化学学法指导.doc

初三化学学习方法指导
一,严谨的态度
首先,严谨的学习和探究态度. 
在前面几个单元我们实验比较多,,学生都觉得比较 “好玩”,但是我们不能停留在 “好玩”上,我们要充分预习,明确实验目的,实验原理,考虑完善的实验操作步骤.在老师实验时,要假想你也在做实验,,眼前象放电影一样慢慢推进思维,细致观察,严谨地记录好实验现象,并且体会实验目的,原理和书本上学到的知识之间的联系.绝对不能臆测实验现象和作出违背客观事实的结论.
其次,严谨的语言和规范的表达.
我们现在学习的化学,是无数科学家实践的成就和经验的总结.所以我们在表达时,要用化学的语言,并且要用科学严谨的化学语言.比如,元素符号的大小写,化学式的规范,符号表达式的完整,用字用词的规范,用语的完整.
二、会学习.
首先是会听课.
. 比如原子的构成,可以先想象原子的形状,把它想象成足球场,然后无限缩小,从宏观到微观,在想象中学习.还有一些内容无法想象,比如1-20号元素,化合价,还有地壳中元素从多到少排列可以用分段记忆法和口诀记忆法,当然也可以根据自己的记忆习惯去记忆.
听课时还要会善于观察和思考.明确观察目的,内容,范围,利用看,听,摸,闻等一切感知手段,观察想象,并且主动思考产生这些现象的原因,思考这个实验解决了什么问题,还有实验的一些注意点.
其次是会练习.
练习是巩固知识,检测效果的方式之一.自己作业一定要自己完成,并且做作业之前一定要复习,不能对照书本笔记写作业.做作业时一定要多思多问,不要留有一处疑点.刚开始的四个单元,一定不能藐视简单题目,在做简单题目时巩固书写和表达.也不能放过难题,要反复思考,不断尝试,归纳,对比.对做过的题目要进行记忆,不断的记忆比题海战术要好得多.
习题课和作业点评是纠正作业中的 “多发病”.要用不同颜色的笔订正,并且要学会在题目旁边写下做题的心得或者本题的 “陷阱”和做题的技巧,这样可以提高复习效率.
最后是学会用书.
一定要预习教科书,先预习再上课.带着疑问上课可以提高上课效率.在上课前做好读书笔记,上新课时只需要进行补充和纠正就可以了.把老师的讲的提纲和重点写在课本相应位置,并且记下对自己有启发性的内容概要.