《司马迁发愤写《史记》课件PPT.ppt

环境越是艰难困苦，就愈需要坚强的毅力和信心，在人类漫长的历史长河中，无数的英雄人物把困难挫折当作是一笔财富。他们用行动来诠释着发愤是什么。遭到放逐后写成的离骚;在国榷原稿被盗后重新写成新国榷。在双目失明，双耳失聪时仍然 不屈不挠地学习，与命运抗争。在 双目失明时仍然热爱生活、热爱音乐、矢志不渝地追求美好的理想，创作出了不朽的二胡名曲二泉映月 屈原谈迁海伦.凯勒阿炳绿色圃中小学教育网http:/1 司马迁,（公元前145年公元前90年）西汉史学家、文学家。绿色圃中小学教育网http:/2史家之绝唱，无韵之离骚。鲁迅绿色圃中小学教育网http:/312司马迁发愤写史记绿色圃中小学教育网http:/4 y k xng t tn 监狱 酷 刑 泰山 摊开 l ho 隶书 耗尽 飞来横祸 忍辱负重 发愤写作辉煌巨著 前无古人 绿色圃中小学教育网http:/5 是什么原因使司马迁从小喜爱历史？读第一自然段，思考：绿色圃中小学教育网http:/6 司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲讲述古代英雄的故事，心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝到汉武帝这3000余年间的历史。受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。绿色圃中小学教育网http:/7 （“游历”与“游览”可以互换吗？）一、母亲河的熏陶“出生在黄河岸边的龙门”二、历史故事的感染“古代英雄的故事”令他“十分激动”三、父亲的影响“他努力读书，大大充实了自己的历史知识”“他四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料”绿色圃中小学教育网http:/8读第二自然段，画出父亲临终时说的话。司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说；“我死之后，朝廷会让你继任我的官职，你千万不要忘记我平生想要完成的史书哇！”看着泪流满面、奄奄一息的父亲，握着他那骨瘦如柴的手，听着他的嘱托，此时此刻的司马迁会怎样说-绿色圃中小学教育网http:/9 司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。（“嘱托”可以换成“嘱咐”吗？绿色圃中小学教育网http:/10默读课文第三自然段，想想他遇到了什么飞来横祸?他是怎样想的？用 画出来，又是怎样做的？用画出来。什么是横祸?这“飞来的横祸”文中指的是什么?原来，司马迁为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。绿色圃中小学教育网http:/113/18/202412酷刑这里指“宫刑”、“腐刑”，是宫中太监所受的刑罚。在当时被视作奇耻大辱，他在一篇文章中写道：我整天精神恍惚，我再也没有脸面去到坟前尽孝，再也没有勇气走上街头，我夜不能寐，经常从恶梦中惊醒，我简直生不如死。所以他悲愤交加，所以他想所以他要血溅墙头了此残生绿色圃中小学教育网http:/13他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”绿色圃中小学教育网http:/14 想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。绿色圃中小学教育网http:/15齐读第四自然段：想一想，你从中体会到了什么?就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万字的辉煌巨著史记。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。绿色圃中小学教育网http:/16发愤创造奇迹绿色圃中小学教育网http:/17 的司马迁忍辱负重、发愤著书绿色圃中小学教育网http:/18练习：1、父亲司马谈是 朝掌管修史的官员，他立志要编写一部 ，记载从 到 的历史。2、他尽力克制自己，把个人的 、全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的 ，在上面写下一行行工整的 。3、收集有关励志的名言、警句。汉史书黄帝汉武帝3000余年耻辱痛苦竹简隶书 有志者事竟成。天行健，君子以自强不息。绿色圃中小学教育网http:/191、推荐书目 史记：两千多年前，司马迁写史记，52万5600字，记载了从黄帝至汉武帝约3000年间的史事。司马迁：两千多年后，有个叫高光的作家把笔伸向了司马迁，然后向世人交出了一部与史记的文字量几乎相等的长篇历史小说司马迁。绿色圃中小学教育网http:/202、读一读出自史记的成语指鹿为马 先发制人 破釜沉舟 毛遂自荐围魏救赵 约法三章 明修栈道，暗度陈仓 运筹帷幄 卧薪尝胆 脱颖而出 一言九鼎 完璧归赵 负荆请罪 怒发冲冠 刎颈之交 纸上谈兵 一字千金 图穷匕见 背水一战 肝脑涂地 多多益善 鸡鸣狗盗 狡兔三窟绿色圃中小学教育网http:/213、出自史记的明言、警句：（1）前事不忘，后事之师。（2）不鸣则已，一鸣惊人。（3）智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。（4）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（5）鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。绿色圃中小学教育网http:/223/18/202423