奇妙的克隆1.doc

砖井中学 8 年级 上学期 语文 学科导学稿 执笔人：郭亚东 总第 35 课时
备课组长签字： 刘志英 包科领导签字： 贺东 学生： 65 上课时间：＿＿＿
集体备课
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课题：奇妙的克隆
【学习目标】
1、了解有关克隆的知识和克隆研究的动态。
2、理清本文的说明顺序。
预习案
【知识链接】
了解作者
生物学家谈家桢，复旦大学教授，从事遗传学教学和研究逾60年，是我国遗传学发展的奠基人之一。
【预习自测】
1、给下列加点字注音。
囊  胚胎 蟾蜍  脊椎 两栖  繁衍 濒临
2、解释下列词语，并用词造句。
繁衍：
相安无事：

探究案
【导学释疑】
初读课文，感知教材
1、克隆是什么？请用自己的话概括。

2、“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”分别为我们介绍了哪些知识？克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？

3、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？

【质疑探究】
再读课文，理清文章的说明顺序，分析本文所运用的说明方法，体会说明文的条理性和科学性
1.文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？

【拓展提升】
文章写道：“有关‘克隆人’的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。”

这段话该如何理解呢？教师引导学生从以下几方面思考：

【我的收获】

训练案
1．给下列加粗字注音。
（1）繁衍         （2）囊             （3）胚胎           （4）鳞片
（5）脊椎         （6）两栖          （7）蟾蜍           （8）濒临
2．解释词语。
（1）繁衍：                          （2）相安无事：
（3）濒临：                          （4）两栖：
3．用自己的话说说克隆是什么。（限35字以内）
4．①我国的克隆技术处于世界领先位置，山东曹县诞生的“克隆牛”受到世界生物科学界的好评。
②意大利有一位妇科医生声称已成功克隆出一名女婴。受到各国科学家的批评。
请针对上述两则消息，谈谈你的感受。
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