奇妙的克隆1.doc

砖井中学 8 年级 上学期 语文 学科导学稿 执笔人：郭亚东 总第 35 课时备课组长签字： 刘志英 包科领导签字： 贺东 学生： 65 上课时间：集体备课个人空间课题：奇妙的克隆【学习目标】1、了解有关克隆的知识和克隆研究的动态。2、理清本文的说明顺序。 预习案【知识链接】了解作者生物学家谈家桢，复旦大学教授，从事遗传学教学和研究逾60年，是我国遗传学发展的奠基人之一。【预习自测】1、给下列加点字注音。囊 胚胎 蟾蜍 脊椎 两栖 繁衍 濒临 2、解释下列词语，并用词造句。繁衍： 相安无事： 探究案【导学释疑】初读课文，感知教材1、克隆是什么？请用自己的话概括。 2、“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊多利”分别为我们介绍了哪些知识？克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？ 3、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？ 【质疑探究】再读课文，理清文章的说明顺序，分析本文所运用的说明方法，体会说明文的条理性和科学性1.文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？ 【拓展提升】文章写道：“有关克隆人的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。”这段话该如何理解呢？教师引导学生从以下几方面思考： 【我的收获】 训练案1给下列加粗字注音。（1）繁衍 （2）囊 （3）胚胎 （4）鳞片（5）脊椎 （6）两栖 （7）蟾蜍 （8）濒临2解释词语。（1）繁衍： （2）相安无事：（3）濒临： （4）两栖：3用自己的话说说克隆是什么。（限35字以内）4我国的克隆技术处于世界领先位置，山东曹县诞生的“克隆牛”受到世界生物科学界的好评。意大利有一位妇科医生声称已成功克隆出一名女婴。受到各国科学家的批评。请针对上述两则消息，谈谈你的感受。_