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用爱心和奉献谱写的乐章
各位领导、老师，同学们，下午好！
朗朗乾坤，巍巍中华。今天我们迎来了祖国63岁的生日。伴着五星红旗的冉冉升起，和祖国63年来取得的巨大成就，中华民族已成为一颗璀璨的明珠屹立于世界的东方，作为一名在祖国怀抱里成长的教师，在此，我只能用苍白的语言表达我们教育工作者对教育事业和祖国的热爱，并祝福我们亲爱的祖国就远昌盛，永远富强！
我演讲的题目是：《用爱心和奉献谱写的乐章》。
有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，它有如阳光播撒，哺育一茬又一茬幼苗健康成长；有人说教师是蜡烛， “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” ，燃烧了自己照亮了别人；有人说教师是人类灵魂的工程师，传承着文化，塑造着美德，推动了人类的文明进步。笼罩在教师头上的是一个又一个五彩的光环，高尚的称号，这繁如星斗的光环里，有多少教师的呕心沥血、鞠躬尽瘁，这高尚的称号，是无数教师用爱心和奉献谱写的华美乐章。
蓦然回首，我在教师这个岗位上已默默耕耘了十四个春秋，经历了十四个寒暑，磨砺了十四年的韶华，同众多朋友们一起，“爱生如子，爱校如家，爱岗敬业”， 用朴实的爱心和无私的奉献，为这个平凡而伟大的乐章添上了一个个跃动的音符。
我时常为自己是一名教师繁忙而自豪着。曾几何时，为了上好一堂生动活泼的精品课，让每个学生都能满载而归，有多少次我们像学生一样背着沉重“书包”，回到家中，挑灯伏案，剪图片做教具，直到月转楼台，星低绮户，只差“头悬梁，锥刺股”；
为了让学生全面发展，齐头并进，多少次我们忙完一天的工作，又去耐心辅导那些基础稍差的学生，有时甚至忘记了时间，忘记了归路，等到家门口的时候，才发现自己年仅十岁的孩子独自坐在门口，双手抱膝，满脸泪痕地望着我归来的方向；为了每一个孩子都能健康成长，有多少次夜幕降临、华灯如星的时候，我们还奔波在家访的路途上，偶而遇到一个同事，来不及打招呼，彼此又匆忙地消失在夜幕中……我们的心随着教学工作和孩子们的成长而风云变幻着，我们会因工作上取得了一点成绩而欣喜不已，我们会因一点点不尽人意面懊恼不堪；我们会因学生品学兼优而激动非常，我们会因某个孩子的头疼脑热而焦躁不安……
如此日日朝朝，我们乐此不疲。我的朋友曾问我们为什么工作干劲那么大，我笑而不答。在我的心中，我知道，我们的力量来自于我们充满朝气的年级组，来自于我们高度的责任感和对教育事业的热爱。每当我看到老教师那慈祥亲切的笑容，听到他们谆谆教导的时候，每当我看到班主任和学生促膝谈心，耐心教育的时候，每当我看到年级组长精心策划每一次活动，辛勤忙碌的时候，每当我看到老师们在认真研究教材，热情辅导学生的时候……我的内心就在震撼着，感动着，那是因为，三尺讲台，有他们无尽的爱，三尺讲台，也有我的爱！
当然，躬耕于三尺讲台，注定了一辈子都只是一个“孩子王”，不会有繁花似锦的前程，也不会有万众景仰的权力地位，更不会有功名利禄的宠幸。但是，在物欲横流的今天，我们仍然坚定地、执着地固守着这片芳草地，我们无怨无悔，当桃李满天下，春花烂漫时，我们可以骄傲地说，看吧，这就是我们教师装点的世界；当有人为遗产闹得不可开交，打得头破血流时，我们可以骄傲的说，看吧，只有精神财富才是无穷无尽的；当教育受到国家和社会的高度重视，在广泛形成尊师爱教风尚的今天，我们可以骄傲的说，看吧，这就是我们为之奋斗不止的事业。
是什么力量支撑着我们忘我的工作？又是什么精神使我们不知疲倦？我懂了，这就是对学生的爱，对事业的执着，对人生的追求！“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没！是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。
泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”.朋友们，我们教师本来就干着叶的事业，我们也品尝了花的甜蜜，我们更收获了果的珍贵！让我们为叶的事业努力奋斗吧！