健康《千变人》.doc

华师附中实验幼儿园
教育资源——教育活动详案
教育领域： 健康 适应年龄： 4-5岁
教学活动名称：《 千变人 》
活动目标：
1、 辨别面部器官的特征。
2、运用材料创作有表情的“脸”
教学重点:能够区分面部器官的特征。
教学难点：运用形体动作表现不同的情绪。
活动准备：
·“科学”：《表情变变变》（请参见幼儿用书）。
·有关五官的谜语【附】。
·面包片、花生酱或巧克力酱、葡萄干、切成条状的胡萝卜、芝麻、小黄瓜条、海苔片等食物，纸粘土（或面粉团）、小滚筒、培乐土、彩色笔、可刻画粘土的工具（小汤匙、尺等）。
活动过程：
·教师口述与面部五官有关的谜语，请幼儿猜猜是哪一部位？
·小组活动时间，让幼儿选择不同的小组，创作表情不一样的面部：
第一组：A、幼儿自主选择跳的方式，听教师口令玩游戏。
T：还记得“跳的节奏”游戏吗？今天想用怎样的跳法？
B、师幼讨论，小结跳得稳的方法。
T：有什么方法帮助我们跳得稳？
2、基本部分
幼儿趣味竞赛—“疯狂的兔子”（四路纵队）
A、教师介绍游戏规则
每组两名队员同时出发，跳过图形后奔跑至豆子地。双人合作将豆子炒熟（炒蚕豆一圈），再将豆子带回经本组传递放入筐中，完成后自队尾依次向前依次向前传递出发信号给排头队员，直至所有豆子送完为止。最先送完豆子的小组为胜。
B、幼儿竞赛2—3次
3、结束部分
（1）随音乐跳兔子狂欢舞。
（2）幼儿听音乐拍打腿部、手臂放松。