二年级语文上册《22、窗前的气球》学案2.docx

22、窗前的气球

学习目标：
1．认识7个字。会写8个字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。

教学重难点：
   了解课文内容，使学生懂得要珍惜友谊。
   初步感受课文按事情发展顺序记述的方法。
教具准备：生字卡片
教学课时：
   两课时

第二课时
学习目标1．正确、流利、有感情地感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。
2．懂得珍惜友情。

一 、复习导入
活动一：朗读感悟
1．出示思考题
（1）床前的气球代表了什么？
（2）同学们想通过这个气球对科利亚说些什么？
（3）科利亚看到这个气球，心里会想些什么？
2．小组合作学习：找到相应的自然段，读一读。
3．全班讨论：
（1）指名读第二自然段：体会科利亚孤独、无奈。
（2）指名读第四自然段：体会“气球上画着一张可爱的小脸”和“他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳的指手画脚”这两句话的感情。
（3）指名读第五自然段：体会“科利亚望着窗外那张逗人的小脸，高兴地笑了”这句话的意思。让学生发挥想象，并在反复的朗读中去体会。
活动二：实践活动。以小组为单位，表演课本剧。