草船借箭作业设计.doc

《草船借箭》作业设计
一、课文中出现了很多带“然”的词，请用线把他们和后面的解释准确地连接起来，在选词填空。
当然 必定如此
忽然 应该如此
仍然 照旧不变
果然 来的迅速，出乎意料
必然 真的如此
1、诸葛亮说：“既然就要交战，是天造好，（ ）误了大事。”
2、第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，（ ）不见诸葛亮有什么动静。
3、鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（ ）不提借船的事。
4、曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾大，敌人（ ）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”
二、句子小天地
1、十万支箭，三天怎么造得好？（改为陈述句）

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2、诸葛亮神机妙算我真比不上他。（改为反问句）

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3、周瑜派来的士兵来到江边搬箭。

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三、课内精彩阅读
学生阅读课文中的第8段，完成下面作业。
1、诸葛亮选在“大雾漫天”的时候去借箭，这是为了—————————，“船头朝西，船尾朝东”是为了———————————，“一字排开”是为了————————，“一边擂鼓，一边大声呐喊”是为了————————————————————。
2、诸葛亮笑着回答鲁肃的疑问，这说明诸葛亮掌握了曹操的——————性格，也说明了他对事情的结果已经——————————————。