课堂观察记录表单3--卫佩霞.doc

课堂观察记录表单3学科英语年级七年级教材版本新目标课题Unit 6 Period One观察视角三、怎么学观察者：卫佩霞观察视点观察记录1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？能指导学生进行有效预习，缺乏思考性的预习。2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？能引导学生思考，发现问题，但没有让学生提问。组织学生对话练习，汇报并进行适当点拨。3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？通过生生练习，展示的形式，反馈了学习内容4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？对学生不同的意见进行详细的分析、讲解。5.情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？教师利用图片，创设情景，导入新课，激发学生的兴趣。6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导学生分组对话练习，练习所学的句型。7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况学生学习主要靠动口练习，偶尔记笔记。最后让学生做小结。补充视点：学习形式可以多样化，注重师生互动、生生互动。教学改进建议：注重语言目标的体现，围绕此进行设计活动。