任务表单：个人自我诊断SWOT分析表2.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
有一定的教育教学管理经验，勤于学习，踏实认真，善于反思，善于学习，热衷于本职工作，爱岗敬业，追求卓越。
对现代教育信息技术知识的掌握、操作、应用不够熟练，不能够很好地适应信息技术与学科整合的大气候。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
本年度在兴庆区、银川市、自治区、国家教育主管部门对本地区进行义务教育均衡发展的大好机遇，各级政府不断加大学校的校舍、设备、教师队伍的投入，对提高学校的发展，缩小城乡差距，提供良好的发展机遇。
面对上级教育主管部门对学校教育教学质量的高标准、高起点的验收，校际间的竞争，对学校的管理、教学质量、教师队伍建设、学校的安全等工作提出新的挑战。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
充分发挥本人年轻有为、爱岗敬业、勤于钻研、乐于学习、善于管理；充分利用学校比较先进的教学设备，优美的教学环境，团结上进的教师团队的优势，适应和创造性的工作。
本人对信息技术应用的操作不能很好地掌握，对教科研工作能力较弱，对教育理论与教学实际相结合的理论研究性应用的能力较弱。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
紧紧抓住义务教育均衡发展的大好机遇，尽快适应教育发展的环境，最大限度的发挥自己的优势，引领一批年轻的教师尽快成长起来，最大限度的推动本校大跨步的迈进城市化的发展轨道。
放下包袱，开动机器，敢于面对挑战，创造性的开展工作，勇于面对威胁、困难、阻力，积极的化解和克服，迎接美好的明天。