1、 环境越是艰难困苦，就愈需要坚强的毅力和信心，在人类漫长的历史长河中，无数的英雄人物把困难挫折当作是一笔财富。他们用行动来诠释着发愤是什么。遭到放逐后写成的离骚;在国榷原稿被盗后重新写成新国榷。在双目失明，双耳失聪时仍然 不屈不挠地学习，与命运抗争。在 双目失明时仍然热爱生活、热爱音乐、矢志不渝地追求美好的理想，创作出了不朽的二胡名曲二泉映月 屈原谈迁海伦.凯勒阿炳绿色圃中小学教育网http:/1 司马迁,（公元前145年公元前90年）西汉史学家、文学家。绿色圃中小学教育网http:/2史家之绝唱，无韵之离骚。鲁迅绿色圃中小学教育网http:/312司马迁发愤写史记绿色圃中小学教育网http:
2、/4 y k xng t tn 监狱 酷 刑 泰山 摊开 l ho 隶书 耗尽 飞来横祸 忍辱负重 发愤写作辉煌巨著 前无古人 绿色圃中小学教育网http:/5 是什么原因使司马迁从小喜爱历史？读第一自然段，思考：绿色圃中小学教育网http:/6 司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲讲述古代英雄的故事，心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝到汉武帝这3000余年间的历史。受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。绿色圃中小学教育网http:/7
3、游历”与“游览”可以互换吗？）一、母亲河的熏陶“出生在黄河岸边的龙门”二、历史故事的感染“古代英雄的故事”令他“十分激动”三、父亲的影响“他努力读书，大大充实了自己的历史知识”“他四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料”绿色圃中小学教育网http:/8读第二自然段，画出父亲临终时说的话。司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说；“我死之后，朝廷会让你继任我的官职，你千万不要忘记我平生想要完成的史书哇！”看着泪流满面、奄奄一息的父亲，握着他那骨瘦如柴的手，听着他的嘱托，此时此刻的司马迁会怎样说-绿色圃中小学教育网http:/9 司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史
4、料和自己早年走遍全国搜集来的资料。（“嘱托”可以换成“嘱咐”吗？绿色圃中小学教育网http:/10默读课文第三自然段，想想他遇到了什么飞来横祸?他是怎样想的？用 画出来，又是怎样做的？用画出来。什么是横祸?这“飞来的横祸”文中指的是什么?原来，司马迁为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。绿色圃中小学教育网http:/113/18/202412酷刑这里指“宫刑”、“腐刑”，是宫中太监所受的刑罚。在当时被视作奇耻大辱，他在一篇文章中写道：我整天精神恍惚，我再也没有脸面去到坟前尽孝，再也没有勇气走上街头，我夜不能寐，经常从恶梦中惊醒，我简直生不如死。所以他悲愤交加，所以他想所以他要血溅墙头了
5、此残生绿色圃中小学教育网http:/13他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”绿色圃中小学教育网http:/14 想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。绿色圃中小学教育网http:/15齐读第四自然段：想一想，你从中体会到了什么?就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万字的辉煌巨著史记。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。绿色圃中小学教育网http:/16发愤创造奇迹绿色圃中小学教育网h
6、ttp:/17 的司马迁忍辱负重、发愤著书绿色圃中小学教育网http:/18练习：1、父亲司马谈是 朝掌管修史的官员，他立志要编写一部 ，记载从 到 的历史。2、他尽力克制自己，把个人的 、全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的 ，在上面写下一行行工整的 。3、收集有关励志的名言、警句。汉史书黄帝汉武帝3000余年耻辱痛苦竹简隶书 有志者事竟成。天行健，君子以自强不息。绿色圃中小学教育网http:/191、推荐书目 史记：两千多年前，司马迁写史记，52万5600字，记载了从黄帝至汉武帝约3000年间的史事。司马迁：两千多年后，有个叫高光的作家把笔伸向了司马迁，然后向世人交出了一部与史记的文字量几乎相
7、等的长篇历史小说司马迁。绿色圃中小学教育网http:/202、读一读出自史记的成语指鹿为马 先发制人 破釜沉舟 毛遂自荐围魏救赵 约法三章 明修栈道，暗度陈仓 运筹帷幄 卧薪尝胆 脱颖而出 一言九鼎 完璧归赵 负荆请罪 怒发冲冠 刎颈之交 纸上谈兵 一字千金 图穷匕见 背水一战 肝脑涂地 多多益善 鸡鸣狗盗 狡兔三窟绿色圃中小学教育网http:/213、出自史记的明言、警句：（1）前事不忘，后事之师。（2）不鸣则已，一鸣惊人。（3）智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。（4）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（5）鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。绿色圃中小学教育网http:/223/18/202423
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
