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英语节活动总结
我校通过举办首届快乐英语节活动，推进我校英语教学的改革与实践，检验英语教学的成果。本着“人人参与，个个展示”的原则，激发全校学生学英语、爱英语的兴趣。同时营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上闪光点，增强自信心，从而敢说英语、写英语，提高英语学习效率，培养创造性使用英语的能力，丰富校园文化，打造有特色的阳光英语。
一、主题鲜明，活动形式丰富多彩。
在这一系列内容丰富、形式多样的活动中，同学们都能够表现出本次英语节活动的主题“是，我能行。”，使英语节各项活动得以顺利进行。
在石校长的策划下，李主任的带领下，由各年级负责老师牵头，分工明确、责任到位，活动考虑周全、精心策划。英语节的整个流程是在全体英语组教师开会商量的基础上定下来的，做到每项活动都有方案和总结。对所安排的任务英语组老师们都认真准备和实施，有的活动临时调整，但是大家都积极配合、献言献策、没有怨言。
英语节小使者竞选活动中，三至六年级的学生踊跃参加，他们参加本级筛选，同时，他们早上站在校门口迎接同学，见到同学和老师都会热情地说一声“Good morning!”、 “Nice to meet you!”、 “How are you today?”,开始时，同学们都很害羞地不敢回答，几天下来后，很多同学都主动跟小使者打招呼了。小使者们把学习英语的快乐带到了校园的每一个角落！
英文书法比赛中，全部学生参与，获奖的作品有72份，其中一等奖16份。通过这次书法比赛，提高了学生书写英文的质量，让他们懂得，书法不仅仅存在于汉字当中。
英语手抄报比赛，给那些有绘画天分及英语兴趣的学生有了用武之地。参加比赛的作品质量很高，给老师的评比出了难题。最后有72份作品获奖。
在总结好的经验的同时，我们也要不忘吸取在组织过程及进行过程中所暴露出来的一些不足，如：在活动设置及前期准备工作上有待进一步优化和完善；布置节目时对年段和班级考虑不太周到；对活动的跟进不太到位。在开幕式中，对一些工作跟综不到位，如音乐的跟进。在闭幕式中，节目的时间把握不到位等。这些有待以后改进。
明年的英语节中我们将吸取教训，相信明年的英语节会办得更有特色，让每一个孩子更充分地享受学习英语的快乐，给他们提供更多的展示机会，从而体验到成功的乐趣。
英语教研组
2013.4.26