漂亮的教学楼.doc

第一册第5课 漂亮的教学楼
教学
目标
1．“矩形”、“直线”、“橡皮”、“放大镜”工具的使用。
2、学会如何保存文件。
3、培养学生的探究精神；
4、培育学生的美感；
课前
准备
1． 电子教室系统或多媒体投影设备。
2． 学生优秀作品。
任务
设计
画一张抽象画
教学
重点
真确使用“矩形”和“直线”工具。
教学
难点
直线起点或终点处是否能与图形紧密连接，为下节课打好基础。
教 学 过 程

指导者
学习者
媒体
备注
导

入
1、看一组学生画的抽象画，他们画的好看吗？
2、研究一下这些画他们大概是怎样画出来的。
3、要画这些抽象画并没你们想象中那么难，今天你们每一个人都将有一幅属于自己的抽象画了。
打开画图程序。
欣赏。

研究得出：简单的矩形和线条分割矩形组合起来的。
广播教学。
激发学习兴趣，给出这堂课的学习目标。
展

开
一、 矩形工具的使用。
1、单击工具栏里的“矩形”按钮，就选中了矩形工具。
2、大家一起来研究一下矩形工具是如何使用及他有什么特点。
3、小结。在画面上画一些不同大小不同粗细的矩形。
4、巡回指导。

跟随操作。

研究矩形工具。得出：按住鼠标左键拖动，画出来的图形都是工整的矩形、他有三种不同的图形效果。
画出一些矩形。
屏幕广播。

二、直线工具的使用。
1、分析范画：在画上还有许多直线连接着矩形的边。
2、直线工具的使用方法和矩形工具的使用方法有相同之处。
3、任意用直线连接矩形的边，注意线的接口不要有空隙。
4、巡回指导。

研究直线工具的使用方法及特点。

运用直线工具。
屏幕广播示范操作。

三、运用放大镜进行检查。
1、讲解放大镜的使用。
2、把有空隙的地方用直线连接起来。

跟随操作。

四、填充颜色。
1、简单讲解如何填充颜色。

在画好的图形里填充不同的颜色。

五、保存作品。
1、单击菜单栏上的“文件”，选择“保存”
2、在文件名中给你的作品取个名字。
3、单击“保存”后，你的作品就保存在你的计算机上了。
4、巡回指导。

跟随操作。
广播教学。

总
结
今天你能告诉我你学会了什么吗？
根据情况总结。
学生回答