作文训练方法.doc

学生是最容易吸收新知识的人，也是最容易厌倦事物一成不变的人，所以作业如果能经常推陈出新，多式多样，就能大大激发学生思考的兴趣，完成质量也会大大提高。比如，在作文方面除了让学生动手写完整的文章之外我还做了多样尝试。如，挑选近年来的优秀高考作文印发给学生，但文章是经过我删减了的：有的文章开头结尾是互相呼应且是排比句式，我就删去结尾让学生根据开头自己创作一个结尾；有的文章中间内容呈并列式，我就删去其中一段按照其他段落格式模拟写等等，在讲评时把他们写的与原文作对比，比较其优劣。这样一是可以让学生明白考场高分作文并非高不可攀，激起自己的信心；二是可把学生从畏惧写作中逐渐解放出来，克服心理障碍；三是可学习借鉴优秀作文，训练优美文笔。事实证明，学生很喜欢这种写作方式，以前提起写作文就头疼的几乎没有了。