七上6单元三课时.doc

七年级英语 学科
罗田县思源实验学校教案

课题
（项目）
Unit6 Section B 1a— 2d
课时
Period3
授课
时间
2013年　11 月　日，第　周，第　　节
主备人：张丹莹
教学
目标

知识与技能：1. Talk about likes and dislikes. 
2.Word: eat, running star, lots of, healthy, food, dessert, list
过程与方法：通过学习，让学生掌握 like一般现在时的肯定句和否定句。 结合实物与图片，使学生会表达自己喜欢与不喜欢。
情感态度与价值观：通过食物学习，让学生能了解合理的饮食，同时培养他们良好的饮食习惯。
教学
方法
通过小组交流进行交谈。
重点
难点
教学重点：Student can talk about what food they like and dislike . 
教学难点：学会使用第三人称单数形式。

教
学
过
程

教
学
过
程
集体备课
个人设计
Step 1:Greetings. 
Step 2: Practice dialogue like this:
Do you like bananas? Yes, I do. I like bananas.
Do you like salad? No, I don’t. I don’t like bananas. I like salad.
Practice in groups: I like …, I don’t like. 转到第三人称
Ask another student: Does he like salad? No, he doesn’t. He likes bananas.  
Step 3: 3 (P33) Pair work. Find out what /Bill and Bob like and don’t like.
Practice like this: Bob likes French fries. He doesn’t like salad. 
Bill likes …
Step 4: 2b Listen and fill in the chart. (P34)

Ask and answer questions about what Katrina and Tom like and don’t like. 
Step 6: 3a Read the article and underline the fruits and the vegetables. (P35)
New words: eat,  running star, lots of, healthy, food, dessert
Step 7: 4a You are going on a picnic with a group of friends. Make a list of food to buy. (P35)
I like apples. Do you like apples? Yes, I do. Do you like oranges? 
Yes, I do. What do they like? …
Yes, I do. What do they like? …
Then read your list of food to the class.
Step 8: Let’s see what we’ve learned today. (Ask the students to sum by themselves)
Words: 
Sentences: 
Something else:
Questions:
Step 8: Homework.

作业
必做作业：1. Ask the students to remember the new words. 
2. Practice the dialogue in pairs. 

选做作业： Copy the new worlds.

课后
反思