1、第二节信息技术及其应用
【教学目标】
认知目标：
·对信息和信息技术有感性认识
·了解信息技术的发展历程。
·了解信息技术的基本应用
情感目标：
·意识到信息和信息技术的重要性
·萌发学习、应用信息技术的兴趣和意识
·增强爱国意识，加强爱国主义教育
【教学内容】
·信息及信息技术
·信息技术的发展历程
·信息技术的基本应用
【教学重点】
·信息技术的表现形式
·信息技术的发展历程
【教学难点】
·信息和信息技术的含义
·计算机与信息技术的关系
【教材分析与教学建议】
本课是七
2、年级上信息技术课程的第一单元第2节，对于从来没有学过计算机知识的学生来说，上课环境很陌生也很新奇， “信息技术”概念也比较抽象，因此教学中应注意联系学生生活实际，注意从生活素材中进行导入，精心设置疑问，激发学生的学习兴趣。
教材首先从学生生活体验出发引入了信息技术的含义，然后分别介绍了信息技术和计算机技术的基本应用。总的来看，本课内容点很多，应在激发学生学习兴趣同时，重点突出信息技术尤其是计算机技术的特点：传递、接收、存储、处理信息。
介绍“计算机的应用”时，教材建议了一个学生讨论活动，该活动的实施可以让学生主动参与到教学中来，有助于他们更为清晰地认识信息技术在现代社会中的地位和强大功
3、能。
【教学方法和手段】
综合应用言语讲解和多媒体课件启发学生，通过听案例、说想法、看课件等活动调动学生学习信息技术课程的兴趣，同时初步理解信息技术及其应用。
【课前准备】
多媒体课件、数码照相机
【教学过程】
一、初步了解信息和信息技术
1．引入──我们生活在信息的海洋里
师：现在请大家观看视频资料，注意资料在说什么？你是怎么知道的？
（展示视频）
学生活动：观看视频，讨论交流
教师总结：我们感受到：从城市到农村，从国外到国内，人们已经越来越广泛地进入了信息社会。我周围的世界充满了大量的信息。走在街上，你
4、会看到五颜六色的广告牌；翻开报纸，你会读到千奇百怪的新闻；走进课堂，老师会向我们传授很多很多的知识。信息就是消息、情报、数据、信号中所包含的内容。我们每天都生活在信息的海洋里，信息无处不在，信息无处不有。
2．了解信息技术
师：信息技术就是传递信息、获取信息、存储信息、处理信息时所使用的技术（工具）的总称。
三、信息技术的发展历程
1．语言的产生
2．文字的发明
3．造纸术和印刷术的发明（中国人最伟大的发明）
4．电报电话、广播电视的发明和普及
5．计算机和现代通信技术的应用
四、了解信息技术的应用
银行取钱、超市买东西、网上购物等等
五、
5、活动
目前，信息技术已经遍及我们生活的每一个角落：电子商务、多媒体教学、数字电影、网络游戏、手机电影、电子报刊等等，让我们展望一下信息技术的未来。
（组织学生讨论）
【课堂小结】
师：我们现在已经知道了一些传递、获取和存储信息的方式，知道了计算机是最重要的一种信息处理工具，它已经在我们的身边，时刻为我们提供服务，帮助我们做很多有意义的事情。下节课就让我们认识计算机，与计算机一起交朋友！
补充资料
通信技术的发展
古时候，人们修筑高高的烽火台，当发现敌人入侵时，便立即点燃烽火台上的柴草，利用冒火的烽烟，来传递敌情信息，召集军队前来援助。后来，人们又发现了骑马传送信息的方法，在全国各地设置很多驿站，有专门的人接力传递信件，这样，可以骑着马把信息传送到很远的地方。再以后，人们又发明了用旗语、灯光传递信息的方法。现代，人们充分利用电话、电报、广播、电视、传真、通信卫星、电子计算机等选进技术传递信息。无论在地球的哪个角落，都可以很快知道发生在世界各地的事情，并把本地的情况及时传送到世界的各个地方。传递的信息又多、又快、又准。
教后记：
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