预习五步法.doc

预习五步法
1、初读课文，画出不认识的字，多读几遍。
2、再读课文，标出自然段，想一想说一说每段讲了什么？
3、三读课文，画出好词好句，读读背背。
4、四读课文，用“——？”标出不懂的问题与家长同学探讨，并思考课后问题。
5、五读课文，说说课文主要讲了什么？
最后查阅课外的资料，由课文想到什么？（可以是相关的故事、古诗、名言、谚语、实例、广告语等等。重点引导孩子读《资料袋》《主题阅读》《经典诵读》《小学生必背古诗80首》。真正起到一篇带多篇，培养孩子的阅读兴趣）
孩子们让我们共同努力，热爱读书，热爱学习，热爱生活，与书交上朋友，相信我们的明天更灿烂！

预习五步法
1、初读课文，画出不认识的字，多读几遍。
2、再读课文，标出自然段，想一想说一说每段讲了什么？
3、三读课文，画出好词好句，读读背背。
4、四读课文，用“——？”标出不懂的问题与家长同学探讨，并思考课后问题。
5、五读课文，说说课文主要讲了什么？
最后查阅课外的资料，由课文想到什么？（可以是相关的故事、古诗、名言、谚语、实例、广告语等等。重点引导孩子读《资料袋》《主题阅读》《经典诵读》《小学生必背古诗80首》。真正起到一篇带多篇，培养孩子的阅读兴趣）
孩子们让我们共同努力，热爱读书，热爱学习，热爱生活，与书交上朋友，相信我们的明天更灿烂！

预习五步法
1、初读课文，画出不认识的字，多读几遍。
2、再读课文，标出自然段，想一想说一说每段讲了什么？
3、三读课文，画出好词好句，读读背背。
4、四读课文，用“——？”标出不懂的问题与家长同学探讨，并思考课后问题。
5、五读课文，说说课文主要讲了什么？
最后查阅课外的资料，由课文想到什么？（可以是相关的故事、古诗、名言、谚语、实例、广告语等等。重点引导孩子读《资料袋》《主题阅读》《经典诵读》《小学生必背古诗80首》。真正起到一篇带多篇，培养孩子的阅读兴趣）
孩子们让我们共同努力，热爱读书，热爱学习，热爱生活，与书交上朋友，相信我们的明天更灿烂！

预习五步法
1、初读课文，画出不认识的字，多读几遍。
2、再读课文，标出自然段，想一想说一说每段讲了什么？
3、三读课文，画出好词好句，读读背背。
4、四读课文，用“——？”标出不懂的问题与家长同学探讨，并思考课后问题。
5、五读课文，说说课文主要讲了什么？
最后查阅课外的资料，由课文想到什么？（可以是相关的故事、古诗、名言、谚语、实例、广告语等等。重点引导孩子读《资料袋》《主题阅读》《经典诵读》《小学生必背古诗80首》。真正起到一篇带多篇，培养孩子的阅读兴趣）
孩子们让我们共同努力，热爱读书，热爱学习，热爱生活，与书交上朋友，相信我们的明天更灿烂！

预习五步法
1、初读课文，画出不认预习五步法
1、初读课文，画出不认识的字，多读几遍。
2、再读课文，标出自然段，想一想说一说每段讲了什么？
3、三读课文，画出好词好句，读读背背。
4、四读课文，用“——？”标出不懂的问题与家长同学探讨，并思考课后问题。
5、五读课文，说说课文主要讲了什么？
最后查阅课外的资料，由课文想到什么？（可以是相关的故事、古诗、名言、谚语、实例、广告语等等。重点引导孩子读《资料袋》《主题阅读》《经典诵读》《小学生必背古诗80首》。真正起到一篇带多篇，培养孩子的阅读兴趣）
孩子们让我们共同努力，热爱读书，热爱学习，热爱生活，与书交上朋友，相信我们的明天更灿烂！

预习五步法
1、初读课文，画出不认识的字，多读几遍。
2、再读课文，标出自然段，想一想说一说每段讲了什么？
3、三读课文，画出好词好句，读读背背。
4、四读课文，用“——？”标出不懂的问题与家长同学探讨，并思考课后问题。
5、五读课文，说说课文主要讲了什么？
最后查阅课外的资料，由课文想到什么？（可以是相关的故事、古诗、名言、谚语、实例、广告语等等。重点引导孩子读《资料袋》《主题阅读》《经典诵读》《小学生必背古诗80首》。真正起到一篇带多篇，培养孩子的阅读兴趣）
孩子们让我们共同努力，热爱读书，热爱学习，热爱生活，与书交上朋友，相信我们的明天更灿烂！

5、五读课文，说说课文主要讲了什么？
最后查阅课外的资料，由课文想到什么？（可以是相关的故事、古诗、名言、谚语、实例、广告语等等。重点引导孩子读《资料袋》《主题阅读》《经典诵读》《小学生必背古诗80首》。真正起到一篇带多篇，培养孩子的阅读兴趣）
孩子们让我们共同努力，热爱读书，热爱学习，热爱生活，与书交上朋友，相信我们的明天更灿烂！

预习五步法
1、初读课文，画出不认识的字，多读几遍。
2、再读课文，标出自然段，想一想说一说每段讲了什么？
3、三读课文，画出好词好句，读读背背。
4、四读课文，用“——？”标出不懂的问题与家长同学探讨，并思考课后问题。
5、五读课文，说说课文主要讲了什么？
最后查阅课外的资料，由课文想到什么？（可以是相关的故事、古诗、名言、谚语、实例、广告语等等。重点引导孩子读《资料袋》《主题阅读》《经典诵读》《小学生必背古诗80首》。真正起到一篇带多篇，培养孩子的阅读兴趣）
孩子们让我们共同努力，热爱读书，热爱学习，热爱生活，与书交上朋友，相