桃源镇中心幼儿园年度工作总结2012年7月.doc

桃源镇中心幼儿园园务工作总结（2011-2012学年度第二学期）本年度，我园继续贯彻规程精神，以省委省政府提出的“三打两建”为指导思想，把各项工作的开展紧密与上级指示精神相结合，开展了一系列扎实有效的工作，现总结如下： 一、重视教师队伍的建设，努力调动教师员工的主动性和创造性。 1、 加强教师的师德师风建设，形成共同的愿望。认真学习十七大关于教育发展的精神和构建和谐秀美大埔人文之城的思想，认准我园的发展目标，针对我园的实际情况，组织教师谈感想，说启发，写体会，加强了教师队伍的思想建设，进一步提高教师整体素质，在幼儿园教师群体中营造和谐、合作、团结的良好氛围。 在扶贫济困日,发动和组织全体教职工和幼儿进行捐款，积极踊跃的献出自己对贫困学生的爱心。组织教师学习廖乐年教师 乐于奉献的精神，引发大家情感的共鸣，激发敬业、奉献精神，提高大家的思想觉悟。 2、领导积极发挥表率作用，提高教师的凝聚力。 通过学习、行动相结合，建立教师的职业信心。完善教师的综合考核制度与激励机制，采用工作质量量化的考核和奖励方法，规范教师教育工作行为。 二、规范园务管理，加强制度激励与后勤保障，提高管理工作绩效。 1、认真学习幼儿园教育指导纲要及相关的文件、要求，坚持依法办园，以德立园，认真落实教育局的各项工作要求、会议精神，积极参加镇性的各项活动，提高办园的规范化水平。 2、为了使管理更为民主和公正，完善教师的考核制度与激励机制，采用工作质量量化的考核方法，规范教师教育工作行为，增强教师的主人翁精神。实施合同聘用制，实现优劳优酬。 3、积极打造“洁美校园”， 让幼儿园每个细节体现出“艺术和洁美同行”。 从多方面寻找原因，采取解决措施，制定改进方案，和规范卫生操作细则，通过班级互评、免检班级、免检包干区，等促进幼儿园整体环境的洁美。 三、抓好教育教学活动工作的常规，建立良好的保教秩序。 1、继续贯彻、研读新纲要，根据本园特色，以游戏活动为主阵地，以幼儿为本，通过班级的教学活动进行实践、探索、改革,扎实提高保教水平，因人施教，促进幼儿个性的发展，努力使每个幼儿获得满足和成功。“六一”儿童节，举行大、中、小班亲子游戏活动，取得很好效果。 2、重视幼儿的生活护理、保育工作，加强对班级一日生活作息制度执行检查和落实，强化教师的保育责任意识，同时加强教师的师德和业务能力培训。 3、重视为幼儿创设丰富的活动环境，根据本园的班级分布结构，在小、中、大班着重根据班级主题活动创设主题墙和区角，开展艺术区角环境创设，通过班级的互动交流，进行跟进型改进和检查。 4、 重视幼儿的游戏活动及社会性活动，利用走廊空间，完善全园共享的公共活动区角，落实活动计划，加强管理，提高活动的实效性。 四、“按需设计”，建立机制、组织活动提高教师业务水平，重视新教师培训，我们采用“师徒结对”的形式，让新教师观摩老教师如何组织一日生活活动、组织教学活动，帮助新教师尽快掌握基本的教育教学能力。同时建立师徒共同备课制度、师徒相互听课制度，师徒课后反思制度。切切实实地让师傅指导徒弟的日常教育教学工作。 五、通过家园互动、积极的沟通，赢得家长、社会对农村幼儿园发展的认可和支持 。 针对农村幼儿园的特殊性，为了使家长更加了解幼儿园的各项工作，我园开展了丰富多彩的活动，提高家园共育效果。 六、成绩与展望 一年来，依靠全体教职工的努力工作，以总体发展目标为突破口，向着新农村幼儿园规范化迈出坚实的步伐， 留下扎实基础，保教工作取得一定成绩。 展望未来，我园在争创优质园准备工作中，不断理清思路，将项目建设开发作为路径，结合本地实际，争取创办达标园，不断提升农村幼儿园的发展活力。