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《倾斜的伞》教学反思
《倾斜的伞》是一篇叙事兼有抒情的散文，文章主要写了在雨中的伞下发生的故事，而且是一把“倾斜”的伞下。文章以“雨中倾斜的雨伞”为线索，将外公对“我”的爱和“我”对外公的爱，这一“爱的情感线”连缀起来，使“雨中共伞”这一生活中常见的细节中，蕴涵着的强烈的爱的气息，巧妙地张显出来，给人以爱的感动，让人体会到亲情的温馨。课文的结尾部分，作者在抒发着内心强烈的情感，同时，人们读起来也会清晰地认识到，雨中伞下笼罩着的是浓浓的亲情，时空变幻传递着的也是浓浓的亲情。现在，我谈谈在教学中体现的教学思想。
一、品读课文，体会感情。首先，我教读了一遍，然后听了一遍录音，最后学生自由读。通过读课文，来感受文中所表达的一种爱。但可能因为我没有组织好，感觉学生不能深刻体会。
二、分析课文。通过老师的分析，让学生进一步理解课文。我感觉这一环做得很不好，我觉得自己讲得太混乱了。
三、拓展延伸，感情升华。通过课文的学习，让学生感受爱，让学生明白父母的爱，学着去爱别人。我让学生谈谈发生在自己身上与爱有关的故事，学生说不出来。
这堂课，我觉得自己语文功底还不扎实，表达能力也差，不能很好地引导学生。我还要继续努力！