第二节信息技术及其应用.doc

第二节信息技术及其应用
【教学目标】 
　　认知目标：
 　·对信息和信息技术有感性认识 
　 ·了解信息技术的发展历程。
　·了解信息技术的基本应用
 　情感目标： 
　 ·意识到信息和信息技术的重要性 
　 ·萌发学习、应用信息技术的兴趣和意识 
·增强爱国意识，加强爱国主义教育
　 【教学内容】
　·信息及信息技术
　·信息技术的发展历程
·信息技术的基本应用
【教学重点】
·信息技术的表现形式
·信息技术的发展历程 
　　【教学难点】 
　　·信息和信息技术的含义
 　·计算机与信息技术的关系 
　　【教材分析与教学建议】 
　　本课是七年级上信息技术课程的第一单元第2节，对于从来没有学过计算机知识的学生来说，上课环境很陌生也很新奇， “信息技术”概念也比较抽象，因此教学中应注意联系学生生活实际，注意从生活素材中进行导入，精心设置疑问，激发学生的学习兴趣。
教材首先从学生生活体验出发引入了信息技术的含义，然后分别介绍了信息技术和计算机技术的基本应用。总的来看，本课内容点很多，应在激发学生学习兴趣同时，重点突出信息技术尤其是计算机技术的特点：传递、接收、存储、处理信息。
 　介绍“计算机的应用”时，教材建议了一个学生讨论活动，该活动的实施可以让学生主动参与到教学中来，有助于他们更为清晰地认识信息技术在现代社会中的地位和强大功能。 
　　【教学方法和手段】 
　　综合应用言语讲解和多媒体课件启发学生，通过听案例、说想法、看课件等活动调动学生学习信息技术课程的兴趣，同时初步理解信息技术及其应用。 
　　【课前准备】 
　　多媒体课件、数码照相机 
　　【教学过程】 
　　一、初步了解信息和信息技术 
　　1．引入──我们生活在信息的海洋里 
　　师：现在请大家观看视频资料，注意资料在说什么？你是怎么知道的？ 
　　（展示视频） 
　　学生活动：观看视频，讨论交流
  　教师总结：我们感受到：从城市到农村，从国外到国内，人们已经越来越广泛地进入了信息社会。我周围的世界充满了大量的信息。走在街上，你会看到五颜六色的广告牌；翻开报纸，你会读到千奇百怪的新闻；走进课堂，老师会向我们传授很多很多的知识。信息就是消息、情报、数据、信号中所包含的内容。我们每天都生活在信息的海洋里，信息无处不在，信息无处不有。 
　　2．了解信息技术 
　　师：信息技术就是传递信息、获取信息、存储信息、处理信息时所使用的技术（工具）的总称。 
　　三、信息技术的发展历程 
　　1．语言的产生
2．文字的发明
3．造纸术和印刷术的发明（中国人最伟大的发明）
4．电报电话、广播电视的发明和普及
5．计算机和现代通信技术的应用　
　　四、了解信息技术的应用 
银行取钱、超市买东西、网上购物等等
五、活动
目前，信息技术已经遍及我们生活的每一个角落：电子商务、多媒体教学、数字电影、网络游戏、手机电影、电子报刊等等，让我们展望一下信息技术的未来。
（组织学生讨论）
　　【课堂小结】

　　师：我们现在已经知道了一些传递、获取和存储信息的方式，知道了计算机是最重要的一种信息处理工具，它已经在我们的身边，时刻为我们提供服务，帮助我们做很多有意义的事情。下节课就让我们认识计算机，与计算机一起交朋友！

　　补充资料

通信技术的发展

古时候，人们修筑高高的烽火台，当发现敌人入侵时，便立即点燃烽火台上的柴草，利用冒火的烽烟，来传递敌情信息，召集军队前来援助。后来，人们又发现了骑马传送信息的方法，在全国各地设置很多驿站，有专门的人接力传递信件，这样，可以骑着马把信息传送到很远的地方。再以后，人们又发明了用旗语、灯光传递信息的方法。现代，人们充分利用电话、电报、广播、电视、传真、通信卫星、电子计算机等选进技术传递信息。无论在地球的哪个角落，都可以很快知道发生在世界各地的事情，并把本地的情况及时传送到世界的各个地方。传递的信息又多、又快、又准。
教后记：