第一单元精析精练.doc

第一单元精析精练
（三步审题——通读、划识、查找知识点、文字提炼）
题型1、化学的研究对象与作用
1、下列成就不属于研究对象的是（ ）
A、研究生命起源、进化 B、合成新药物
C、超导体材料的研制 D、开发氢能源
2、没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。下列事实与化学没有密切联系的是（ ）
A、功能材料的制造 B、“神十”飞天轨道的设定
C、农药、化肥的研制 D、能源的开发和利用
题型2、化学的发展史
1、下列哪位科学家发现了元素周期律，并画出了第一张元素周期表（ ）
A、道尔顿 B、阿伏加德罗 C、拉瓦锡 D、门捷列夫
2、奠定近代化学基础的是（ ）
A、火的发现与利用 B、原子论和分子学说的创立
C、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表
D、1996年美国设立了“绿色化学挑战奖”
题型3、化学与社会生活
1、上海世博会提出“世博会场馆只给节能开绿灯”，广州市提出“绿色亚运”。下列做法不符合“节能减排”的是（ ）
A、拿驾照“换”自行车骑，提倡乘公交车或步行的方式出行
B、在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具
C、加大煤、石油等化石燃料的开采力度和用量
D、上海已建成了世界上第一个二甲醚天然气商用加气站。
题型1、区分化学变化和物理变化
1、下列现象中，没有发生化学变化的是（ ）
A、冰雪融化 B、鞭炮爆炸 C、食物变馊 D、铁生锈
2、下列能量转化过程中，主要发生化学变化的是（ ）
A、电热器取暖 B、天然气燃烧 C、水力发电 D、太阳能供热
3、下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ）
A、冰雪融化 食物腐烂 B、汽油挥发 工业上制取氧气
C、酒精燃烧 铁生锈 D、水的电解 干冰升华
题型2、区分化学性质与物理性质
1、下列氢气的性质中，属于化学性质的是（ ）
A、密度比空气小 B、无色无味 C、能跟氧气反应 D、难溶于水
2、下列物质的用途主要是利用其化学性质的是（ ）
A、氧气用于医疗急救 B、干冰用于人工降雨 C、铜、铝用于制作导线
D、汽油用于衣物除油
题型3、区分变化与性质
1、下列性质中，描述物质的物理性质的是（ ）
A、镁条燃烧 B、汽油挥发 C、水是无色液体 D、酸能腐蚀铝制餐具
2、用物理变化、化学变化、物理性质、化学性质选择填空
汽油燃烧属于 ；汽油能燃烧属于
氧气在通常状况下是无色无味的气体属于 ；水结成冰属于 。
题型4、鉴别物质
1、下列各组物质都是生活中常见的物质，根据你的生活经验，辨别它们并写出鉴别方法
（1）铁丝与铜比 （2）白酒与白醋 （3）汽油与水
题型1、对蜡烛及其燃烧的探究
1、化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
(1)贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水 ；
(2)芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在
火焰中（如右图所示）约1s后取出，可以看到火柴梗的 （填“a”“b” 或“c”）
处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高；
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是___________。
A.反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
(4)三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
【猜 想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。婷婷认为：可能以上两种情况都有。
【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。
【现象与结论】①如果观察到______________________________现象，则贝贝的猜想正确；
②如果观察到_________________________________现象，则芳芳的猜想正确；
③如果观察到_____________________________________现象，则婷婷的猜想正确。
题型2、对人体吸入空气和呼出气体的探究
1、小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸入的空气中的CO2含量多”的探究实验．实验操作及观察到的现象如图所示：
（1）根据实验现象，小明得出的结论是 _．
（2）写出该实验中澄清石灰水发生变化的化学方程
式： ______．
（3）小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO2含量
变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与
血液、血液与组织细胞之间发生了 _交换．
2、在对人体吸入的空气和呼出气体进行实验探究的过程中，
向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出的气体中的澄清石灰水变常温，由此得出的结论是（ ）
A、吸入的空气中不含CO2 B、呼出的气体全部是CO2
C、CO2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中含量高
D、O2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低
3、鉴别物质要根据物质的不同性质。鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的正确方法是（ ）
A、闻气体所气味 B、观察气体的颜色
C、分别插入燃着的木条 D、分别倒入少量澄清石灰水
题型1、药品的取用
1、量取5mL盐酸，应选用的仪器是（ ）
A、托盘天平 B、烧杯 C、10mL量筒和胶头滴管 D、50mL量筒和胶头滴管
2、先将甲物质置于托盘天平右盘称量，再将乙物质置于托盘天平的左盘称量。若两次都使用了砝码和游码，且砝码和游码的读数均相等，则甲、乙的质量关系为（ ）
A、甲小于乙 B、甲等于乙 C、甲大于乙 D、无法判断
3、下列操作正确的是（ ）
A、可以手持试管给固体或液体加热 B、实验后剩余的药品可放回原试剂瓶中
C、取用块状药品可以用手拿
D、实验要求中未说明药品用量，就应取最少量，液体1mL~2Ml，固体盖满试管底部
4、下列实验基本操作正确的是（ ）
A、用手直接取固体药品 B、把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味
C、品尝一种白色固体的味道 D、实验后剩余的药品放入指定的容器
知识点2、物质的加热
1、某同学在试管中加入2~3mL蒸馏水然后进行加热。操作有以下四步：①点燃酒精灯，进行加热；②在试管中加2~3mL蒸馏水；③将试管夹夹在试管的中上部；④将试剂瓶盖好，放回原处。正确的顺序是（ ）
A、①→②→③→④ B、②→③→①→④ C、①→②→④→③ D、②→④→③→①
2、下图所示有关酒精灯使用或存放的图示中，错误的是（ ）

A.点燃酒精灯 B.添加酒精 C.存放酒精灯 D.加热碱式碳酸铜
3、酒精灯是实验室中最常用的热源，要合理使用。下列实验操作中错误的是（ ）
A、用完酒精灯后应用灯帽盖灭 B、酒精不慎洒在桌上着火时，应立即用湿抹布扑盖
C、给试管中的固体药品加热时，应先预热后集中加热药品处
D、烧得很热的试管，为避免烫手，应立即用冷水冲洗
知识点3化学实验的基本操作
1、如图所示实验操作正确的是（ ）

A、称量固体 B、用橡皮塞塞住试管 C、加热液体 D、量取液体
2、下列图示实验操作中，正确的是（　　）

A、读出液体体积 B、用灯帽熄灭酒精灯C．将氢氧化钠固体直接 D．加热试管中得液体
放在托盘上称量质量
3、化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作中，符合操作规范的是（ ）
A、用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 B、直接把鼻孔凑到瓶口闻浓盐酸的气味
C、用手拿着试管放在酒精灯上加热 D、反应后的废液倒入废液缸
4、下图所示的实验操作中，正确的是（ ）

A、取用药品 B、给试管加热 C、滴加液体 D、称量10.5g固体
5、正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要，在下图所示的实验操作中，正确的是（ ）

A．点燃酒精灯 B．氧气验满 C、液体加热 D．闻气体气味
6、正确的化学实验操作对实验结果及人身安全都非常重要．下图所示实验操作中，正确的是（　　）

A．闻气体气味 B．移走蒸发皿 C．倾倒液体 D．将铁钉投入试管中
知识点4、仪器洗涤、仪器连接
1、玻璃仪器洗涤干净的标志是（ ）
A、仪器内壁看不到污物，呈无色透明状 B、冲洗时倒出的水是无色透明的
C、仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下 D、上述任意一种靶场均表示仪器已经洗干净