找骆驼文档.doc

设计思路
所属省份
江西省
所属地市区县
抚州市临川区
作者姓名
冯华珍
工作单位
临川第九小学
学科学段
小学语文
教材版本
人教版
案例名称
找骆驼
案例简介

（至少选择一个教学环节进行介绍，也可以多选）
教学环节
教学描述
技术应用
实施效果
课堂导入
谈话导入，问同学们有没有见过骆驼，号称“沙漠行舟”，然后通过PPT播放有关骆驼的图片，将学生带入情境。
运用了PPT
良好 ，学生的兴趣有了明显的提高。
难点讲授
理解老人为什么能够指点商人找回骆驼
运用PPT制作表格，让学生理清文章脉络
效果明显，因为表格清晰明了
理解训练
用关联词“因为 ，所以 ”说一说。比如因为老人看见了骆驼啃过的树叶留下的牙齿印，所以判断骆驼缺了一颗牙。
白板制作
学生慢慢放开，大胆的说了。
总结复习
说一说学了本文你有什么收获？
PPT出示问题
简洁明白，学生踊跃发言，比如老人善于观察、乐于思考等。