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初三数学晚晚练(2014年4月15日)
0
1
5
-3
A
B
第1题图
一、选择(每题4分,共40分)
【 】1. 如图,数轴上A点表示的数减去B点表示的数,结果是.
A.8 B.-8 C.2 D.-2
【 】2.下列运算正确的是
A. B. C. D.
【 】3.在数轴上表示不等式组的解集,正确的是
-2 -1 0 1 2 3 -2 -1 0 1 2 3
A B
-2 -1 0 1 2 3 -2 -1 0 1 2 3
C D
【 】4.在常温下向一定量的水中加入食盐Nacl,则能表示盐水溶液的浓度与加入的
Nacl的量之间的变化关系的图象大致是
A. B. C. D.
【 】5.有下列函数:①y = - 3x;②y = x – 1:③y = - (x < 0);④y = x2 + 2x + 1.
其中当x在各自的自变量取值范围内取值时,y随着x的增大而增大的函数有
(A)①② (B)①④ (C)②③ (D)③④
【 】6.如图所示,草地上一根长5米的绳子,一端拴在墙角的木桩上,加一端栓着一
只小羊R。那么,小羊在草地上的最大活动区域的面积是
A. B.
C. D.
【 】7.如图,小明随意向水平放置的大正方形内部区域抛一个
小球,则小球停在小正方形内部(阴影)区域的概率为
A. B. C. D.
【 】8.如图,在纸上剪下一个圆形和一个扇形的纸片,使之恰好能围成一个圆锥模型.若
圆的半径为r,扇形的半径为R,扇形的圆心角等于90°,则r与R之间的关系是
A
B
C
D
E
F
A、R=2r; B、; C、R=3r; D、R=4r.
第9题图
第8题图
第10题图
【 】9.如图,在△ABC中,BC=4,以点A为圆心,2为半径的⊙A与BC相切于点D,交AB于E,交AC于F,点P是⊙A上一点,且∠EPF=40°,则图中阴影部分的面积是 A. B. C. D.
【 】10.如图,王华晚上由路灯A下的B处走到C处时,测得影子CD的长为1米,继续往前走3米到达E处时,测得影子EF的长为2米,已知王华的身高是1.5米,那么路灯A的高度AB等于
A.4.5米 B.6米 C.7.2米 D.8米
二、填空题(每题4分,共32分)
11、有一列数…,那么第7个数是 .
A
B
C
15题图4
D
E
A′
y
O
P
A
P′
12、如图,在平行四边形ABCD中,AC、BD为对角线,BC=6, BC边上的高为4,则图中阴影部分的面积为
x
第14题图
第12题图
第13题图
13、如图,若正方形OABC的顶点B和正方形ADEF的顶点E都在函数 ()的图象上,则点E的坐标是( , ).
14、如图,设点P是函数在第一象限图象上的任意一点,点P关于原点O的对称点为P′,过点P作直线PA平行于y 轴,过点P′作直线P′A平行于x轴,PA与P′A相交于点A,则△PAP′ 的面积为 .
15、如图4,等边△ABC的边长为1 cm,D、E分别是AB、AC上的点,将△ADE沿直线DE折叠,点A落在点处,且点在△ABC外部,则阴影部分图形的周长为 cm.
A
B
O
x
y
第18题图
A
E
F
D
G
C
B
16题图
16、如图,中,直线交于点交于点交于点若则 .
A
O
M
N
y
x
第17题图
17、如图,在平面直角坐标系中,⊙A与y轴相切于原点O,平行于x轴的直线交⊙A于M、N两点,若点M的坐标是(-4,-2),则点N的坐标为
18、如图,在平面直角坐标系中,直线与轴、轴分别交于两点.现有半径为的动圆位于原点处,以每秒1个单位的速度向右作平移运动,则经过 秒,动圆与直线第二次相切.
三、解答题
19、计算:;(6分)
20、先化简,再求值:,其中.(6分)
21、如图,⊙O的直径AB=10,C、D是圆上的两点,且.设过点D的切线ED交AC的延长线于点F.连接OC交AD于点G.(8分)
(1)求证:DF⊥AF.
(2)求OG的长.
22、小明对自己所在班级的50名学生平均每周参加课外活动的时间进行了调查,由调查结果绘制了频数分布直方图,根据图中信息回答下列问题:(8分)
(1)求m的值;
(2)从参加课外活动时间在6~10小时的5名学生中随机选取2人,请你用列表或画树状图的方法,求其中至少有1人课外活动时间在8~10小时的概率.
思考题:如图,抛物线与x轴交于A、B两点(点B在点A的右侧),与y轴交于点C,连结BC,以BC为一边,点O为对称中心作菱形BDEC,点P是x轴上的一个动点,设点P的坐标为(m, 0),过点P作x轴的垂线l交抛物线于点Q.
(1)求点A、B、C的坐标;
(2)当点P在线段OB上运动时,直线l分别交BD、BC于点M、N.试探究m为何值时,四边形CQMD是平行四边形,此时,请判断四边形CQBM的形状,并说明理由;
(3)当点P在线段EB上运动时,是否存在点Q,使△BDQ为直角三角形,若存在,请直接写出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
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