一光的传播.doc

一、光的传播
年级:八 科目: 物理主备教师: 陈 松参备教师:
课题
光的传播
课时
1　
教学
目标
（1）了解什么是光源；
（2）知道光在均匀介质中沿直线传播；
（3）知道光在真空中的传播速度。
教学
重点
　光在均匀介质中沿直线传播
教学
难点
利用“光沿直线传播”解释现象
教具及相关资料
　多媒体
教法
设计
　实验---归纳----小结
学法
指导
　自学----小结------归纳
板
书
设
计
一、光的传播
1、光源
2、光在均匀介质中沿直线传播
3、光速

教
学
过
程
共性探讨
个性设计
导入新课：伴随着美妙的音乐，同学们欣赏到了美丽的城市夜景，此情此景，同学们想对老师说点什么呢？（学生谈感受）是的，正是有了这色彩斑斓的光，城市才被打扮的如此美丽，如此迷人。对于光，同学们想知道些什么呢？今天我们先来学习《光的传播》。
（一）光源
像太阳、萤火虫、水母这类能够自然发光的物体，叫“天然光源”；像点燃的蜡烛、霓虹灯、白炽灯这类由人类制造的发光物体，叫“人造光源”。
（二）光的传播
1．提出问题
师：（手拿着一个激光手电射向天花板。）老师问同学们一个问题：从激光手电发出的光是沿着怎样的路径传播到天花板上去的？请同学们根据你的经验或感性认识提出自己的猜想。
2．猜想3．设计并进行实验（学生动脑动手进行实验，教师巡回指导，并观察各小组实验情况。）4．展示并交流。5．分析论证。
（三）光线
我们就用一条直线表示光的传播路径，用箭头代表光的传播方向。这样的表示方法体现了我们物理学上的简单之美。
（四）光的直线传播的应用
（五）光的传播速度
同学们快速阅读课本36页，读完之后能告诉老师什么呢？
回顾反思，小结

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练习
　完成练习册上的作业
教学
反思