四（1）读书方案.docx

四（1）班读书节活动方案
一、指导思想：
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目的：
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、 通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题与口号：
让读书成为习惯。
四、活动时间:
2014.4.1—2014.5.5
五、活动内容及安排：
一）常规工作
1、每天坚持在教学楼前进行十五分钟的晨读。内容为本册语文课本。
2、每天晚上八点到八点十五分读自己最喜爱的图书 ，家长签字。每天轮值日利用课前三分钟展示自己读的内容。各学习小组间进行比赛，读得好的小组加分。
3、利用好图书角，加大学生的阅读量，图书员配合班主任管理图书并做好记载。
4、自制书签，便于看书。
二）每周工作安排
第七周4.31-4.4
认真分组讨论，结合实际形成富有特色的班级读书方案。
第八周4.7-4.11
办一期宣传读书的班级黑板报。开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。
第九周4.14-4.18
通过精心准备，周二在阶梯教室举行亲子朗诵及成语故事大赛。让学生介绍家庭、展示才艺、家长跟孩子合作完成朗诵及成语故事大赛。
第十周4.21-4.25
在班内举行朗诵及我最喜欢的故事比赛。
第十一周4.28-5.5
在班内进行读书活动总结，评选出“读书之星”。
六、好书推荐
《列那狐的故事》 《木偶奇遇记》
《成语故事》 《安徒生童话》 《格林童话》