一事物事物对对主体（人）主体（人）的积极意义，即一事物所的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的具有的能够满足主体需要的属性属性和和功能。功能。思考思考 是否任何事物都具有价值呢？是否任何事物都具有价值呢？价值是一种关系，即事物对人的积极价值是一种关系，即事物对人的积极意义。意义。物的属性物的属性和和人的需要人的需要是构成价值的是构成价值的不可缺少的两个方面。不可缺少的两个方面。哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系，哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系，是是共性共性与与个性个性、一般一般与与个别个别的关系。的关系。一、人的价值一、人的价值1.1.价值的含义价值的含义2.2.人的价值人的价值（人生价值）（人生价值）（1 1）含义：）含义：人的价值人的价值人的属性人的属性他人、社会的需要他人、社会的需要满足满足满足满足社会价值社会价值：个人对社会的责任和贡献（贡献）：个人对社会的责任和贡献（贡献）自我价值自我价值：社会对个人的尊重和满足（索取）：社会对个人的尊重和满足（索取）人的价值人的价值人是价值的创造者人是价值的创造者人是价值的享受者人是价值的享受者一、人的价值一、人的价值1.1.价值的含义价值的含义2.2.人的价值人的价值（人生价值）（人生价值）（1 1）含义：）含义：人的价值人的价值社会价值社会价值：自我价值自我价值：人是价值的创造者人是价值的创造者人是价值的享受者人是价值的享受者人的人的真正价值真正价值在于对社会的责任和贡献（创造价值）：在于对社会的责任和贡献（创造价值）：人的价值在于创造价值，就在于对社会的人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任责任和和贡献贡献。即通过自己的活动。即通过自己的活动满足满足自己所属的自己所属的社会社会、他人他人以及以及自己自己的的需要。需要。（2 2）对人的价值的评价）对人的价值的评价一、人的价值一、人的价值1.1.价值的含义价值的含义2.2.人的价值人的价值（人生价值）（人生价值）（1 1）含义：）含义：对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，看他为社会、为人民贡献了什么看他为社会、为人民贡献了什么一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。他取得什么。爱因斯坦爱因斯坦一位深圳歌手与一位深圳歌手与178178个孩子的生死绝个孩子的生死绝唱唱 他是深圳著名歌手，每场演出费高他是深圳著名歌手，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗。达万元，家里却一贫如洗。他只有一个女儿，却是他只有一个女儿，却是178178名贫困孩名贫困孩子的子的“代理爸爸代理爸爸”。他在他在1010年时间里，参加了年时间里，参加了400400多场义多场义演，捐赠钱物近演，捐赠钱物近300300万元。万元。他如今身患晚期胃癌，却连医药费他如今身患晚期胃癌，却连医药费都负担不起。都负担不起。这个人的名字就叫丛飞这个人的名字就叫丛飞-“我叫丛飞，是深圳的一名普通文艺工作者，也是一名普通的深圳义工。我叫丛飞，是深圳的一名普通文艺工作者，也是一名普通的深圳义工。能对社会有所奉献，能对他人有所帮助，我感到很快乐。能对社会有所奉献，能对他人有所帮助，我感到很快乐。”无论走到哪里，无论走到哪里，也无论站在哪个舞台上，丛飞都会使用这段同样的开场白。但如今，他不得也无论站在哪个舞台上，丛飞都会使用这段同样的开场白。但如今，他不得不离开自己心爱的舞台。不离开自己心爱的舞台。颁奖词：颁奖词：从看到失学儿从看到失学儿童的第一眼到被死神童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩饱含敬意的喝彩。感动中国感动中国2005年度人物获奖者年度人物获奖者“丛飞丛飞”感动中国感动中国2005年度人物特别奖年度人物特别奖“青藏铁路的建设者青藏铁路的建设者”颁奖词：每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候，高原上的雪山、冻土、冰河，成群的藏羚羊，颁奖词：每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候，高原上的雪山、冻土、冰河，成群的藏羚羊，都会想念他们，想念那些有力的大手和坚强的笑容。他们能驱动钢铁，也会呵护生命。他们，都会想念他们，想念那些有力的大手和坚强的笑容。他们能驱动钢铁，也会呵护生命。他们，是地球之巅的勇者，他们，缔造了世界上最伟大的铁路！是地球之巅的勇者，他们，缔造了世界上最伟大的铁路！人生价值有两面，贡献索取一统兼，人生价值有两面，贡献索取一统兼，贡献标尺不能丢，偏重索取要自修，贡献标尺不能丢，偏重索取要自修，物质精神都可献，就怕两者皆不见。物质精神都可献，就怕两者皆不见。奉献，只需要你的一颗心，你的一点奉献，只需要你的一颗心，你的一点点责任，一点点行动。点责任，一点点行动。（2 2）对人的价值的评价）对人的价值的评价一、人的价值一、人的价值1.1.价值的含义价值的含义2.2.人的价值人的价值（人生价值）（人生价值）（1 1）含义：）含义：对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，看他为社会、为人民贡献了什么看他为社会、为人民贡献了什么一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。他取得什么。爱因斯坦爱因斯坦一、人的价值一、人的价值二、价值观的导向作用二、价值观的导向作用1.1.价值观的含义价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物成对事物价值价值的的总的看法总的看法和和根本观点根本观点。社会存在和社会意识的关系？社会存在和社会意识的关系？价值观作为一种社会意识，对社会存价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人们的行为具在具有重大反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。有重要的驱动、制约和导向作用。一、人的价值一、人的价值二、价值观的导向作用二、价值观的导向作用1.1.价值观的含义价值观的含义2.2.价值观的导向作用价值观的导向作用（1 1）价值观对人们）价值观对人们认识认识世界和世界和改造改造世界的活动具有世界的活动具有重要的导向作用重要的导向作用A A价值观影响着人们对事物的价值观影响着人们对事物的认识和评价认识和评价；为什么对同一比赛结果为什么对同一比赛结果观众和参赛者的看法和评价不同？观众和参赛者的看法和评价不同？价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观对人们价值观对人们认识世界认识世界有有导向导向作用。作用。一、人的价值一、人的价值二、价值观的导向作用二、价值观的导向作用1.1.价值观的含义价值观的含义2.2.价值观的导向作用价值观的导向作用（1 1）价值观对人们）价值观对人们认识认识世界和世界和改造改造世界的活动具有世界的活动具有重要的导向作用重要的导向作用A价值观影响着人们对事物的价值观影响着人们对事物的认识和评价认识和评价；B价值观影响着人们价值观影响着人们改造世界的活动改造世界的活动。材料一：材料一：陈浩陈浩（小学生）：（小学生）：“不救人，我会感到惭愧不救人，我会感到惭愧”。申龙、王佳明申龙、王佳明（高三学生）：（高三学生）：“那时候，脑子里只有救那时候，脑子里只有救人！人！”；曲柄年曲柄年（七年级学生）：用双手刨出被埋同学；（七年级学生）：用双手刨出被埋同学；张庚杰张庚杰（小学二年级学生）：为救同学失去左脚（小学二年级学生）：为救同学失去左脚。请你参与请你参与面对地震灾难面对地震灾难材料二：成都材料二：成都蜀山行蜀山行户外用品经营店的户外用品经营店的老板老板冒用红十字冒用红十字会名义运输帐篷发会名义运输帐篷发“国难财国难财”，已被批捕；，已被批捕；都江堰原市档案局正局级调研员都江堰原市档案局正局级调研员李蜀李蜀同志发生灾情后一同志发生灾情后一直未到单位报到直未到单位报到,予以免职予以免职；面对同一场地震灾难，为什么不同的人会面对同一场地震灾难，为什么不同的人会作出不同的选择？作出不同的选择？价值观对人们价值观对人们改造世界改造世界有有导向导向作用。作用。片面注重经片面注重经济价值济价值价值观价值观影响着人们改造世界的活动价值观影响着人们改造世界的活动乱砍滥伐乱砍滥伐科学生态价科学生态价值观值观植树造林植树造林生生态态系系统统衰衰退退将会改善生将会改善生态环境态环境价值观选选择择结结果果正确正确错误错误成功成功失败失败价值观价值观一、人的价值一、人的价值二、价值观的导向作用二、价值观的导向作用1.1.价值观的含义价值观的含义2.2.价值观的导向作用价值观的导向作用（1 1）价值观对人们）价值观对人们认识认识世界和世界和改造改造世界的活动具有世界的活动具有重要的导向作用重要的导向作用A价值观影响着人们对事物的价值观影响着人们对事物的认识和评价认识和评价；B价值观影响着人们价值观影响着人们改造世界的活动改造世界的活动。（2 2）价值观对）价值观对人生道路的选择人生道路的选择具有重要的导向作用具有重要的导向作用 他，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗，他只有一他，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗，他只有一个女儿，却是个女儿，却是178178个孩子的个孩子的“代理爸爸代理爸爸”。他在。他在10 10 年间参加了年间参加了400400多场义演，多场义演，300300多万家财散尽多万家财散尽,还欠了十几万外债，还欠了十几万外债，20052005年年4 4月月2020日因患胃癌去世。他的事迹感动了深圳、广东，乃至全国。日因患胃癌去世。他的事迹感动了深圳、广东，乃至全国。一些人说他傻，可他却说：一些人说他傻，可他却说：“赠人玫瑰，手留余香。能赠人玫瑰，手留余香。能为社会有所奉献，也是人生的一大乐趣。为社会有所奉献，也是人生的一大乐趣。”选择的人生道路选择的人生道路 原某市检察院纪检组长胡某在原某市检察院纪检组长胡某在担任区检察院检察长期间严重担任区检察院检察长期间严重贪污腐败，仅个人涉案金额折贪污腐败，仅个人涉案金额折合人民币就达合人民币就达17001700多万元，多万元，“小小金库金库”资金达资金达47004700多万元。最多万元。最终被判处死刑，缓期二年执行，终被判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。剥夺政治权利终身。在这位贪官的悔过书中，他在这位贪官的悔过书中，他这样说：这样说：“我之所以成为党的我之所以成为党的叛逆、人民的罪人，是因为我叛逆、人民的罪人，是因为我成了金钱的奴隶、只可惜世界成了金钱的奴隶、只可惜世界上没有后悔药。上没有后悔药。”价值观价值观价值观价值观选择的人生道路选择的人生道路结果结果价值观对价值观对人生道路人生道路的选择的选择具有重要的导向作用具有重要的导向作用一、人的价值一、人的价值二、价值观的导向作用二、价值观的导向作用1.1.价值观的含义价值观的含义2.2.价值观的导向作用价值观的导向作用（1 1）价值观对人们）价值观对人们认识认识世界和世界和改造改造世界的活动具有世界的活动具有重要的导向作用重要的导向作用（2 2）价值观对）价值观对人生道路的选择人生道路的选择具有重要的导向作用具有重要的导向作用 方法论方法论:寻找正确的价值观寻找正确的价值观,就是寻找人生就是寻找人生的真谛（的真谛（树立和坚持树立和坚持正确正确的价值观，发挥正确价值的价值观，发挥正确价值观的导观的导 向作用向作用）价值观的两方面导向作用都会受到价值观的两方面导向作用都会受到不同性质价值观不同性质价值观的的影响：影响：（1）若树立了若树立了正确正确的价值观，就能正确地的价值观，就能正确地认识认识世界和世界和改造改造世界，能选择正确的世界，能选择正确的人生道路人生道路；（2）若是）若是错误错误的世界观，则会使的世界观，则会使认识认识世界和世界和改造改造世界世界的活动遭到失败，会走上错误的的活动遭到失败，会走上错误的人生道路人生道路。课堂小结课堂小结价价值值与与价价值值观观人的价值人的价值价值的含义价值的含义人的价值：人的价值：真正价值真正价值在于创造价值在于创造价值对人的价值的评价标准对人的价值的评价标准价值观的导价值观的导向作用向作用价值观的含义价值观的含义价值观的价值观的导向导向作用作用A.A.对人们对人们认识认识和和改造改造世世界的活动具有导向作用界的活动具有导向作用B.B.对对人生道路人生道路的选择具的选择具有导向作用有导向作用 方法论：方法论：寻找正确的价值观就是寻找寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛人生的真谛飞机失事，只有一个降落伞，有教师，飞机失事，只有一个降落伞，有教师，军人军人，科学家，医生，该救谁科学家，医生，该救谁?并且谈一谈你的理由！并且谈一谈你的理由！科学家科学家选择选择教师教师医生医生军人军人理由理由科学是第一生产力，科学是第一生产力，创造更多的财富创造更多的财富 可以保护人民的切可以保护人民的切身利益身利益 可以挽救更多人的可以挽救更多人的生命生命 可以为国家培养培可以为国家培养培养更多的人才养更多的人才 价值判断价值判断价值选择价值选择一一 自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律1 1、价值判断与价值选择、价值判断与价值选择价值判断：价值判断：价值选择：价值选择：人们对事物人们对事物能否满足能否满足主体的需要以及主体的需要以及满满足的程度足的程度作出判断。作出判断。在在价值判断价值判断的的基础上进一步基础上进一步作出的选择。作出的选择。价值判断价值判断价值选择价值选择基础基础体现体现一一 自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律（1 1）含义）含义（2 2）关系：）关系：价值是人们生活中经常使用的概念。价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有下列属于哲学价值判断的有 田野上的花儿开了田野上的花儿开了 这些花儿很漂亮这些花儿很漂亮 山上的果树挂满了果实山上的果树挂满了果实 这些水果真香甜这些水果真香甜 A.B.CA.B.C D.D.D D注意：价值判断注意：价值判断事实判断事实判断事实判断事实判断只不过是对事物的只不过是对事物的客观情况及本质属性、发客观情况及本质属性、发展规律展规律所做的判断。所做的判断。一一 自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律1 1、价值判断与价值选择、价值判断与价值选择2 2、正确的价值判断和价值选择、正确的价值判断和价值选择（1 1）各种价值判断和价值选择都是）各种价值判断和价值选择都是社会存在社会存在在人脑在人脑中的中的反映反映，是在社会，是在社会实践实践基础上形成的。基础上形成的。前些年，我国很多大学毕业生的择业标准是前些年，我国很多大学毕业生的择业标准是：“起点高、薪水高，起点高、薪水高，职位高职位高”，“名声好一点、牌子响一点、效益高一点、名声好一点、牌子响一点、效益高一点、工作轻松工作轻松一点、离家近一点、管理松一点一点、离家近一点、管理松一点”的的“三高六点三高六点”。随着社会主义随着社会主义市场经济的日益完善和发展，人才市场的建立和毕业生就业制度的市场经济的日益完善和发展，人才市场的建立和毕业生就业制度的改革，我国改革，我国“双向选择双向选择”的市场用人机制也日益规范。再加上近几的市场用人机制也日益规范。再加上近几年高校扩招，毕业生数量猛增，大学毕业生开始出现就业难。许多年高校扩招，毕业生数量猛增，大学毕业生开始出现就业难。许多毕业生开始转变就业观，毕业生开始转变就业观，根据自己的兴趣、爱好、特长和社会的需根据自己的兴趣、爱好、特长和社会的需要，现在最能适应自己的职业进行择业。要，现在最能适应自己的职业进行择业。一一 自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律1 1、价值判断与价值选择、价值判断与价值选择2 2、正确的价值判断和价值选择、正确的价值判断和价值选择（1 1）各种价值判断和价值选择都是）各种价值判断和价值选择都是社会存在社会存在在人脑在人脑中的中的反映反映，是在社会，是在社会实践实践基础上形成的。基础上形成的。（2 2）要树立正确的价值观，作出正确的价值判断）要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。客观规律，走历史的必由之路。人们的人们的价值判断和价值选择价值判断和价值选择是否正确取决于是否正确取决于人们的认识是否人们的认识是否符合社会发展的客观规律。符合社会发展的客观规律。2005年年4月底、月底、5月初，中国国民党主席连战、亲民月初，中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜党主席宋楚瑜顺应时代潮流，呼应两岸同胞共谋和平发顺应时代潮流，呼应两岸同胞共谋和平发展、实现互利双赢的意愿和心声展、实现互利双赢的意愿和心声，克服重重困难率团先，克服重重困难率团先后访问大陆，取得丰硕的成果，在国际社会引起强大的后访问大陆，取得丰硕的成果，在国际社会引起强大的反响，岛内大多数民众对此表示充分肯定。反响，岛内大多数民众对此表示充分肯定。连宋大陆之行得到岛内大多数人的肯定，是因为连宋的连宋大陆之行得到岛内大多数人的肯定，是因为连宋的价值选择价值选择_。遵循了社会发展的客观规律遵循了社会发展的客观规律 辛亥革命推翻了延续两千多年的封建制度，建立了辛亥革命推翻了延续两千多年的封建制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，但革命果实被袁世中国历史上第一个资产阶级共和国，但革命果实被袁世凯窃取。袁世凯一上台就迫不及待地改国号，但他凯窃取。袁世凯一上台就迫不及待地改国号，但他仅做仅做了了83天皇帝，天皇帝，就在一片讨伐声中被迫取消帝制。就在一片讨伐声中被迫取消帝制。袁世凯复辟最终失败，是因为袁世凯的价值选择：袁世凯复辟最终失败，是因为袁世凯的价值选择：_。没有遵循社会发展的客观规律没有遵循社会发展的客观规律一一 自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律1 1、价值判断与价值选择、价值判断与价值选择2 2、正确的价值判断和价值选择、正确的价值判断和价值选择（1 1）各种价值判断和价值选择都是）各种价值判断和价值选择都是社会存在社会存在在人脑在人脑中的中的反映反映，是在社会，是在社会实践实践基础上形成的。基础上形成的。（2 2）要树立正确的价值观，作出正确的价值判断）要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。客观规律，走历史的必由之路。人们的人们的价值判断和价值选择价值判断和价值选择是否正确取决于是否正确取决于人们的认识是否人们的认识是否符合社会发展的客观规律。符合社会发展的客观规律。马永顺，马永顺，原黑龙江省伊春市铁力林业局工人。原黑龙江省伊春市铁力林业局工人。50年前，他是全国著名的年前，他是全国著名的伐树英雄伐树英雄；50年后，他是闻名遐迩的年后，他是闻名遐迩的植树模范植树模范。半个世纪以来，他的命运始终与大山紧半个世纪以来，他的命运始终与大山紧紧连在一起。紧连在一起。朱容基总理评价他：朱容基总理评价他：“你这一辈子干了两件好事：你这一辈子干了两件好事：当国家建设需要木材的时候当国家建设需要木材的时候，你是砍树劳模；，你是砍树劳模；当当国家需要保护生态环境的时候国家需要保护生态环境的时候，你是栽树英雄，你是栽树英雄，我们都要向你学习。我们都要向你学习。”马永顺从马永顺从伐木英雄伐木英雄变变植树英雄植树英雄说明了什么哲学道理说明了什么哲学道理?价值判断和价值选择具有价值判断和价值选择具有社会历史性社会历史性一一 自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律1 1、价值判断与价值选择、价值判断与价值选择2 2、正确的价值判断和价值选择、正确的价值判断和价值选择3 3、价值判断和价值选择的特征：、价值判断和价值选择的特征：社会历史性社会历史性价值判断和价值选择会价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同因时间、地点和条件的变化而不同。（1 1）含义）含义（2 2）意义）意义A A有助于有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值我们正确评价历史和现实中的各种价值观念观念,防止简单化和片面化防止简单化和片面化.B B有助于有助于我们的价值观念我们的价值观念与时俱进与时俱进,从而作出正确的从而作出正确的价值判断价值判断,进行正确的价值选择进行正确的价值选择.一一 自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律1 1、价值判断与价值选择、价值判断与价值选择2 2、正确的价值判断和价值选择、正确的价值判断和价值选择3 3、价值判断和价值选择的特征：、价值判断和价值选择的特征：社会历史性社会历史性一一 自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律二二.自觉站在最广大人民的立场上自觉站在最广大人民的立场上思考思考处于处于同一时期同一时期的人们的价值判断和的人们的价值判断和价值选择是不是就一样呢价值选择是不是就一样呢?价值判断和价值选择具有价值判断和价值选择具有主体性主体性一一 自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律二二.自觉站在最广大人民的立场上自觉站在最广大人民的立场上1 1、价值判断和价值选择的主体性、价值判断和价值选择的主体性（1 1）人们的）人们的社会地位社会地位，需要不同，需要不同，价值判断和价值选择价值判断和价值选择也就不同。也就不同。在阶级社会中，在阶级社会中，价值判断和价值选择价值判断和价值选择具有具有阶级性阶级性“桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦”一一 自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律二二.自觉站在最广大人民的立场上自觉站在最广大人民的立场上1 1、价值判断和价值选择的主体性、价值判断和价值选择的主体性（1 1）人们的）人们的社会地位社会地位，需要不同，需要不同，价值判断和价值选择价值判断和价值选择也就不同。也就不同。（2 2）价值判断与价值选择）价值判断与价值选择因人而异因人而异（认识事物角度不同）（认识事物角度不同）（3 3）立场不同立场不同，价值观不同、价值判断与价值选择就不同，价值观不同、价值判断与价值选择就不同“交通蛀虫交通蛀虫”卢万里卢万里 2004年年5月因贪污罪、月因贪污罪、受贿罪被一审判处死刑受贿罪被一审判处死刑思考：思考：为什么他们会有不同的结局？为什么他们会有不同的结局？立场不同，价值观不同、价值判断与立场不同，价值观不同、价值判断与价值选择也不同价值选择也不同一一 自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律二二.自觉站在最广大人民的立场上自觉站在最广大人民的立场上1 1、价值判断和价值选择的主体性、价值判断和价值选择的主体性（1 1）人们的）人们的社会地位社会地位，需要不同，需要不同，价值判断和价值选择价值判断和价值选择也就不同。也就不同。（2 2）价值判断与价值选择）价值判断与价值选择因人而异因人而异（认识事物角度不同）（认识事物角度不同）（3 3）立场不同立场不同，价值观不同、价值判断与价值选择就不同，价值观不同、价值判断与价值选择就不同2 2、衡量价值判断和价值选择的、衡量价值判断和价值选择的根本尺度根本尺度和和最高价值标准最高价值标准一一 自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律二二.自觉站在最广大人民的立场上自觉站在最广大人民的立场上1 1、价值判断和价值选择的主体性、价值判断和价值选择的主体性2 2、衡量价值判断和价值选择的、衡量价值判断和价值选择的根本尺度根本尺度和和最高价值标准最高价值标准（1）根本的衡量尺度是：根本的衡量尺度是：人民人民拥护拥护不拥护，不拥护，赞成赞成不赞成，不赞成，高兴高兴不高兴，不高兴，答应答应不答应；不答应；（2）最高价值标准：）最高价值标准：我们要自觉我们要自觉站在站在最广大人民最广大人民的立场上的立场上，把把人民群众人民群众的利益作为最高的价值标准的利益作为最高的价值标准。只有这样，才能保证我们价只有这样，才能保证我们价值判断和价值选择的值判断和价值选择的正确性正确性一一 自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律二二.自觉站在最广大人民的立场上自觉站在最广大人民的立场上1 1、价值判断和价值选择的主体性、价值判断和价值选择的主体性2 2、衡量价值判断和价值选择的、衡量价值判断和价值选择的根本尺度根本尺度和和最高价值标准最高价值标准既然我们的既然我们的最高价值选择最高价值选择要自觉站在最广大人民群众要自觉站在最广大人民群众的根本利益的立场上，那么的根本利益的立场上，那么,当个人利益、局部利益与当个人利益、局部利益与广大人民群众的利益发生冲突时广大人民群众的利益发生冲突时，应该怎么做？，应该怎么做？思思考考一一 自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律二二.自觉站在最广大人民的立场上自觉站在最广大人民的立场上1 1、价值判断和价值选择的主体性、价值判断和价值选择的主体性2 2、衡量价值判断和价值选择的、衡量价值判断和价值选择的根本尺度根本尺度和和最高价值标准最高价值标准3 3、如何处理如何处理个人个人利益与利益与他人、集体、他人、集体、利益利益的关系的关系如何处理个人利益与他人、集体、利益的关系如何处理个人利益与他人、集体、利益的关系当当个人利益个人利益同同人民群众利益人民群众利益人民群众利益人民群众利益发生冲突发生冲突时，要自觉时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；站在人民群众的立场上进行选择；当当个人利益个人利益同同他人利益他人利益他人利益他人利益发生冲突发生冲突时，要善于从不时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择（同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择（要要理解和尊重理解和尊重理解和尊重理解和尊重他人的他人的正当正当正当正当利益。）利益。）当当个人利益个人利益与与社会、集体和他人利益社会、集体和他人利益社会、集体和他人利益社会、集体和他人利益没有发生冲突没有发生冲突时，要把个人、集体和社会时，要把个人、集体和社会三者的统一三者的统一作为自己选择作为自己选择的标准。的标准。最重要的是：最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。集体主义的价值观集体主义的价值观一一 自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律二二.自觉站在最广大人民的立场上自觉站在最广大人民的立场上1 1